los estudiantes deben obtener conocimientos que le duren mas tiempo, eso se puede alcanzar realizando propuestas para un aprendizaje significativo, eso pasa por los contenidos que le hagan sentido, que tengan idea de la utilidad que tenfra en su vida, asi como la forma de aprenderlo.
2. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Según Ausubel, existe aprendizaje significativo cuando se relaciona
intencionadamente el material objeto de estudio, que es
potencialmente significativo, con las ideas establecidas y pertinentes
de la estructura cognitiva.
De esta manera se pueden utilizar con eficacia los conocimientos
previos en la adquisición de nuevos conocimientos que, a su vez,
permiten nuevos aprendizajes.
El aprendizaje significativo sería el resultado de la interacción entre
los conocimientos del que aprende y la nueva información que va a
aprenderse.
Ausubel, D.P.; Novak, J.D.; Hanesian, H. (1983) Psicología Educativa: Un punto de vista cognitivo, Editorial Trillas: México.
3. El aprendizaje significativo,
se da cuando la información
que se proporciona al individuo se
integra firmemente a su
estructura cognitiva y
construye significados cada vez
más refinados y con ello amplía su
percepción del mundo.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
4. CONDICIONES PARA EL LOGRO DE UN
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Estructura
Cognitiva
Previa
Disposición
para el
Aprendizaje
Material de estudio
“potencialmente
significativo”
METACOGNICIÓN
5. Predisposición: la persona debe tener algún motivo por el cual esforzarse. En mi concepto es
la mas importante, sin MOTIVACION el estudiante no tendría la intención y así no lograría
llegar a su objetivo que es el aprendizaje, ni llegar al fondo en el manejo de información para
que así pueda relacionar lo que ya sabe con los nuevos conocimientos. Es decir, “uno no
aprende lo que no le gusta”.
Material de aprendizaje: son los elementos y materiales que utilizamos
en el proceso de aprendizaje deben ser significativos, que aporten nuevos
esquemas de conocimiento.
Ideas Inclusoras: es necesario que el sujeto posee un background que le
permita incorporar el nuevo material a Ir a Actividad la estructura cognitiva.
Condiciones para el Aprendizaje
Significativo
