El documento habla sobre estrategias instruccionales. Define estrategia instruccional como la forma de organizar situaciones de enseñanza-aprendizaje para lograr objetivos. Explica que un diseño instruccional es un conjunto de actividades que transforman una idea en una herramienta de aprendizaje. Luego presenta un ejemplo de diseño instruccional con objetivos generales, líneas de acción, objetivos específicos y actividades.

1. Estrategia Instruccional Lcda/Esp: María Mercedes Pérez. Maracaibo, Octubre 05 de 2010

4. Modelo de un Diseño Instruccional Objetivo General: Desarrollar el sentido de productividad a través del manejo de herramientas dadas a los jóvenes para el conocimiento y destreza en la preparación de pasapalos y bebidas naturales, acatando normas de aseo e higiene para la manipulación de alimentos, así como también la incorporación de los padres y representantes al proceso educativo. Líneas de Acción Objetivos específicos Actividades Estrategias Recursos Fecha Costo Responsabilidad Sondeo de las necesidades e intereses del educando Determinar cuáles son las habilidades e intereses de los alumnos Conversaciones socializadas Intercambio de ideas Lluvia de ideas Observación de láminas, textos, revistas Humano: Alumnos Docente Materiales: Textos Revistas Láminas Inicio del año escolar - Docente Alumnos Padres Reunión con padres y representantes Sensibilizar a los padres para que se involucren en las actividades planteadas Citar a los padres para explicarles el proyecto Enviar la notificación a través del cuaderno correo. Motivar la participación activa de los padres Humano: Alumnos Docente Padres Materiales: Cuaderno correo bolígrafo Inicio del año escolar - Docente Alumnos Padres

6. Diferencia entre Medio Instruccional y Recurso Instruccional Medio Instruccional Recurso Instruccional Son un recurso instruccional que comprende aquellos materiales y equipos que tienen la particularidad de poder transmitir un mensaje. Son todos aquellos materiales y equipos que tienen la característica de transmitir o no un mensaje. Constituyen todos los elementos que conforman el ambiente (personas, animales, vegetales, objetos, aparatos o representaciones).

10. Organización de grupos Grupo Grande Grupo Pequeño Individual

14. Diferencia entre Estrategias Según Inciarte A. 1983: Individuales Individualizadas Trabajo independiente del alumno sobre unos objetivos. Se desarrolla en un tiempo fijado antemano, para el logro de cada objetivo Trabajo personal del alumno de acuerdo a sus intereses y según sus aptitudes, actitudes y ritmo de trabajo. - No existe imposición de tiempo para cada objetivo.