1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
CREN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CUADRO
ASIGNATURA: OPTATIVO (PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA)
GRUPO: 703
DOCENTE: GUILLERMO TEMELO AVILÉS
ALUMNA: MARGARITA CONCEPCIÓN PÉREZ ROBLES
CICLO ESCOLAR:
2019 – 2020
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y
SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
2. Las maneras en que el docente responde
a las conductas de los niños.
Análisis de la información utilizando los
referentes teóricos revisados.
Estrategias que favorecen la
convivencia democrática.
El docente concientiza a los
alumnos a través del
comportamiento y reacciones que
manifiestan.
A través de la narración de
anécdotas y experiencias para
sensibilizarlos y puedan tener una
buena convivencia.
Hablaba con los padres de familia
sobre la conducta que tenían sus
hijos.
Como practicante emplee un tablero
de conducta en el que al final de la
semana se da a conocer los
resultados de las conductas que
presentaron con ello se les premiaba
con una actividad de su agrado.
También emplee la estrategia de
tarjetas de comisiones en la que los
niños manifestaban una buena
conducta para poder conservar su
comisión.
Involucraba a todos en las
actividades para favorecer la
convivencia y el trabajo
colaborativo.
La agresividad es un estado
emocional que consiste en
sentimientos de odio y deseos de
dañar a otra persona es biológica,
instintiva y está regulada por
reacciones.
La violencia es, una conducta
aprendida y con una gran carga de
deliberación e intencionalidad
El trabajo cooperativo
Desarrollo del autoestima
Regulación de las
emociones.
Fomentar los valores.
Una convivencia donde
nadie sobrepase los
derechos de nadie.
Respetar las cualidades
de los demás.
