Bloque #3

3. MACRO EJE: ¿Cómo la Práctica Pedagógica Investigativa contribuye a
formar a un docente investigador, creativo, activo y
dinámico, reflexivo, analítico y crítico, capaz de leer
contextos, que los conlleve a desarrollar procesos de transformación en
su entorno social y de esta manera construir saber pedagógicos desde y
para la infancia?
MICRO EJE: ¿Cómo
que permitan que los maestros en
formación y estudiantes desarrollen sus capacidades,
potencialidades y competencias pedagógicas?

5. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
NATURALES
DIDÁCTICA DEL INGLÉS
DIDÁCTICA DE LA LENGUA CASTELLANA
DIDÁCTICA DEL
INGLÉS
DIDÁCTICA DE LA
LENGUA
CASTELLANA
DIDÁCTICA
DE LAS
CIENCIAS
NATURALES
Comprender el
fortalecimiento de
la practica
pedagógica a
partir de los
lineamientos
curriculares
propuestos por el
MEN.
OBJETIVO

6. Son Las Orientaciones
DEFINIDAS
MEN
LA COMUNIDAD
ACADÉMICA EDUCATIVA
De Fundamentación Planeación
DE LAS ÁREA

7. 4. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
EN EL CURRÍCULO DE
LENGUAS EXTRANJERAS
1. CONTEXTUALIZACIÓN
2. ELEMENTOS Y ENFOQUES DEL
CURRÍCULO DE IDIOMAS EXTRANJEROS
3. FORMACIÓN CONTINUA
DEL DOCENTE EN
IDIOMAS EXTRANJEROS