Resumen del curso 2015/2016

2. UNIDAD 1. Bases del diseño de
materiales formativos multimedia
UNIDAD 2. Diseño, elaboración
y desarrollo de materiales
multimedia para la formación
UNIDAD 3. Proyección práctica

3. FORMACIÓN EN LA RED
Aprendizaje que tiene
como principal canal
de comunicación la
red, potenciando el
intercambio de
información y difusión
del conocimiento,
siendo el protagonista
el aprendizaje.

4. Ventajas
•Interacción sin barreras
•Diversidad de
información
•Aprendizaje a ritmo
propio
•Desarrollo de habilidades
•Fortalecimiento de la
iniciativa
•Corrección inmediata
•Aprendizaje cooperativo
•Aprendizaje tecnológico
Desventajas
•Distracciones
•Aprendizaje superficial
•Procesos educativos
poco humanos
•Aprendizajes incompletos
y superficiales
•No es completamente
inclusivo
•Puede anular
habilidades y capacidad
crítica
•Pérdida de tiempo
•Información no fiable
Potencialidades
•Método de calidad para
instituciones
•Es flexible, interactivo,
individualizado y
cooperativo
•Interacción entre los
implicados
•Potencia el
autoaprendizaje y el
aprendizaje colaborativo

5. INSTITUCIÓN
• Flexibilidad
• Interactividad
• Interconexión
PROFESORADO
• Experto en la
materia
• Dinamizador
del proceso
formativo
• Cambio de
roles discente-
docente
ALUMNADO
• Responsable
de su proceso
de
aprendizaje
• Formación
adaptada a
sus
necesidades
e intereses

6. Educación
de adultos
Comunicación
por ordenador
(CMS)
Fomenta la
comunidad de
aprendizaje
Educación
a distancia

7. Flexibilidad
Aprender
con TIC
Aumento
de la
interacción

8. APRENDIZAJESINBARRERAS
Aprendizaje en
cualquier lugar y en
cualquier momento
- Menor coste/Gratuito
- Sin barreras
geográficas
DISEÑOMODELO
ESCENARIO:
- Condiciones de
formación
- Resultados deseados
MÉTODO:
- Tipo, control, enfoque,
apoyo y grupos de
aprendizaje
- Interacciones

9. Aspectos a
considerar
Necesidad de
los estudiantes
Capacidades
y limitaciones
de los
estudiantes
Adaptación al
entorno
Análisis de
tres ámbitos
Disciplinario
Metodológico
Tecnológico

10. • Continuidad
narrativa
• Humaniza
usuario-
máquina
• Motivación
• Participación
• Interacción
Audio
• Realista
• Cultura
audiovisual
• Sintetiza
contenidos
• Diferentes
tratamientos
audiovisuales
• Interacción
Vídeo
• Calidad a los
productos
• Con coste
Animación
• Capta la
atención
• Confirma
interacciones
• Reduce la
información
escrita
Ilustración
• Nuevas
formar de
presentar la
información
Hipertexto

11. Ventajas
• Información completa variada y
real
• Interdisciplinariedad
• Motivación
• Interactividad
• Iniciativa y autonomía
• Productividad
• Individualización
• Nuevos entornos para enseñar-
aprender
Desventajas
• Ansiedad, cansancio, monotonía
• Aislamiento
• Estrategias del mínimo esfuerzo
• Carencia de relaciones de
comunicación real cara a cara

12. DISEÑO
INSTRUCCIONAL
(Salinas)
Proceso tecnológico
que especifica,
organiza y desarrolla
los distintos elementos
de la situación de
enseñanza aprendizaje

13. Fases
Diseño
Análisis de la
situación
Planificación
Diseño del
producto
Producción
Desarrollo del
producto
Ensayo y revisión
Completar
información
Aplicación y
evaluación

14. DISEÑO COMUNICATIVO
• Descodificar la información sin
esfuerzo
• El centro es el mensaje
• El control lo ejerce el usuario
DISEÑO DE APRENDIZAJE
• Realizar actividades que
permitan aprender
• El centro es el usuario
• El control lo ejerce el sistema

15. Motivación
Diferencias individuales
Objetivos de aprendizaje
Organización de contenidos
Preparación del aprendizaje
Emociones
Participación
Feedback
Práctica y preparación
Aplicación

16. Idea básica,
objetivos,
finalidad
Descripción de
contenidos
Evaluación
Primeras ideas
para su
producción
Elaboración del
guión técnico
Evaluación
Planificación de
su producción

17. PROYECCIÓN
PRÁCTICA: LA WEB
Se deben tener en
cuenta tanto el interfaz
como los contenidos.

18. Redes
sociales
Slideshare Blogs
Mapas
mentales

19. REDES SOCIALES
•Más 1200 millones de
personas
•Información en abierto
•Grupos con intereses
comunes
•Creación de
aplicación y
publicación de vídeos
•Impacto regional y
global
•Usuario protagonista y
portador de mensajes
SHILESHARE
•Permite publicar
trabajos en línea
•Acepta varios
formatos
•Convierte en flash las
presentaciones
•Indexa en los
buscadores y
resultados de
búsqueda el trabajo
BLOGS
•Se utiliza
periodicamente
•La información
fundamental es a
través de post
•Se pueden enviar
comentarios
•Temática variada
MAPA MENTA
• Organizan la
información.
Ejemplo
MINDOMO,
CMAPTOOL