SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
El Proyecto en
Tecnología en Desarrollo de
Software
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
Investigación en tecnología
Welcome!
I am Luis Peláez
I am here because I love the
engineering and formulation,
with quality, of engineering
projects:
@luis_pelaez
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
Sobre el curso de Anteproyecto
FASE DE FORMACIÓN APLICADA
Asignatura, Investigación en tecnología
Código, 150502
Semestre, V
Prerrequisito, tener los intereses disciplinares
marcados
Créditos académicos, 2
Intensidad horaria, 6. 2 HP, 4 HE, relación 1:2
PROPÓSITO DE FORMACIÓN
un tecnólogo caracterizado por su trabajo
ético y eficiente alrededor de proyectos
innovadores y su capacidad e interés por
interactuar con profesionales de esta o de
otras disciplinas en proyectos
disciplinares o de emprendimiento. Así, el
curso de Investigación en Tecnología será
apoyo para que el estudiante y futuro
tecnólogo, se apropie de herramientas y
actitudes para comprender su disciplina
en el contexto de la formulación de un
proyecto y su desarrollo.
El curso estará soportado por la plataforma institucional http://www.ucpvirtual.edu.co.
Las presentaciones del curso estarán disponibles en esta plataforma y también se puede acceder a
todo el material del Profesor en https://es.slideshare.net/LuisEduardoPelaez. El material permite
concentrar la atención más en las explicaciones presenciales y menos en tomar apuntes.
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
1.
let's review
in this course I want to accompany you
in preparing for
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
“In the quest to be supported in achieving
the purpose of training, the course of
preliminary accompanies the development of
the following skills:
skills development
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
Competencias
▧ Actúa con conciencia ética en el ejercicio
profesional…
▧ Reflexiona…sobre problemáticas sociales
▧ Problematiza….. y soluciona problemas
▧ A partir de la detección de problemas, lee y
comprende una teoría, un teorema, una
tesis, un análisis o un diseño y propone
rutas de solución a partir de éstas
▧ Implementa soluciones en el contexto de los
sistemas de información…
▧ Trabaja en equipo
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
POLÍTICAS DEL CURSO
Pedagógica, metodológica y evaluativa
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
En detalle
Pedagógica
La interacción
estudiante-profesor-
conocimiento-
expertos se vuelve
clave para apoyar el
desarrollo de las
competencias y la
capacidad para
capitalizar el
desarrollo del
aprendizaje
autónomo.
El curso es un espacio
de construcción
colectiva.
Metodológica
La ruta de desarrollo del curso siempre estará
marcada por el contexto -> reflexión y la
crítica -> desarrollo del tema -> Análisis de
casos -> Aplicación de conceptos ->
Evaluación de conocimientos y apropiación de
ellos sobre problemas reales.
Evaluativa
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
Descripción Ponderación
Participación 15%
Primer parcial 20%
Entrega de anteproyecto 15%
Sustentación y aprobación 20%
Evaluación final 30%
La idea y el anteproyecto
Criterios de aprobación:
novedad, pertinencia,
aplicabilidad, alcance e
impacto.
Criterios de defensa y
evaluación: presentación
personal, manejo del
tiempo, coherencia entre la
presentación y el
documento y dominio del
tema.
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
¿Por qué
proyectos?
El proyecto es a la
tecnología lo que las
clases y los objetos
son a Java
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
Lo que
dice el
proyecto
Los proyectos de Sistemas de Información
presentan problemas
Lo que se
requiere
Lo que se
hace
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
La solución está en nuestras manos
problematice Lea, apropie,
e implemente
Disciplina
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
El centro de los fracasos
Proyecto S Proyecto T Proyecto SyT
Requerimientos 45% 23% 34%
Implementación 13% 43% 28%
Pruebas 42% 34% 38%
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
3,14597286
¿Qué es eso que ustedes llaman
NOMBRE?
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
18x6=Tiempo para dedicar a aprender
100%Total satisfacción por parte de todos
4x7= temas
Entre todos, para lograr las competencias
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
Contenido
Contexto I+D+i
El proyecto
en un
programa de
Tecnología
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
Revisemos en detalle
Normativo
Es necesario conocer los
reglamentos, normas y
procedimientos que
impactan el proyecto
La investigación
La importancia de conocer y
apropia el método
científicos para desarrollar
la Investigación formativa
en la Ingeniería
Formulación
Las buenas ideas terminan
plasmándose en un
documento digno de ser
leído y aprobado
Institucional
La organización a la que se
le presenta el proyecto es el
interesado que más
condiciones establece
Tipos de proyectos
Es necesario conocer el tipo
de proyecto en el que nos
estamos involucrando. De
ellos depende su
formulación y desarrollo.
La defensa y evaluación
Todo el proceso termina con una
defensa pública y evaluada por
el Comité curricular del
programa
Contexto I+D+i Anteproyecto
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
Ideas: Software
Un aplicativo que resuelve
el problema de medición de
la presión, control de peso
y espirometría en las zonas
mas apartadas del
Departamento de Risaralda Place your screenshot here
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
Ideas: Software y Tel.
Medición de los problemas
mentales y físicos causados
por los campos eléctricos y
electromagnéticos que se
encuentran cercanos a la
aulas de clase y que
impactan el rendimiento
académico de los
estudiantes
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
Ideas: Telecomunicac.
La posibilidad de almacenar
internet en un dispositivo
móvil para posteriormente
compartirlo con un
conjunto de equipos
cercanos.
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
Idea: camino al emprendimiento
Un modelo de negocio para tener agua y energía por
demanda y controlada mediante petición y pago on-line
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
Thanks!
Any questions?
You can find me at:
@luis_pelaez
luis.pelaez@ucp.edu.co
luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cuestionario evaluación de proyectos - Study Admin @Montesion
Cuestionario evaluación de proyectos - Study Admin @MontesionCuestionario evaluación de proyectos - Study Admin @Montesion
Cuestionario evaluación de proyectos - Study Admin @MontesionMargaret Smith
 
02 valoración proyecto el parquecillo
02 valoración proyecto el parquecillo02 valoración proyecto el parquecillo
02 valoración proyecto el parquecillojavireyescalvo
 
Valoración proyecto
Valoración proyectoValoración proyecto
Valoración proyectolorenamollon
 
Enviando cuestionariodevaloraciondeproyectos emoticonos
Enviando cuestionariodevaloraciondeproyectos emoticonosEnviando cuestionariodevaloraciondeproyectos emoticonos
Enviando cuestionariodevaloraciondeproyectos emoticonosRaquel Barberà
 
Cuestionariodevaloraciondeproyectos-evaluacion de proyecto ARRUGAS
Cuestionariodevaloraciondeproyectos-evaluacion de proyecto ARRUGASCuestionariodevaloraciondeproyectos-evaluacion de proyecto ARRUGAS
Cuestionariodevaloraciondeproyectos-evaluacion de proyecto ARRUGASMtra. Zoraida Gpe. Mtz
 
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01Pilar Ushiromiya
 
Cuestionariodevaloraciondeproyectos la bufanda humanitaria
Cuestionariodevaloraciondeproyectos la bufanda humanitariaCuestionariodevaloraciondeproyectos la bufanda humanitaria
Cuestionariodevaloraciondeproyectos la bufanda humanitariaCaRdguez
 
Cuestionario de valoración de proyectos
Cuestionario de valoración de proyectosCuestionario de valoración de proyectos
Cuestionario de valoración de proyectosmarianf_m
 
Cuestionario de Evaluación de Proyectos de ABP
Cuestionario de Evaluación de Proyectos de ABPCuestionario de Evaluación de Proyectos de ABP
Cuestionario de Evaluación de Proyectos de ABPAlberto Albarrán
 
Cuestionariodevaloraciondeproyectos
CuestionariodevaloraciondeproyectosCuestionariodevaloraciondeproyectos
Cuestionariodevaloraciondeproyectoskuromaku
 
Cuestionario de valoración de proyectos (Via Conecta13)
Cuestionario de valoración de proyectos (Via Conecta13)Cuestionario de valoración de proyectos (Via Conecta13)
Cuestionario de valoración de proyectos (Via Conecta13)mercy27
 
Cuestionario evaluacion de proyectos
Cuestionario evaluacion de proyectosCuestionario evaluacion de proyectos
Cuestionario evaluacion de proyectosLEONARDO MARTINEZ
 
Matriz de valoración del proyecto word
Matriz de valoración del proyecto wordMatriz de valoración del proyecto word
Matriz de valoración del proyecto worddifemen
 
(278442623) cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01 (1)
(278442623) cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01 (1)(278442623) cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01 (1)
(278442623) cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01 (1)Amalia Moruno
 

La actualidad más candente (19)

El barco del exilio
El barco del exilioEl barco del exilio
El barco del exilio
 
Cuestionario evaluación de proyectos - Study Admin @Montesion
Cuestionario evaluación de proyectos - Study Admin @MontesionCuestionario evaluación de proyectos - Study Admin @Montesion
Cuestionario evaluación de proyectos - Study Admin @Montesion
 
02 valoración proyecto el parquecillo
02 valoración proyecto el parquecillo02 valoración proyecto el parquecillo
02 valoración proyecto el parquecillo
 
Valoración proyecto
Valoración proyectoValoración proyecto
Valoración proyecto
 
Evaluación productores de cine
Evaluación productores de cineEvaluación productores de cine
Evaluación productores de cine
 
Enviando cuestionariodevaloraciondeproyectos emoticonos
Enviando cuestionariodevaloraciondeproyectos emoticonosEnviando cuestionariodevaloraciondeproyectos emoticonos
Enviando cuestionariodevaloraciondeproyectos emoticonos
 
Cuestionariodevaloraciondeproyectos-evaluacion de proyecto ARRUGAS
Cuestionariodevaloraciondeproyectos-evaluacion de proyecto ARRUGASCuestionariodevaloraciondeproyectos-evaluacion de proyecto ARRUGAS
Cuestionariodevaloraciondeproyectos-evaluacion de proyecto ARRUGAS
 
Doris
DorisDoris
Doris
 
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01
 
Cuestionariodevaloraciondeproyectos la bufanda humanitaria
Cuestionariodevaloraciondeproyectos la bufanda humanitariaCuestionariodevaloraciondeproyectos la bufanda humanitaria
Cuestionariodevaloraciondeproyectos la bufanda humanitaria
 
Cuestionario de valoración de proyectos
Cuestionario de valoración de proyectosCuestionario de valoración de proyectos
Cuestionario de valoración de proyectos
 
Cuestionario de Evaluación de Proyectos de ABP
Cuestionario de Evaluación de Proyectos de ABPCuestionario de Evaluación de Proyectos de ABP
Cuestionario de Evaluación de Proyectos de ABP
 
Cuestionariodevaloraciondeproyectos
CuestionariodevaloraciondeproyectosCuestionariodevaloraciondeproyectos
Cuestionariodevaloraciondeproyectos
 
Cuestionario de valoración de proyectos (Via Conecta13)
Cuestionario de valoración de proyectos (Via Conecta13)Cuestionario de valoración de proyectos (Via Conecta13)
Cuestionario de valoración de proyectos (Via Conecta13)
 
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01
Cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01
 
Evaluación proyecto informativo ABP
Evaluación proyecto informativo ABPEvaluación proyecto informativo ABP
Evaluación proyecto informativo ABP
 
Cuestionario evaluacion de proyectos
Cuestionario evaluacion de proyectosCuestionario evaluacion de proyectos
Cuestionario evaluacion de proyectos
 
Matriz de valoración del proyecto word
Matriz de valoración del proyecto wordMatriz de valoración del proyecto word
Matriz de valoración del proyecto word
 
(278442623) cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01 (1)
(278442623) cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01 (1)(278442623) cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01 (1)
(278442623) cuestionariodevaloraciondeproyectos 140330154847-phpapp01 (1)
 

Similar a Sesión 01 presentación del curso investigación en tecnología-tds-public

Sesión 01-Presentación del Curso de Anteproyecto
Sesión 01-Presentación del Curso de AnteproyectoSesión 01-Presentación del Curso de Anteproyecto
Sesión 01-Presentación del Curso de AnteproyectoLuis Eduardo Pelaez Valencia
 
El proyecto en Tecnología en Desarrollo de Software
El proyecto en Tecnología en Desarrollo de SoftwareEl proyecto en Tecnología en Desarrollo de Software
El proyecto en Tecnología en Desarrollo de SoftwareLuis Eduardo Pelaez Valencia
 
Planificador de proyectos plantilla
Planificador de proyectos plantillaPlanificador de proyectos plantilla
Planificador de proyectos plantillataylordavalos
 
El Anteproyecto en el contexto de un Proyecto de Ingeniería
El Anteproyecto en el contexto de un Proyecto de IngenieríaEl Anteproyecto en el contexto de un Proyecto de Ingeniería
El Anteproyecto en el contexto de un Proyecto de IngenieríaLuis Eduardo Pelaez Valencia
 
Proyecto fundamentación tecnológica 100%
Proyecto fundamentación tecnológica 100%Proyecto fundamentación tecnológica 100%
Proyecto fundamentación tecnológica 100%jcsaavedrac
 
Planeación didáctica Unidad 1.pdf
Planeación didáctica Unidad 1.pdfPlaneación didáctica Unidad 1.pdf
Planeación didáctica Unidad 1.pdfssuserab5b0b
 
Avances del proyecto 03 03-15
Avances del proyecto 03 03-15Avances del proyecto 03 03-15
Avances del proyecto 03 03-15Carlos Bejarano
 
Diplomado TIC-FID
Diplomado TIC-FIDDiplomado TIC-FID
Diplomado TIC-FIDJuan Silva
 
Análisis de un proyecto educativo
Análisis de un proyecto educativoAnálisis de un proyecto educativo
Análisis de un proyecto educativoPeter G. Lobatuz
 
Programa analitico uc algortimica y programacion2 2018
Programa analitico uc algortimica y programacion2 2018Programa analitico uc algortimica y programacion2 2018
Programa analitico uc algortimica y programacion2 2018Sol Hernández
 
Avances del proyecto marzo 10-15
Avances del proyecto marzo 10-15Avances del proyecto marzo 10-15
Avances del proyecto marzo 10-15Carlos Bejarano
 
Identificación y Selección de un Modelo TecnoPedagógico
Identificación y Selección de un Modelo TecnoPedagógicoIdentificación y Selección de un Modelo TecnoPedagógico
Identificación y Selección de un Modelo TecnoPedagógicoVICTOR VIERA BALANTA
 

Similar a Sesión 01 presentación del curso investigación en tecnología-tds-public (20)

Sesión 01-Presentación del Curso de Anteproyecto
Sesión 01-Presentación del Curso de AnteproyectoSesión 01-Presentación del Curso de Anteproyecto
Sesión 01-Presentación del Curso de Anteproyecto
 
El proyecto en Tecnología en Desarrollo de Software
El proyecto en Tecnología en Desarrollo de SoftwareEl proyecto en Tecnología en Desarrollo de Software
El proyecto en Tecnología en Desarrollo de Software
 
Planificador de proyectos plantilla
Planificador de proyectos plantillaPlanificador de proyectos plantilla
Planificador de proyectos plantilla
 
El Anteproyecto en el contexto de un Proyecto de Ingeniería
El Anteproyecto en el contexto de un Proyecto de IngenieríaEl Anteproyecto en el contexto de un Proyecto de Ingeniería
El Anteproyecto en el contexto de un Proyecto de Ingeniería
 
Proyecto fundamentación tecnológica 100%
Proyecto fundamentación tecnológica 100%Proyecto fundamentación tecnológica 100%
Proyecto fundamentación tecnológica 100%
 
Planeación didáctica Unidad 1.pdf
Planeación didáctica Unidad 1.pdfPlaneación didáctica Unidad 1.pdf
Planeación didáctica Unidad 1.pdf
 
Proyecto Integrador de saberes
Proyecto Integrador de saberesProyecto Integrador de saberes
Proyecto Integrador de saberes
 
Avances del proyecto 03 03-15
Avances del proyecto 03 03-15Avances del proyecto 03 03-15
Avances del proyecto 03 03-15
 
Diplomado TIC-FID
Diplomado TIC-FIDDiplomado TIC-FID
Diplomado TIC-FID
 
Plan fepi lista
Plan fepi listaPlan fepi lista
Plan fepi lista
 
Ae029 formulacionyevaluaciondeproyectos
Ae029 formulacionyevaluaciondeproyectosAe029 formulacionyevaluaciondeproyectos
Ae029 formulacionyevaluaciondeproyectos
 
Análisis de un proyecto educativo
Análisis de un proyecto educativoAnálisis de un proyecto educativo
Análisis de un proyecto educativo
 
Ahd
AhdAhd
Ahd
 
Simulador
SimuladorSimulador
Simulador
 
Implicaciones gerenciales del proyecto de e-learning
Implicaciones gerenciales del proyecto de e-learningImplicaciones gerenciales del proyecto de e-learning
Implicaciones gerenciales del proyecto de e-learning
 
Programa analitico uc algortimica y programacion2 2018
Programa analitico uc algortimica y programacion2 2018Programa analitico uc algortimica y programacion2 2018
Programa analitico uc algortimica y programacion2 2018
 
Avances del proyecto marzo 10-15
Avances del proyecto marzo 10-15Avances del proyecto marzo 10-15
Avances del proyecto marzo 10-15
 
Descripción del curso
Descripción del cursoDescripción del curso
Descripción del curso
 
Proyectos i
Proyectos iProyectos i
Proyectos i
 
Identificación y Selección de un Modelo TecnoPedagógico
Identificación y Selección de un Modelo TecnoPedagógicoIdentificación y Selección de un Modelo TecnoPedagógico
Identificación y Selección de un Modelo TecnoPedagógico
 

Más de Luis Eduardo Pelaez Valencia

Presentación en Sala de Coordinadores-informe de escuela de pares
Presentación en Sala de Coordinadores-informe de escuela de paresPresentación en Sala de Coordinadores-informe de escuela de pares
Presentación en Sala de Coordinadores-informe de escuela de paresLuis Eduardo Pelaez Valencia
 
SQA versión 2: la calidad en el proceso y el producto
SQA versión 2: la calidad en el proceso y el productoSQA versión 2: la calidad en el proceso y el producto
SQA versión 2: la calidad en el proceso y el productoLuis Eduardo Pelaez Valencia
 
SQA-Sesión 01-Presentación de Fundamentos SQA-16x9
SQA-Sesión 01-Presentación de Fundamentos SQA-16x9SQA-Sesión 01-Presentación de Fundamentos SQA-16x9
SQA-Sesión 01-Presentación de Fundamentos SQA-16x9Luis Eduardo Pelaez Valencia
 
Pico y placa para dispositivos móviles en la casa
Pico y placa para dispositivos móviles en la casaPico y placa para dispositivos móviles en la casa
Pico y placa para dispositivos móviles en la casaLuis Eduardo Pelaez Valencia
 
Taller 080364 sgbd-0101 - Repaso de Bases de Datos
Taller 080364 sgbd-0101 - Repaso de Bases de DatosTaller 080364 sgbd-0101 - Repaso de Bases de Datos
Taller 080364 sgbd-0101 - Repaso de Bases de DatosLuis Eduardo Pelaez Valencia
 
Taller 080324 dbd-0102 - archivos, datos y bases de datos
Taller 080324 dbd-0102 - archivos, datos y bases de datosTaller 080324 dbd-0102 - archivos, datos y bases de datos
Taller 080324 dbd-0102 - archivos, datos y bases de datosLuis Eduardo Pelaez Valencia
 

Más de Luis Eduardo Pelaez Valencia (20)

Seguridad social presentacion.pptx
Seguridad social presentacion.pptxSeguridad social presentacion.pptx
Seguridad social presentacion.pptx
 
20180802 inicio-public
20180802 inicio-public20180802 inicio-public
20180802 inicio-public
 
Presentación en Sala de Coordinadores-informe de escuela de pares
Presentación en Sala de Coordinadores-informe de escuela de paresPresentación en Sala de Coordinadores-informe de escuela de pares
Presentación en Sala de Coordinadores-informe de escuela de pares
 
SQA versión 2: la calidad en el proceso y el producto
SQA versión 2: la calidad en el proceso y el productoSQA versión 2: la calidad en el proceso y el producto
SQA versión 2: la calidad en el proceso y el producto
 
SQA-Sesión 01-Presentación de Fundamentos SQA-16x9
SQA-Sesión 01-Presentación de Fundamentos SQA-16x9SQA-Sesión 01-Presentación de Fundamentos SQA-16x9
SQA-Sesión 01-Presentación de Fundamentos SQA-16x9
 
SQA-Presentación ejecutiva del seminario-4x3
SQA-Presentación ejecutiva del seminario-4x3SQA-Presentación ejecutiva del seminario-4x3
SQA-Presentación ejecutiva del seminario-4x3
 
SQA-Propuesta de proyecto para el seminario
SQA-Propuesta de proyecto para el seminarioSQA-Propuesta de proyecto para el seminario
SQA-Propuesta de proyecto para el seminario
 
SQA-Presentación detallada del seminario-16x9
SQA-Presentación detallada del seminario-16x9SQA-Presentación detallada del seminario-16x9
SQA-Presentación detallada del seminario-16x9
 
Visibilidad de la producción académica
Visibilidad de la producción académicaVisibilidad de la producción académica
Visibilidad de la producción académica
 
Curso de Estructuradores de Proyectos Red CTeI
Curso de Estructuradores de Proyectos Red CTeICurso de Estructuradores de Proyectos Red CTeI
Curso de Estructuradores de Proyectos Red CTeI
 
Curso de Estructuradores de Proyectos Red CTeI
Curso de Estructuradores de Proyectos Red CTeICurso de Estructuradores de Proyectos Red CTeI
Curso de Estructuradores de Proyectos Red CTeI
 
Curso de Estructuradores de Proyectos Red CTeI
Curso de Estructuradores de Proyectos Red CTeICurso de Estructuradores de Proyectos Red CTeI
Curso de Estructuradores de Proyectos Red CTeI
 
Política y Niveles de Educcación
Política y Niveles de EduccaciónPolítica y Niveles de Educcación
Política y Niveles de Educcación
 
Pico y placa para dispositivos móviles en la casa
Pico y placa para dispositivos móviles en la casaPico y placa para dispositivos móviles en la casa
Pico y placa para dispositivos móviles en la casa
 
Diccionario de Datos
Diccionario de DatosDiccionario de Datos
Diccionario de Datos
 
Taller 080364 sgbd-0102 - java&postgre sql
Taller 080364 sgbd-0102 - java&postgre sqlTaller 080364 sgbd-0102 - java&postgre sql
Taller 080364 sgbd-0102 - java&postgre sql
 
Modelos de datos
Modelos de datosModelos de datos
Modelos de datos
 
Taller 080324 dbd-0103 - bases de datos
Taller 080324 dbd-0103 - bases de datosTaller 080324 dbd-0103 - bases de datos
Taller 080324 dbd-0103 - bases de datos
 
Taller 080364 sgbd-0101 - Repaso de Bases de Datos
Taller 080364 sgbd-0101 - Repaso de Bases de DatosTaller 080364 sgbd-0101 - Repaso de Bases de Datos
Taller 080364 sgbd-0101 - Repaso de Bases de Datos
 
Taller 080324 dbd-0102 - archivos, datos y bases de datos
Taller 080324 dbd-0102 - archivos, datos y bases de datosTaller 080324 dbd-0102 - archivos, datos y bases de datos
Taller 080324 dbd-0102 - archivos, datos y bases de datos
 

Último

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 

Último (20)

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 

Sesión 01 presentación del curso investigación en tecnología-tds-public

  • 1. El Proyecto en Tecnología en Desarrollo de Software luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018 Investigación en tecnología
  • 2. Welcome! I am Luis Peláez I am here because I love the engineering and formulation, with quality, of engineering projects: @luis_pelaez luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
  • 3. Sobre el curso de Anteproyecto FASE DE FORMACIÓN APLICADA Asignatura, Investigación en tecnología Código, 150502 Semestre, V Prerrequisito, tener los intereses disciplinares marcados Créditos académicos, 2 Intensidad horaria, 6. 2 HP, 4 HE, relación 1:2 PROPÓSITO DE FORMACIÓN un tecnólogo caracterizado por su trabajo ético y eficiente alrededor de proyectos innovadores y su capacidad e interés por interactuar con profesionales de esta o de otras disciplinas en proyectos disciplinares o de emprendimiento. Así, el curso de Investigación en Tecnología será apoyo para que el estudiante y futuro tecnólogo, se apropie de herramientas y actitudes para comprender su disciplina en el contexto de la formulación de un proyecto y su desarrollo. El curso estará soportado por la plataforma institucional http://www.ucpvirtual.edu.co. Las presentaciones del curso estarán disponibles en esta plataforma y también se puede acceder a todo el material del Profesor en https://es.slideshare.net/LuisEduardoPelaez. El material permite concentrar la atención más en las explicaciones presenciales y menos en tomar apuntes. luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
  • 4. 1. let's review in this course I want to accompany you in preparing for luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
  • 5. “In the quest to be supported in achieving the purpose of training, the course of preliminary accompanies the development of the following skills: skills development luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
  • 6. Competencias ▧ Actúa con conciencia ética en el ejercicio profesional… ▧ Reflexiona…sobre problemáticas sociales ▧ Problematiza….. y soluciona problemas ▧ A partir de la detección de problemas, lee y comprende una teoría, un teorema, una tesis, un análisis o un diseño y propone rutas de solución a partir de éstas ▧ Implementa soluciones en el contexto de los sistemas de información… ▧ Trabaja en equipo luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
  • 7. POLÍTICAS DEL CURSO Pedagógica, metodológica y evaluativa luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
  • 8. En detalle Pedagógica La interacción estudiante-profesor- conocimiento- expertos se vuelve clave para apoyar el desarrollo de las competencias y la capacidad para capitalizar el desarrollo del aprendizaje autónomo. El curso es un espacio de construcción colectiva. Metodológica La ruta de desarrollo del curso siempre estará marcada por el contexto -> reflexión y la crítica -> desarrollo del tema -> Análisis de casos -> Aplicación de conceptos -> Evaluación de conocimientos y apropiación de ellos sobre problemas reales. Evaluativa luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018 Descripción Ponderación Participación 15% Primer parcial 20% Entrega de anteproyecto 15% Sustentación y aprobación 20% Evaluación final 30%
  • 9. La idea y el anteproyecto Criterios de aprobación: novedad, pertinencia, aplicabilidad, alcance e impacto. Criterios de defensa y evaluación: presentación personal, manejo del tiempo, coherencia entre la presentación y el documento y dominio del tema. luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
  • 10. ¿Por qué proyectos? El proyecto es a la tecnología lo que las clases y los objetos son a Java luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
  • 11. Lo que dice el proyecto Los proyectos de Sistemas de Información presentan problemas Lo que se requiere Lo que se hace luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
  • 12. La solución está en nuestras manos problematice Lea, apropie, e implemente Disciplina luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
  • 13. El centro de los fracasos Proyecto S Proyecto T Proyecto SyT Requerimientos 45% 23% 34% Implementación 13% 43% 28% Pruebas 42% 34% 38% luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
  • 14. 3,14597286 ¿Qué es eso que ustedes llaman NOMBRE? luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
  • 15. 18x6=Tiempo para dedicar a aprender 100%Total satisfacción por parte de todos 4x7= temas Entre todos, para lograr las competencias luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
  • 16. Contenido Contexto I+D+i El proyecto en un programa de Tecnología luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
  • 17. Revisemos en detalle Normativo Es necesario conocer los reglamentos, normas y procedimientos que impactan el proyecto La investigación La importancia de conocer y apropia el método científicos para desarrollar la Investigación formativa en la Ingeniería Formulación Las buenas ideas terminan plasmándose en un documento digno de ser leído y aprobado Institucional La organización a la que se le presenta el proyecto es el interesado que más condiciones establece Tipos de proyectos Es necesario conocer el tipo de proyecto en el que nos estamos involucrando. De ellos depende su formulación y desarrollo. La defensa y evaluación Todo el proceso termina con una defensa pública y evaluada por el Comité curricular del programa Contexto I+D+i Anteproyecto luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
  • 18. Ideas: Software Un aplicativo que resuelve el problema de medición de la presión, control de peso y espirometría en las zonas mas apartadas del Departamento de Risaralda Place your screenshot here luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
  • 19. Ideas: Software y Tel. Medición de los problemas mentales y físicos causados por los campos eléctricos y electromagnéticos que se encuentran cercanos a la aulas de clase y que impactan el rendimiento académico de los estudiantes luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
  • 20. Ideas: Telecomunicac. La posibilidad de almacenar internet en un dispositivo móvil para posteriormente compartirlo con un conjunto de equipos cercanos. luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
  • 21. Idea: camino al emprendimiento Un modelo de negocio para tener agua y energía por demanda y controlada mediante petición y pago on-line luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018
  • 22. Thanks! Any questions? You can find me at: @luis_pelaez luis.pelaez@ucp.edu.co luis.pelaez@ucp.edu.co, 2018