puntos

1. UA2.3 PUNTOS.TEMA DE INTERÉS
Puntos Comentarios
· Evolución del SIE da paso a la
comprensión de la realidad
educativa, del funcionamiento y
desempeño del SEN.
Considero que la evolución
del SIE dio un giro total a lo
que se considera la realidad
educativa, pues tomó en
cuenta todo lo que se vive
diariamente y nos invita a que
podamos evaluar esto mismo
con los indicadores que nos
facilita.
Cruz Morales Judith
Itzayana
· 3 etapas en el proceso de
construcción del SIE.
1) Adaptación de
desarrollos nacionales e
internacionales.
 · Primera versión del SIE
compuesto por 65
indicadores en 9 apartados.
 · Primera edición del
Panorama Educativo de
México, fue valorada y fue la
primera vez que se
publicaron indicadores
ideales con el fin de apoyar la
inquietud social de elevar la
calidad de la educación.
 Estos indicadores fueron
sometidos a un proceso de
validación, revisión y mejora.
 2) Desarrollos propios y un
mayor apego al modelo de
calidad del INEE.
o · Se profundizo la
colaboración entre la
Fue una etapa yo sostengo
que fundamental para darle
un giro total a la educación
y el cómo se vería en la
sociedad, pues se

2. SEP y el INEE permitió
un: intercambio técnico
de las metodologías de
la información y
limitaciones.
o · SIE fue sometido
a un proceso de
depuración e
innovación, para la
reducción de
indicadores.
· Se tomaron aquellos
que fueran significativos
para dar a conocer
aspectos centrales
del sistema
educativo.
empezaron a rescatar los
indicadores primordiales y
los que no eran tan
necesarios, se eliminaron o
conjugaron con otros para
dar una mayor calidad de
evaluación a la educación.
Cruz Morales Judith
Itzayana
3) Desarrollo del modelo de
evaluación de calidad,
marcos de referencia y
referentes para la
evaluación.
· El INEE se orienta hacia la
consolidación del SIE para lograr:
- Mayor precisión.
- Interrelaciones con
usuarios.
- Creación de nuevos
indicadores.
Gracias a estos modelos
por medios de indicadores
se puede tener una mejor
estadística sobre la calidad
de educación que se
imparte en méxico, y como
se puede mejorara través
de la innovación.
Conde Garcia Karla
Jhoanna
Tarea del SEP antes de la
fundación del INEE:
· - Había integrado las estadísticas
básicas.
· - Daba mantenimiento a esas
estadísticas.
· - Enfoque de gestión
administrativa.
Respecto a los enfoques
actuales que se tienen acerca
de la SEP sobre la dirección
que esta lleva acerca de
lograr una calidad en la
educación con la
implementación de recursos,
estrategias, etc. no es nada
parecido a la dirección que
tomaba antes de la fundación
del INEE, ya que su labor solo

3. era de gestion administrativa,
si se basaba en los
indicadores pero de una
manera muy superficial, solo
era para obtener datos
estadísticos.
Karen Jazmín Alcántar
Castañeda.
Sistema Nacional de indicadores
del INEE
Apartados:
· - Contexto social
· - Agentes y recursos
· - Procesos y gestión
· - Acceso y trayectorias
 Resultados
Me gusta que los
indicadores están basados
en elementos reales del
ámbito educativo, abarcan
tanto el contexto, agentes,
gestion, trayectorias y
resultados. Son elementos
esenciales en la práctica
educativa.
Karen Jazmín Alcántar
Castañeda
El INEE:
 Tarea de desarrollar el SIE:
 Conjunto de indicadores
capaces de suministrar una
visión integral sobre el
cumplimiento de los objetivos
educativos.
No conocía esta institución
y me parece bien que se
hayan desarrollado este
grupo de indicadores para
mantener al margen y raya
lo que deseamos de la
educación.
Cruz Morales Judith
Itzayana
· Ventajas del indicador de
cobertura neta sobre el de
cobertura bruta.(por su precisión).
· Modelo de calidad del INEE
para el mantenimiento e innovación
del SIE.
Con este modelo redujeron
algunos indicadores, con el
fin de innovar.
Conde Garcia Karla
Jhoanna
· Cada propuesta de indicador se Me agrada este comentario,

4. acompaña de estudios cuyo
objetivo es sustentar marcos de
referencia conceptuales o
normativos.
ya que al momento de
utilizar los indicadores en mi
práctica docente en la
primaria tengo la confianza
de que los indicadores son
de calidad, y están
propuestos por un largo
estudio para que estos den
a conocer la realidad de la
situación académica.
Karen Jazmín Alcántar
Castañeda
La OCDE tiene que ver con los
procesos escolares o con
resultados de corto plazo sobre
metas específicas de avance
escolar y egreso de los
estudiantes.
Es una manera de tener un
control estadístico sobre el
panorama educativo de
méxico y los indicadores
que contiene.
Conde Garcia Karla
Jhoanna.