La tutoría en la educación virtual

1. LA
TUTORIA
En ambientes virtuales
de aprendizaje
Marcela Molina Ojeda
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
SEPTIEMBRE-2015

2. DEL PIZARRÓN AL MONITOR DE LA
COMPUTADORA.
Los cambios en la tecnología educativa
Educación a
distancia
 Mediatiza relación profesor-alumno
 Utiliza dispositivos tecnológicos
 Circulación de procesamientos didácticos

3. Profesor
1. Docente - contenidista: Transmite
información mediante la tecnología.
2. Docente- Tutor: Ayuda a superar
dificultades.
Apoyo al docente
1. Diseñador grafico
2. Webmaster
3. Auxiliares técnicos

4.  Académica: Implementa funciones
pedagógicas
 De orientación: Establece vínculos con
estudiantes, administrativos y equipo
de gestión.
 Administrativa: Orientador de tareas
TUTORÍA

5. Concepciones del
aprendizaje tradicional
 Aprender es difícil: tedioso
 Se basa en un modelo centrado en el
déficit: identificar deficiencias y
debilidades en el alumnado
 Proceso de transferencia y recepción
de información: producir su propio
conocimiento
 Proceso individual
 Es más fácil cuando el
contenido es fraccionado.
 Proceso lineal: sigue una secuencia

6. Concepciones actuales del
aprendizaje
 Proceso natural
 Proceso social
 Proceso activo, no pasivo: producir y
reproducir conocimiento
 Integrado y contextualizado:
general a particular
 Se fortalece con habilidades,
intereses y cultura del estudiante
 Se evalúa con los productos
del proceso

7. Competencias comunicativas
Competencias en producción de textos
Crear la expresión escrita del discurso
educativa.
Competencias en comunicación con
recursos no verbales ni textuales
Interpretación y producción de
mensajes.
Competencias en comunicación
utilizando las nuevas tecnologías
Basadas en redes y computadoras.

8. Competencias Tecnológicas
Básicas
Uso básico de
computadora, editor
de textos, etc.
Medias
Programa de
presentaciones,
plantillas de calculo,
etc.
Avanzadas
Programas editores,
configuración de
plataformas, etc.

9. Características
de un tutor
Cordialidad
Empatía
Capacidad de
aceptación
Capacidad de
escucha y lectura
Destrezas y
conocimientos
Clara
concepción del
aprendizaje
Tareas
prioritarias

10. Habilidades
docentes
Juego
Representación
Juicio
Trabajo
en red
Simulación
Multitarea
Apropiación
Negociación
Inteligencia
colectiva

11. BIBLIOGRAFIA
Delauro, M. (Noviembre
de 2011). La Tutoría. En
ambientes virtuales de
aprendizaje. México:
Instituto de Formación
Docente de Virtual
Educa.