36. Criterios de calificación: La calificación de la evaluación tendrá en cuenta los siguientes aspectos: La observación y seguimiento de las actitudes mostradas en el aula (asistencia a clase, puntualidad, respeto hacia los demás, tolerancia respecto a otros puntos de vista, atención a las explicaciones...), un 25%. Evaluación de procedimientos (seriedad en el trabajo, aporte de los dispositivos de almacenamiento necesarios para el tratamiento de la información, limpieza, grado de implicación en las tareas encomendadas y correcta realización de las mismas, puntualidad en la entrega de actividades, realización de tareas en el aula y en casa ....), un 60%. Implicación del alumno/a en el proyecto de empresa global y en el área funcional a que pertenezca, un 15%.
37. Exámenes escritos En el caso de que se considere necesario la realización de pruebas escritas, la ponderación de los anteriores instrumentos variará, pasando a ser de20%, 50% y 10% respectivamente. Dichas pruebas escritas tendrán una ponderación de 20% y los criterios específicos de puntuación se establecerán en cada prueba y se darán a conocer con anterioridad al alumnado
38. Criterios de calificación: Para superar positivamente la evaluación, el alumno deberá superar cada uno de los aspectos anteriores con una nota superior a 3 y alcanzar una nota de 5 teniendo en cuenta todos ellos y sus ponderaciones. En el caso de que se realice una prueba escrita deberá alcanzar en la misma una nota superior o igual a 4.
39. ACTIVIDADESDE RECUPERACIÓN Para aquellos alumnos que no alcancen entre todos los elementos de evaluación la nota de cinco, se establecerá un sistema de recuperación sistemático y continuo, a través de trabajos quede forma cooperativa o individual muestren la superación de los contenidos exigidos.
40. ACTIVIDADESDE RECUPERACIÓN Si los contenidos van a ser mínimamente trabajados en posteriores evaluaciones, la recuperación consistirá en la realización, en casa, de actividades específicas sobre aquellos aspectos donde el alumno no ha llegado a los niveles mínimos exigidos, una vez presentadas éstas y corregidas por el alumno. Además se llevará acabo una prueba escrita que nos permita apreciar en que medida el alumno es capaz de trasladar significativamente lo aprendido a situaciones reales de la práctica empresarial.
41. ACTIVIDADESDE RECUPERACIÓN En aquellos casos en que el alumno, a pesar de todo, tenga alguna evaluación anterior a la tercera suspensa, dada la actividad global que desarrolla el proyecto EJE, su positiva implicación en el proyecto y participación en el mismo puede motivar la correspondiente recuperación.
42. ACTIVIDADESDE RECUPERACIÓN Si al término de la evaluación final ordinaria el alumno no hubiera superado los aspectos básicos de la materia, se le planteará al alumno la realización de un trabajo que tratará sobre aquellos aspectos básicos que no hubiera superado, así como la exposición del mismo, con lo que podrán observarse no sólo los contenidos conceptuales y procedimentales , sino también los actitudinales, tan importantes en la materia. Esta prueba extraordinaria se realizará en los últimos días de junio y de acuerdo con el horario que para ella se presente desde Jefatura de Estudios, proponiéndose un día para la entrega del trabajo y un segundo día para su exposición.
43.
44. ACTIVIDADESDE RECUPERACIÓN El alumnado que no supere la materia en Junio, deberá presentarse a una prueba objetiva en Septiembre, el día señalado a tal fin por Jefatura de Estudios. Dicha prueba objetiva versará sobre los contenidos impartidos durante el curso, tendrá un peso del 60% en la nota final. Habrá de alcanzarse una puntuación mínima de 4 puntos. Además se propondrá, en su caso, la realización de actividades sobre los contenidos impartidos, que serán de entrega obligatoria y serán corregidas y calificadas con un peso de un 40% en la nota final de Septiembre.