guion de contenido de las estrategias de evaluación

1. Guion de contenidos
Estrategias de evaluación de los medios ~TIC:
Ventajas y limitaciones
Autoevaluación por los productores.
Se efectúa por sus propios productores o realizadores. Esta autoevaluación es
procesual y comienza desde la elaboración del guion y las decisiones que en el mismo
adoptamos para incorporar unos elementos y no incorporar otro; además, antes de dar
por concluido lo revisamos y lo transformamos.
a). Ventajas :
• El equipo de producción puede sentirse más abierto a asumir las
críticas.
Al ser ellos mismos quien realizan la propia evaluación, pueden tomar las
criticas y propuestas de una manera mas abierta y acatarlas con más facilidad.
• Propicia el autoperfeccionamiento del equipo de producción.
La autoevaluación fomenta que el equipo de producción asuma un
autoperfeccionamiento y la mejora constante de los productos.
• Sus resultados-datos pueden ser incorporados rápidamente y de
forma automática en el medio-TIC.
De esta manera se podrán utilizar para la mejora del material.
• Bajo costo.
• No se necesita que en el medio-TIC esté completamente terminado.
• No se precisa de ayuda externa.
b). Limitaciones:
• Posible falta de objetividad en los resultados que se obtengan.
El equipo de producción puede que no sea totalmente objetivo puesto que al
estar inmerso en su propio trabajo le cueste criticarlo y sacar propuestas de mejoras.
• Nivel de formación.
La formación del equipo para saber abordar el medio desde distintos planteamientos.
• No intervienen los receptores.
La ausencia de que los receptores intervengan en la revisión de los medios y materiales.
• Falta de calidad en las respuestas-resultados.
Juicio de expertos.
Se utiliza para la evaluación de las TIC.
a). Ventajas:
• Calidad y profundidad en las respuestas-resultados.
• Posibilidad de analizar diferentes dimensiones.
Obtener información tanto del medio en general como de las diferentes dimensiones que
los conforman.
• Puede realizarse sin la versión definitiva del programa.
b). Limitaciones:
• Subjetividad, la validez de las respuestas puede estar determinada
por la calidad de los expertos.

2. • El concepto de experto.
Se debe determinar previamente el concepto de experto que se va aplicar.
• Localización y disponibilidad de los expertos.
La determinación de los criterios que se van a utilizar para la selección y
localización de los expertos.
• Tiempo.
Ya que las propuestas de modificaciones deberán llevar un tiempo para ser
introducidas ya que no intervienen receptores.
Evaluación “por” y “desde” los usuarios.
Es la ultima de las estrategias que podemos utilizar para la evaluación de las
TIC. Es la más significativa puesto que en ella intervienen los destinatarios de las TIC.
Se pueden realizar de dos formas diferentes:
• Evaluación “por” los usuarios: la realizan los propios destinatarios al utilizar
las TIC.
• Evaluación “desde” los usuarios: se realiza mediante la información que
proporcionan los usuarios de las TIC.
a).Ventajas:
• Los medios-TIC son evaluados directamente por los destinatarios:
estudiantes, profesores, etc…
• Posible contemplación del contexto de utilización.
• El medio-TIC adquiere su verdadero sentido educativo.
b).Limitaciones:
• Requiere una versión final del medio-TIC.
• Tiempo y coste.
• Los datos no se incorporan de forma automática.
• Laboriosidad.
• Necesidad de domino de técnicas de investigación.