1. Cuadro Comparativo
Asignatura:
Construcción social y cultural
Estudiantes:
María Fabiana Peña Peña
ID:843743
Dayana Paola Zambrano Piracoca
ID: 835749
Paula Valentina Sanchez Rodríguez
ID: 837266
Maria Fernanda Montoya Acosta
ID 599165
Tatiana Alejandra Guzmán Wilches
ID 602055
Docente
German Andrés Rusinque Conejo
Lic Educación Infantil
Semestre 1º
2. Aportes del video (idea) Actual (ahora) Solución
La enseñanza se basaba
mucho en la teoría y poco en
la práctica.
El docente y el alumno son
dos actores que están en el
mismo nivel.
Aplicar técnicas de enseñanza
grupal entre alumnos.
Enseñanza centralizada en lo
que el profesor decía (solo
importaba la opinión del
docente).
Toda la enseñanza está
centrada en el estudiante ya
que buscan nuevas formas de
aprendizajes.
Aprendizaje por juego
Aprendizaje por colores
Aprendizaje significativo
De esta forma el niño tiene
mayor retención de
información y aprende por
medio de vivencias.
Había una relación escasa
entre el alumno y profesor
importaba más la materia que
lo que podía decir el niño.
Los docentes pedimos opinión
de nuestros estudiantes y les
damos espacio de libre
expresión, trabajan en grupo y
el docente brinda confianza a
los niños.
Trabajo en equipo
Mostrar importancia por los
niños en sus intervenciones
Libre expresión y decisiones
autónomas.
Las actividades y toda la
jornada escolar se realizaban
dentro del salón de clases sin
posibilidad de salir a
experimentar o tomarse
pausas entre ellas.
Aunque en la mayoría de los
colegios se sigue enseñando
todo el día, en el salón hay
profesores que optamos por
salir y dictar al aire libre
aprendiendo a centralizar la
atención de los niños.
Como centrar la atención y
concentración con actividades
rítmicas y aprendizaje por
experiencia.
Los docentes deberían tener
otra personalidad para
comprender a los estudiantes.
Hoy en día los docentes no
mantienen del todo
pendientes de sus
estudiantes, no hay
comunicación, ni interés por
los niños y no conocen sus
necesidades.
Los profesores son los
segundos educadores,
deberían conocer más a fondo
las vidas de sus estudiantes y
así mismo comprender la
realidad en la que viven,
brindándoles un apoyo y una
amistad de dialogo.
La enseñanza es diferente para
todos.
La mayoría de los docentes
enseñan a todos sus
estudiantes de una manera
muy particular e igual.
Tener más seguimiento y
control aquellos estudiantes
que no tienen la misma
capacidad de aprendizaje, y
sea con un método diferente o
con más paciencia y
tranquilidad.
Pedir la opinión de los
estudiantes para saber ellos
como quieren su aprendizaje.
No escuchan a los
estudiantes para facilitar su
aprendizaje.
Fomentar acuerdos para
solucionar las metodologías
de las clases y el aprendizaje
en un centro educativo.
