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http://blog.laopiniondemalaga.es/eladarve/2007/04/12/dar-clase-con-la-boca-cerrada/
Factores de la  “Enseñanza Efectiva” Profesores efectivos :  Enseñan a todo el curso,  presentan información de  destrezas de modo claro y  entretenido, priorizan la enseñanza  en la resolución de tareas, tienen altas expectativas para los estudiantes, exigen, dan tareas para la casa, fomentan la creatividad y desafían intelectualmente a los alumnos, enseñan de modo relajado y se sienten confortables con los estudiantes.
Factores de la  “Enseñanza Efectiva” Enseñanza estructurada y centrada  en los alumnos:   Preparada y planificada, con objetivos  claros que se comunican a los alumnos,  organización de los contenidos en  unidades secuenciadas, uso de  material de ejercicio que requiere  respuestas creativas de los estudiantes,  inclusión de actividades de estudio  independiente, control regular del  progreso de los alumnos con  retroalimentación inmediata.  Atención reducida a pocos temas en cada sesión.
Cobertura del currículum:   Cobertura total dando prioridad  a los elementos centrales y básicos. Clima en el aula:   Clima distendido, ordenado, alegre,  afectuoso, sin interrupciones, altas  expectativas, refuerzos positivos y  estímulos para que los estudiantes  se comprometan con la tarea. Factores de la  “Enseñanza Efectiva”
Factores de la  “Enseñanza Efectiva” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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CapíTulo 1 (2a Sem)

  • 1. C aracterísticas de U na E nseñanza E fectiva Módulo 1
  • 3. Factores de la “Enseñanza Efectiva” Profesores efectivos : Enseñan a todo el curso, presentan información de destrezas de modo claro y entretenido, priorizan la enseñanza en la resolución de tareas, tienen altas expectativas para los estudiantes, exigen, dan tareas para la casa, fomentan la creatividad y desafían intelectualmente a los alumnos, enseñan de modo relajado y se sienten confortables con los estudiantes.
  • 4. Factores de la “Enseñanza Efectiva” Enseñanza estructurada y centrada en los alumnos: Preparada y planificada, con objetivos claros que se comunican a los alumnos, organización de los contenidos en unidades secuenciadas, uso de material de ejercicio que requiere respuestas creativas de los estudiantes, inclusión de actividades de estudio independiente, control regular del progreso de los alumnos con retroalimentación inmediata. Atención reducida a pocos temas en cada sesión.
  • 5. Cobertura del currículum: Cobertura total dando prioridad a los elementos centrales y básicos. Clima en el aula: Clima distendido, ordenado, alegre, afectuoso, sin interrupciones, altas expectativas, refuerzos positivos y estímulos para que los estudiantes se comprometan con la tarea. Factores de la “Enseñanza Efectiva”
  • 6.
  • 7.

Notas del editor

  1. Ambientes Virtuales de Aprendizaje