SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE CIENCIA NATURALES Y DEL AMBIENTE, BIOLOGÍA Y
QUÍMICA
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Nombres: Marcela Herrera, Lyly Pinta
Curso: Segundo Semestre “C”
Fecha: 18 de enero del 2017
Tema: Desvalorización de la obra de arte en América Latina
El presente ensayo tratará acerca de la desvalorización de la obra de arte en América
Latina, mediante el análisis del cuento “La prodigiosa tarde de Baltazar” del libro Los
funerales de la Mamá Grande de Gabriel García Márquez. Para ello se enfocará en dos
aspectos: en primer lugar el análisis de las consecuencias de la desvalorización artística
en América Latina e indiferencia por parte de las autoridades en impulsar el desarrollo
de los artistas.
La desvalorización hacia las obras artísticas en América Latina presenta
consecuencias negativas para quienes ven a esta actividad como medio de sustento para
su diario vivir, pues, no reciben los recursos monetarios suficientes para cubrir los
gastos que producen las necesidades básicas en su morada. Un claro ejemplo es
expresado por García Márquez, Gabriel en su cuento “La prodigiosa tarde de Baltazar”
(2001), en donde narra:
Úrsula no le había prestado atención hasta entonces. Estaba disgustada porque su
marido había descuidado el trabajo de la carpintería para dedicarse por entero a la
jaula, durante dos semanas había dormido mal, dando tumbos y hablando disparates,
y no había vuelto a pensar en afeitarse. (...)¿Cuánto vas a cobrar?- preguntó.-No sé-
contestó Baltazar-.Voy a pedir treinta pesos para ver si me dan veinte.-Pide
cincuenta-dijo Úrsula-.Te has trasnochado mucho en estos quince días (Pág.25).
En el citado enunciado se puede evidenciar como el esfuerzo por parte de Baltazar
para cumplir con su trabajo es constante y de la mejor manera posible. Generalmente los
artistas realizan sus actividades sin tomar en cuenta si se han alimentado correctamente,
si han descansado lo suficiente para continuar, y esto ocasiona problemas familiares,
disgusto, debido a que a pesar de ser un trabajo bien hecho, la compensación monetaria
que se espera no es la idónea para cubrir con la mano de obra y los diversos gastos que
se producen. En la ciudad de Quito, sector “El Ejido” varios artistas deciden vender su
arte a un precio inadecuado, por unas cuantas monedas que no remplazan su eficiente
trabajo.
La indiferencia por parte de las autoridades en impulsar el desarrollo de los artistas
provoca enorme desvalorización, día tras día el arte va perdiendo su valor, así como
también la sociedad pierde su sensibilidad, esto es ejemplificado por García Márquez,
Gabriel en su cuento “La prodigiosa tarde de Baltazar” (2001), en donde expresa:
Pepe-dijo Baltazar. Se acercó al niño sonriendo, y le tendió la jaula. (...)Quédate con
ella-dijo Baltazar. José Montiel lo persiguió hasta la sala. -No seas tonto, Baltazar-.
(...) Estúpido- gritaba-Llévate tu cachorro. Lo último que faltaba es que un
cualquiera venga a dar órdenes en mi casa. ¡Carajo! (Pág.28).
Con esta apreciación se puede notar como la indiferencia, la falta de interés, la
denigración por parte de las autoridades en impulsar el desarrollo de los artistas es nula.
El arte cada día pierde su valor, la sociedad pierde sus sentimientos de emotividad, su
espíritu. Hoy en día el Estado educa a las personas para ganar dinero, y no se enfoca en
fomentar el talento e impulsarlo en la educación, debido a que está es una estrategia
necesaria para el desarrollo de la parte artística del estudiante.
En conclusión la desvalorización de la obra de arte en América Latina conlleva a la
presencia de consecuencias negativas para quienes se sustentan mediante esta actividad,
los problemas son concurrentes dentro de las familias de los artistas y más aún cuando
las autoridades no impulsan el talento de una manera eficaz, el arte pierde su valor, y la
sociedad no desarrolla su sensibilidad artística y cultural.
Bibliografía:
García Márquez, G. (2001).Los funerales de la Mamá Grande: La prodigiosa tarde de
Baltazar. Argentina: Editoriales Sudamericanas.

Más contenido relacionado

Similar a Ensayo de la Prodigiosa tarde de Baltazar por Pinta L. y Herrera M. 2017

DOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. por Brenda Matisen
DOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. por Brenda MatisenDOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. por Brenda Matisen
DOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. por Brenda Matisenliteratos-virtuales
 
DOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. Por Brenda Mathisen
DOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. Por Brenda MathisenDOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. Por Brenda Mathisen
DOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. Por Brenda Mathisenliteratos-virtuales
 
DOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. por Brenda Matisen
DOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. por Brenda MatisenDOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. por Brenda Matisen
DOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. por Brenda Matisenliteratos-virtuales
 
Sara Rubayo: «No tiene sentido que un director de museo actúe como si las obr...
Sara Rubayo: «No tiene sentido que un director de museo actúe como si las obr...Sara Rubayo: «No tiene sentido que un director de museo actúe como si las obr...
Sara Rubayo: «No tiene sentido que un director de museo actúe como si las obr...Alvaro García de Polavieja
 
Diapositivas fatima y maria
Diapositivas fatima y mariaDiapositivas fatima y maria
Diapositivas fatima y mariaMaria Canache
 
Ensayo sobre la creatividad!!!!
Ensayo sobre la creatividad!!!!Ensayo sobre la creatividad!!!!
Ensayo sobre la creatividad!!!!MelidSa BecErra
 
Vivan Los Creadores - Leobardo Pérez
Vivan Los Creadores - Leobardo PérezVivan Los Creadores - Leobardo Pérez
Vivan Los Creadores - Leobardo Pérezicpavirtual
 
Ensayo 2 (6)
Ensayo 2 (6)Ensayo 2 (6)
Ensayo 2 (6)sam7kls
 
Vivan Los Creadores - Edgar Gamboa
Vivan Los Creadores - Edgar GamboaVivan Los Creadores - Edgar Gamboa
Vivan Los Creadores - Edgar Gamboaicpavirtual
 
Entrevista a Franco Vico - Revista Para Ti
Entrevista a Franco Vico - Revista Para TiEntrevista a Franco Vico - Revista Para Ti
Entrevista a Franco Vico - Revista Para TiAgustina Girón
 
Arte y psicologia
Arte y psicologiaArte y psicologia
Arte y psicologiagarciaand
 
Arte Y PsicologíA Comunitaria
Arte   Y PsicologíA ComunitariaArte   Y PsicologíA Comunitaria
Arte Y PsicologíA Comunitariagarciaand
 
Arley collazos y_su_pasion_por_el_arte
Arley collazos y_su_pasion_por_el_arteArley collazos y_su_pasion_por_el_arte
Arley collazos y_su_pasion_por_el_arteJomerMuoz
 
Políticas Culturales Municipales para Santa Cruz de la Sierra (2002)
Políticas Culturales Municipales para Santa Cruz de la Sierra (2002)Políticas Culturales Municipales para Santa Cruz de la Sierra (2002)
Políticas Culturales Municipales para Santa Cruz de la Sierra (2002)CEDURE
 
Universidad autónoma de la ciudad de méxico
Universidad autónoma de la ciudad de méxicoUniversidad autónoma de la ciudad de méxico
Universidad autónoma de la ciudad de méxicoel_lur
 
Vivan Los Creadores - Jose Horacio Betancur
Vivan Los Creadores - Jose Horacio BetancurVivan Los Creadores - Jose Horacio Betancur
Vivan Los Creadores - Jose Horacio Betancuricpavirtual
 

Similar a Ensayo de la Prodigiosa tarde de Baltazar por Pinta L. y Herrera M. 2017 (20)

S13 sec-3-5-arte
S13 sec-3-5-arteS13 sec-3-5-arte
S13 sec-3-5-arte
 
DOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. por Brenda Matisen
DOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. por Brenda MatisenDOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. por Brenda Matisen
DOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. por Brenda Matisen
 
DOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. Por Brenda Mathisen
DOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. Por Brenda MathisenDOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. Por Brenda Mathisen
DOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. Por Brenda Mathisen
 
DOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. por Brenda Matisen
DOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. por Brenda MatisenDOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. por Brenda Matisen
DOS REPRESENTACIONES DEL REALISMO. por Brenda Matisen
 
Sara Rubayo: «No tiene sentido que un director de museo actúe como si las obr...
Sara Rubayo: «No tiene sentido que un director de museo actúe como si las obr...Sara Rubayo: «No tiene sentido que un director de museo actúe como si las obr...
Sara Rubayo: «No tiene sentido que un director de museo actúe como si las obr...
 
Diapositivas fatima y maria
Diapositivas fatima y mariaDiapositivas fatima y maria
Diapositivas fatima y maria
 
Ensayo sobre la creatividad!!!!
Ensayo sobre la creatividad!!!!Ensayo sobre la creatividad!!!!
Ensayo sobre la creatividad!!!!
 
Catálogo In Venta 2023
Catálogo In Venta 2023Catálogo In Venta 2023
Catálogo In Venta 2023
 
Vivan Los Creadores - Leobardo Pérez
Vivan Los Creadores - Leobardo PérezVivan Los Creadores - Leobardo Pérez
Vivan Los Creadores - Leobardo Pérez
 
El mal menor_3
El mal menor_3El mal menor_3
El mal menor_3
 
Ensayo 2 (6)
Ensayo 2 (6)Ensayo 2 (6)
Ensayo 2 (6)
 
Vivan Los Creadores - Edgar Gamboa
Vivan Los Creadores - Edgar GamboaVivan Los Creadores - Edgar Gamboa
Vivan Los Creadores - Edgar Gamboa
 
Entrevista a Franco Vico - Revista Para Ti
Entrevista a Franco Vico - Revista Para TiEntrevista a Franco Vico - Revista Para Ti
Entrevista a Franco Vico - Revista Para Ti
 
Arte y psicologia
Arte y psicologiaArte y psicologia
Arte y psicologia
 
Arte Y PsicologíA Comunitaria
Arte   Y PsicologíA ComunitariaArte   Y PsicologíA Comunitaria
Arte Y PsicologíA Comunitaria
 
Arley collazos y_su_pasion_por_el_arte
Arley collazos y_su_pasion_por_el_arteArley collazos y_su_pasion_por_el_arte
Arley collazos y_su_pasion_por_el_arte
 
Políticas Culturales Municipales para Santa Cruz de la Sierra (2002)
Políticas Culturales Municipales para Santa Cruz de la Sierra (2002)Políticas Culturales Municipales para Santa Cruz de la Sierra (2002)
Políticas Culturales Municipales para Santa Cruz de la Sierra (2002)
 
Esteban Peña, LA IMAGEN ESPESA
Esteban Peña, LA IMAGEN ESPESAEsteban Peña, LA IMAGEN ESPESA
Esteban Peña, LA IMAGEN ESPESA
 
Universidad autónoma de la ciudad de méxico
Universidad autónoma de la ciudad de méxicoUniversidad autónoma de la ciudad de méxico
Universidad autónoma de la ciudad de méxico
 
Vivan Los Creadores - Jose Horacio Betancur
Vivan Los Creadores - Jose Horacio BetancurVivan Los Creadores - Jose Horacio Betancur
Vivan Los Creadores - Jose Horacio Betancur
 

Más de LylyPintaAuqui

Familias de anuros del ecuador
Familias de anuros del ecuadorFamilias de anuros del ecuador
Familias de anuros del ecuadorLylyPintaAuqui
 
Sistema digestivo de la clase anfibios por Lyly Pinta
Sistema digestivo de la clase anfibios por Lyly PintaSistema digestivo de la clase anfibios por Lyly Pinta
Sistema digestivo de la clase anfibios por Lyly PintaLylyPintaAuqui
 
Órganos y principales enfermedades del Sistema digestivo por Pinta L.
Órganos y principales enfermedades del Sistema digestivo por Pinta L.Órganos y principales enfermedades del Sistema digestivo por Pinta L.
Órganos y principales enfermedades del Sistema digestivo por Pinta L.LylyPintaAuqui
 
Taller leyes de los gases por Lyly Pinta
Taller leyes de los gases por Lyly PintaTaller leyes de los gases por Lyly Pinta
Taller leyes de los gases por Lyly PintaLylyPintaAuqui
 
Arrecifes por Lyly Pinta
Arrecifes por Lyly PintaArrecifes por Lyly Pinta
Arrecifes por Lyly PintaLylyPintaAuqui
 
Clase II: Ascomicetos por Lyly Pinta
Clase II: Ascomicetos  por Lyly PintaClase II: Ascomicetos  por Lyly Pinta
Clase II: Ascomicetos por Lyly PintaLylyPintaAuqui
 

Más de LylyPintaAuqui (7)

Familias de cecilias
Familias de ceciliasFamilias de cecilias
Familias de cecilias
 
Familias de anuros del ecuador
Familias de anuros del ecuadorFamilias de anuros del ecuador
Familias de anuros del ecuador
 
Sistema digestivo de la clase anfibios por Lyly Pinta
Sistema digestivo de la clase anfibios por Lyly PintaSistema digestivo de la clase anfibios por Lyly Pinta
Sistema digestivo de la clase anfibios por Lyly Pinta
 
Órganos y principales enfermedades del Sistema digestivo por Pinta L.
Órganos y principales enfermedades del Sistema digestivo por Pinta L.Órganos y principales enfermedades del Sistema digestivo por Pinta L.
Órganos y principales enfermedades del Sistema digestivo por Pinta L.
 
Taller leyes de los gases por Lyly Pinta
Taller leyes de los gases por Lyly PintaTaller leyes de los gases por Lyly Pinta
Taller leyes de los gases por Lyly Pinta
 
Arrecifes por Lyly Pinta
Arrecifes por Lyly PintaArrecifes por Lyly Pinta
Arrecifes por Lyly Pinta
 
Clase II: Ascomicetos por Lyly Pinta
Clase II: Ascomicetos  por Lyly PintaClase II: Ascomicetos  por Lyly Pinta
Clase II: Ascomicetos por Lyly Pinta
 

Último

4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Ensayo de la Prodigiosa tarde de Baltazar por Pinta L. y Herrera M. 2017

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE CIENCIA NATURALES Y DEL AMBIENTE, BIOLOGÍA Y QUÍMICA Asignatura: Lenguaje y Comunicación Nombres: Marcela Herrera, Lyly Pinta Curso: Segundo Semestre “C” Fecha: 18 de enero del 2017 Tema: Desvalorización de la obra de arte en América Latina El presente ensayo tratará acerca de la desvalorización de la obra de arte en América Latina, mediante el análisis del cuento “La prodigiosa tarde de Baltazar” del libro Los funerales de la Mamá Grande de Gabriel García Márquez. Para ello se enfocará en dos aspectos: en primer lugar el análisis de las consecuencias de la desvalorización artística en América Latina e indiferencia por parte de las autoridades en impulsar el desarrollo de los artistas. La desvalorización hacia las obras artísticas en América Latina presenta consecuencias negativas para quienes ven a esta actividad como medio de sustento para su diario vivir, pues, no reciben los recursos monetarios suficientes para cubrir los gastos que producen las necesidades básicas en su morada. Un claro ejemplo es expresado por García Márquez, Gabriel en su cuento “La prodigiosa tarde de Baltazar” (2001), en donde narra: Úrsula no le había prestado atención hasta entonces. Estaba disgustada porque su marido había descuidado el trabajo de la carpintería para dedicarse por entero a la jaula, durante dos semanas había dormido mal, dando tumbos y hablando disparates, y no había vuelto a pensar en afeitarse. (...)¿Cuánto vas a cobrar?- preguntó.-No sé- contestó Baltazar-.Voy a pedir treinta pesos para ver si me dan veinte.-Pide cincuenta-dijo Úrsula-.Te has trasnochado mucho en estos quince días (Pág.25).
  • 2. En el citado enunciado se puede evidenciar como el esfuerzo por parte de Baltazar para cumplir con su trabajo es constante y de la mejor manera posible. Generalmente los artistas realizan sus actividades sin tomar en cuenta si se han alimentado correctamente, si han descansado lo suficiente para continuar, y esto ocasiona problemas familiares, disgusto, debido a que a pesar de ser un trabajo bien hecho, la compensación monetaria que se espera no es la idónea para cubrir con la mano de obra y los diversos gastos que se producen. En la ciudad de Quito, sector “El Ejido” varios artistas deciden vender su arte a un precio inadecuado, por unas cuantas monedas que no remplazan su eficiente trabajo. La indiferencia por parte de las autoridades en impulsar el desarrollo de los artistas provoca enorme desvalorización, día tras día el arte va perdiendo su valor, así como también la sociedad pierde su sensibilidad, esto es ejemplificado por García Márquez, Gabriel en su cuento “La prodigiosa tarde de Baltazar” (2001), en donde expresa: Pepe-dijo Baltazar. Se acercó al niño sonriendo, y le tendió la jaula. (...)Quédate con ella-dijo Baltazar. José Montiel lo persiguió hasta la sala. -No seas tonto, Baltazar-. (...) Estúpido- gritaba-Llévate tu cachorro. Lo último que faltaba es que un cualquiera venga a dar órdenes en mi casa. ¡Carajo! (Pág.28). Con esta apreciación se puede notar como la indiferencia, la falta de interés, la denigración por parte de las autoridades en impulsar el desarrollo de los artistas es nula. El arte cada día pierde su valor, la sociedad pierde sus sentimientos de emotividad, su espíritu. Hoy en día el Estado educa a las personas para ganar dinero, y no se enfoca en fomentar el talento e impulsarlo en la educación, debido a que está es una estrategia necesaria para el desarrollo de la parte artística del estudiante. En conclusión la desvalorización de la obra de arte en América Latina conlleva a la presencia de consecuencias negativas para quienes se sustentan mediante esta actividad, los problemas son concurrentes dentro de las familias de los artistas y más aún cuando las autoridades no impulsan el talento de una manera eficaz, el arte pierde su valor, y la sociedad no desarrolla su sensibilidad artística y cultural. Bibliografía: García Márquez, G. (2001).Los funerales de la Mamá Grande: La prodigiosa tarde de Baltazar. Argentina: Editoriales Sudamericanas.