1. “Ano de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”
FICHA DE MONITOREO AL DOCENTE DE AULA - 2014
Datos Generales.
Institución Educativa: Nº 20182 “ Abraham Valdelomar” Ubicación: Calle ComercioNº450 San Luis de Cañete
Nombre de la Directora: María Luisa YatacoYataco Código Modular de la Institución Educativa: 02252270
UGEL: Nº 08 Cañete Monitor:
Nombre del Docente Monitoreado: Grado y sección Monitoreada:
Nº de Estudiantes Asistentes
Varones:
Mujeres:
Total de estudiantes asistentes
Fecha del Monitoreo: Hora de Inicio del Monitoreo:
Hora de termino del Monitoreo:
Título de la Unidad Didáctica: Título de la Sesión de Aprendizaje:
ESCALA EQUIVALENCIA
0 No cumple con el indicador
1 Cumple parcialmente con el indicador
2 Cumple con el requerimiento del indicador
3 Cumple óptimamente con lo previsto en el indicador
INDICADORES ESCALA DE
VALORACIÖN
1.- Planificación
a) Planifica los contenidos y las capacidades con criterios claros y pertinentes acorde a la realidad de su
aula, articulando los aprendizajes, las características de sus estudiantes y los materiales seleccionados.
b) Describe en el diagnóstico del aula, las necesidades e intereses de aprendizaje de los niños y niñas
identificando las habilidades especiales y las discapacidades más frecuentes.
c) Enfatiza los enfoques y teorías contemporáneos en la construcción de la matriz de Programación
Curricular Anual del grado considerando el cartel de capacidades diversificadas y contextualizadas
d) Selecciona los contenidos y estrategias de enseñanza que enfatizan aprendizajes significativos en
función de los aprendizajes fundamentales
e) Especifica en la Unidad Didáctica las capacidades, actitudes y conocimientos que se esperan lograr,
teniendo en cuenta la integración de áreas, los ritmos, los estilos, la cultura y el nivel de los aprendizajes
de los estudiantes.
f) Plantea en la Unidad didáctica el uso de estrategias y procedimientos que promuevan procesos de
aprendizaje (observar, inferir, investigar, analizar, sintetizar y crear)
g) Establece en la Unidad didáctica una red de conceptos que faciliten la comprensión del conocimiento y
actitudes así mismo selecciona los indicadores de evaluación en relación a los aprendizajes esperados
de acuerdo a las características y ritmos de los estudiantes utilizando la matriz de evaluación.
2.- Organización de los Procesos Pedagógicos
a) Ejecuta la sesión de aprendizaje teniendo en cuenta las capacidades, las actitudes y los
conocimientos planteados en la Unidad Didáctica.
b) Crea, selecciona y organiza recursos educativos como soporte para los aprendizajes
c) Promueve estrategias para recoger saberes previos, generar conflictos cognitivos, construir
conceptos, transferir conocimientos, reflexionar y evaluar lo aprendido para la toma de conciencia de los
logros alcanzados y la mejora del rendimiento.

2. d) Presenta los contenidos curriculares de forma que el estudiante pueda observar, describir, formular
hipótesis, comparar, establecer relaciones, contrastar la hipótesis, inferir, hacer conclusiones y recrear el
conocimiento.
e) Durante la sistematización de los aprendizajes los estudiantes construyen organizadores visuales,
gráficos, mapas.
f) Elabora instrumentos de evaluación que permitan la verificación rápida de demostración de procesos y
razonamientos de los estudiantes a su cargo.
3.- Organización del Aula
a) Organiza los sectores de trabajo de manera funcional, accesible y adecuada al trabajo pedagógico
b) Maneja estrategias basadas en la autodisciplina de los estudiantes
c) Fomenta la creación de espacios democráticos de reconocimiento de la individualidad de los
estudiantes comunicándoles las altas expectativa que se espera de lograr
d) Controla permanentemente que el aula se encuentre limpia, ordenada y sin peligros para los
estudiantes.
4.- Uso de Materiales Educativos
a) Selecciona el material educativo adecuado al área curricular y a la estrategia aplicada.
b) Incluye en la sesión de aprendizaje la capacidad a desarrollar con el material educativo.
c) Organiza los materiales en el aula para el uso de los estudiantes durante la sesión de aprendizaje
4.- Observaciones Finales
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Directora de la I.E. Nº 20182 “Abraham Valdelomar” Docente Monitoreado
Dr. María Luisa YatacoYataco
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Docente Coordinadora General del Área Académica
Prof. Navarro Fernández Magdalena Itati