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1. Guion de contenidos
Características de la sociedad de la información
Sociedad globalizada:
 Se ha producido un gran cambio en todas las dimensiones: económica,
social…, de manera que se ha pasado de producirse a nivel local a un nivel
mundial.
 Han desaparecido los modelos económicos de siglos pasados, facilitando
dicho cambio. Se ha sustituido modelos económicos de capitalismo y
comunismo por modelos neoliberales.
 Una vez alcanzado la globalización en el nivel económico, se extendió a un
nivel cultural, adaptándose a un modelo de vida norteamericano.
 Se destaca la aportación de Torres, haciendo hincapié en la globalización de los
problemas propios de la sociedad.
Gira en torno a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC):
 Elemento básico para el desarrollo y potenciación.
 La velocidad de aparición, desarrollo y destrucción que conlleva este proceso
provoca un problema, el cual es la falta para la reflexión crítica sobre sus
verdaderas posibilidades.
Aparición de nuevos sectores laborales.
 La aparición de las TIC provoca la aparición de nuevas modalidades.
 Siguiendo en esta línea se desarrolla el teletrabajo, el cual consiste en la
realización del propio trabajo mediante las redes de comunicación, favoreciendo
la flexibilidad del mismo.
 Las relaciones de trabajo se convierten más abstractas.
Exceso de información:
 Ocurre por la rapidez con la que la información nos llega a los diferentes
usuarios.
 Bindé destaca la importancia de saber diferenciar la información útil de la
que no lo es.
 En el futuro estudiantil se deberá promover las capacidades de aprender,
desaprender y reaprender, y con ello, las nuevas adaptaciones.
Aprender a aprender:
 Se refiere a un nuevo tipo de sociedad, de manera que no está determinada ni
relegadas la adquisición de conocimientos.
 Esto conlleva a una sociedad innovadora, en la cual se tiene en cuenta las
transformaciones y retos.
 Dicho reto es aportar respuestas adecuadas con diversas situaciones tales
como: medioambientales, sociales y de diversidad.
Alcanza a todos los sectores de la sociedad:
 Afecta desde la cultura al ocio, y desde la industria a la economía.
 En el ámbito de la educación afecta a las modalidades formales, informales
y no formales, y en los distintos niveles educativos.

2. Brecha digital:
 Originada por la incorporación desigual en los diferentes lugares.
 Siendo ésta motivo de e-clusión social (Cabero)
Nuevo tipo de inteligencia.
 También denominada ambiental.
 Producto de la inteligencia aportada por la interacción de las TIC.
 En dicha sociedad, se produce un cambio desde la sociedad de la memoria a
la sociedad del conocimiento (de una inteligencia de memoria a una
inteligencia distribuida).
 Nos apoyamos en diferentes instrumentos tecnológicos.
Velocidad del cambio.
 Conlleva un problema, el cual es la velocidad de incorporación a todos los
sectores.
 En este ámbito, las instituciones educativas deben cambiar en sus niveles y
mediante una serie de direcciones, tales como:
o Adecuación de las demandas exigidas por la sociedad.
o Formación y su consecuente desenvuelvo de la ciudadanía.
o Respeto de los diferentes valores y principios de la sociedad.
o Reelaboración de los curriculum tradicionales.
o Comprender y descubrir otras vías de formación de la ciudadanía,
además de las instituciones educativas.