Este documento presenta un mapa conceptual sobre el desarrollo de proyectos creado por Luz Angela Vega Morales para su maestría en gestión de tecnología educativa. Explica que un proyecto nace de una necesidad institucional y requiere una planificación y metodología para lograr sus objetivos. El mapa conceptual aborda el rol del gerente de proyectos, los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto y quiénes son responsables de establecer este ciclo. Finalmente, el documento incluye

1. MAPA CONCEPTUAL SOBRE DESARROLLO DEPROYECTOS
LUZ ANGELA VEGA MORALES
COHORTE 4
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
BOGOTA. 2015

2. MAPA CONCEPTUAL SOBRE DESARROLLO DEPROYECTOS
LUZ ANGELA VEGA MORALES
ESPECIALISTA EN ADMINISTRACION DE LA INFORMATICA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
BOGOTA. 2015

3. CONTENIDO
1. EXPLICACION DEL MAPA CONCEPTUAL.......................................................................... 4
2. DISEÑO GRAFICO DEL MAPA CONCEPTUAL................................................................... 5

4. 1. EXPLICACION DEL MAPA CONCEPTUAL
Un proyecto es realizado para crear un producto que tiene un resultado en el que se delimitan el
tiempo y el recurso. Este nace por una necesidad específica de una institución para mejorar,
implementar o actualizar algún proceso (UDES, S.F.)
Cuando se va a elaborar un proyecto, se deben tener claros varios conceptos para poder seguir una
metodología. Es necesario realizar actividades de identificación, preparación, seguimiento, de manera
ordenada y lógica para lograr los objetivos (Ortegón, 2005).
Así pues, la gestión de proyectos implica una planificación para conseguir los resultados que se
persiguen. La viabilidad de un proyecto depende de un buen de sarrollo del proceso de evaluación y
autoevaluación, preveer las dificultades que pueden presentarse en la implementación de las
desiciones, buen análisis de recursos disponibles para la ejecución del proyecto (UNESCO, 2006).
A continuación se realiza un mapa conceptual en donde se resuelven las preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente
gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto
completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un
proyecto?
Con lo anterior se pretende conocer sobre la metodología a seguir en la elaboración de un proyecto.

5. 2. DISEÑO GRAFICO DEL MAPA CONCEPTUAL

6. 3. Bibliografía
Ortegón, E. (Julio de 2005). Metodología del marco lógico para la planificación, el seguimiento y la
evaluación de proyectos y programas. Santiago de Chile, Chile: CEPAL.
UDES. (S.F.). Gerencia de proyectos de tecnología educativa. En U. d. Santander.
UNESCO. (2006). Herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC. Buenos Aires,
Argentina.