MATEMATICAS

1. Operaciones con números decimales
1. Resuelve la siguiente situación:
*Juan Carlos ha terminado sus estudios de administración agrícola y está pensando en
reacomodar los espacios de la finca familiar de 5,6 hectáreas.
Él piensa que sí deja la mitad de la finca para el cultivo tradicional, es decir, 2,8
hectáreas, podrá parcelar la otra mitad para cultivos de papa, frijol, hortalizas y tomates.
Su plan es probar con cuál de los 4 nuevos cultivos le va mejor, abastecer las plazas de
los pueblos aledaños y radicarse en la región.
Juan Carlos piensa que cada nuevo cultivo tendrá más de 0,9 Hectáreas. ¿Es precisa su
estimación?
*La cosecha de la finca produjo 124/100 Bultos de frijol, 27/10 Bultos de maíz,
3246/1000 Bultos de alverja. Determina un número decimal para cada una de las
producciones.
* Los estudiantes del grado séptimo visitaron durante el mes el terreno destinado a los
cultivos del banco de semillas para realizar un seguimiento de la producción, sus
recorridos, en sentido de derecha a izquierda a partir del punto de encuentro son:
Recorrido Avance
Primer
recorrido
3,5
Decámetros
Segundo
recorrido
- 2,78
decámetros
Tercer
recorrido
- 6,032
decámetros
Cuarto
recorrido
- 5,2
decámetros
Encuentra la posición de los estudiantes con respecto al punto de referencia:
a. Al final del segundo recorrido
b. Al final del tercer recorrido
c. El total de los recorridos que realizaron los estudiantes.
* Producir un kilo de frijol cuesta $1.729,53, un kilo de maíz $ 875,34, un kilo de
alverja $ 729,67; si el terreno dio como cosecha 56 kilos de frijol, 45 Kilos de maíz, 89
libras de alverja, ¿Cuál es el costo de producción de la cosecha?
* Los 56 kilos de frijol se vendieron por $ 126.049,84; los 45 kilos de maíz por $
49.531,05 y la alverja por $ 46.881,64; ¿a cómo se vendió el kilo de frijol, maíz y
alverja?, ¿Cuál es la ganancia de la producción?