Práctica 2. Portafolio de Trabajo del curso "Innovación educativa con recursos abiertos".

1. M.A.E. Olga Lydia Salazar Villegas
Septiembre 2016

2. Enriquecer las materias que
imparto en línea, teniendo así
diversos recursos para utilizar con
y para los alumnos, brindando una
educación de calidad.

3. Reutilización
Tomaré la información que ya
tenia establecida, y con la cual
trabajaba en la (s) materia (s) que
imparto por medio de la
plataforma educativa.
Adaptación
De acuerdo a lo visto en la
materia, adaptaré el material a los
Recursos Educativos Abiertos que
encuentre.

4. Modificación
Acoplaré lo que ya tengo y lo
enriqueceré con lo aprendido.
Redistribución
Será distribuido nuevamente para
que los alumnos lo tomen en
cuenta en las materias que lleven.

5. • Los Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en un sitio de dominio
público o que se han publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite a otras
personas su uso libre o con propósitos diferentes a los que contempló su autor. Estos recursos son
de tres tipos: contenidos educativos, herramientas y recursos de implementación.
• Contenidos educativos: cursos completos (programas educativos), materiales para cursos, módulos
de contenido, objetos de aprendizaje, libros de texto, materiales multimedia, exámenes,
compilaciones, publicaciones periódicas (diarios y revistas), etc.
• Herramientas: Software para apoyar la creación, entrega (acceso), uso y mejoramiento de
contenidos educativos abiertos.
• Recursos de implementación: Licencias de propiedad intelectual que promuevan la publicación
abierta de materiales; principios de diseño; adaptación y localización de contenido; y materiales o
técnicas para apoyar el acceso al conocimiento.

6. Dentro de la Universidad Tecnológica Cadereyta se llevan a cabo materias en línea desde hace 4 años,
fue un golpe duro para los docentes y alumnos, en especial para estos últimos ya que algunos no
estaban acostumbrados a utilizar la computadora.
Actualmente que han ido pasando las generaciones, son los alumnos actuales quienes han tenido la
experiencia en línea desde el principio de sus carreras, sin pasar por la transición y romper su
paradigma.
Aplicaré lo aprendido en una materia que esté impartiendo, y con bas
en ello me daré cuenta si tuvo éxito mi estrategia y si logre el objetivo
establecido.

7. Aplicaré lo aprendido en una materia que esté impartiendo, y con bas
en ello me daré cuenta si tuvo éxito mi estrategia y si logre el objetivo
establecido.

8. - Reutilizar recursos abiertos.
- Creación y gestión de recursos abiertos,
con las características y ubicación de los
mismos.
- Reforzar el conocimiento.
La experiencia que tengo con los REA son pocos ya que normalmente utilizó diapositivas creadas por mi, para el
manejo de la materia que imparto, o bien, los ya establecidos por la página.

9. Búsqueda de Recursos Abiertos para las materias de:
Formación Sociocultural I Expresión Oral y Escrita I

10. Primeramente se deben plantear los objetivos y los mecanismos para
realizarlos.
Es de suma importancia la asesoría que se está dedicando al previo desarrollo
y búsqueda de REA’s, innovando de ésta manera la forma de evaluación para
el alumno.
Si bien existen diversas dificultades para adaptar y contextualizar, así como
para utilizar los contenidos educativos, dedicándole el tiempo necesario a la
búsqueda de dichos recursos se puede resolver, ya que debes depurar el
extenso material que se encuentra, pensando en las necesidades de los
alumnos.