Este documento presenta varios métodos de diseño y conceptos clave de la metodología del diseño. Explica que la metodología estudia las diferentes formas de investigación y que el diseño implica estudiar las formas, sus combinaciones y valores estéticos. Luego describe brevemente los modelos de diseño de Victor Papanek, Bernd Löbach y Oscar Olea y Carlos González Lobo, enfocándose en las etapas del proceso de diseño y los factores que debe considerar el diseñador. Finalmente, invita a los estudiantes a discut

1. METODOLOGIA DEL
DISEÑO
Docente: Arq. María Eugenia Salas
.

3. METODOLOGÍAS
• La metodología constituye un capitulo de la epistemología relativo a las distintas
maneras de investigar.
• Método deriva de los vocablos griegos META “a lo largo de o a través de” y ODOS
“camino” por lo que literalmente significa “ir a lo largo del buen camino”, del
camino del conocimiento.
• La metodología es en consecuencia la teoría del método, ciencia de lo recto, pensar
que orienta y ordena el conocimiento con sus propios recursos

4. El diseño dice en italiano designi, en francés dessin y en ingles design, y en todos
los casos es nombre verbal del correspondiente verbo que en castellano dice
diseñar.
Diseñar es la actividad objeto de estudio del diseño que en tanto disciplina
estudia el comportamiento de las formas, sus combinaciones, su coherencia
asociativa, sus posibilidades funcionales y sus valores estéticos captados en su
integridad.
DISEÑO

5. La expresión metodología del diseño, como el diseño mismo abarca
un ámbito extenso conjunto de disciplinas en las que lo
fundamental es la concepción y el desarrollo de proyectos que
permitan proveer como tendrán que ser las cosas e idear los
instrumentos adecuados a los objetivos preestablecidos.
A partir de lo anterior cabe señalar los métodos del diseño que a
continuación se presentan.

6. DISEÑO
GENERALIZADOR
VICTOR PAPANEK
El esfuerzo consiste en establecer un
orden significativo, para lograr tanto la
funcionalidad, el autor propone el
desarrollo del complejo funcional

7. BERND LÖBACH
Löbach expresa la fase del proceso del
diseño en el siguiente modelo

8. OSCAR OLEA Y CARLOS GONZÁLEZ
LOBO – MODELO DIANA.
Los factores básicos en el proceso proyectual son la demanda, la respuesta que da el
diseñador y el objetivo satisfactor. La demanda se conforma por:
a. Ubicación. Sitio específico donde surge la necesidad.
b. Destino. Finalidad de la satisfacción de la demanda.
c. Economía. Evaluación de los recursos disponibles.

9. PARA QUE EL DISEÑADOR SEA
CAPAZ DE DAR UNA RESPUESTA
ADECUADA A LA DEMANDA, DEBE
MANEJAR CINCO NIVELES:
1. Funcional. Soluciones en relaciones
objeto-uso.
2. Ambiental. Problemática en la relación
objeto-contexto físico.
3. Estructural. Rigidez o durabilidad del
objeto en función del uso.
4. Constructivo. Problemas surgidos en
medios de producción y su incidencia
sobre las soluciones a los demás
niveles.
5. Expresivo. Niveles de solución estéticos.
• .
1
• TODO OBJETO O DISEÑO DEBE SATISFACER AL
USUARIO O LOS USUARIOS.
2
• LA FORMA O EL CONCEPTO DEBE SER CONGRUENTE CON LA ERGONOMIA Y ANTROPOMETRIA HUMANA.
3
• EL ASPECTO FISICO DEL DISEÑO EXPRESA EL SENTIDO
ESTETICO Y LA CREATIVIDAD
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USUARIO O
LOS MATERIALES Y LA TECNOLOGIA APROPIADA HACEN
DEL OBJETO CREADO UN PRODUCTO CERTIFICADO.
EL ASPECTO PSICOLOGICO EN EL DISEÑO PROVOCA
EL NIVEL DE CONFORT ADECUADO.

10. .
EL PROCESO DE
DISEÑO EN LAS
SOLUCIONES DE
INTERIORISMO
• EL ESTILO• EL DISEÑO
• LA
NECESIDAD
• LA IDEA
Concepto
generador
Forma y
función
Acabados y
Estética
simbólica
Estructura y
Materiales
• .

11. .
El ROL DEL
DISEÑADOR
• .
El Diseñador de espacios es un agente de cambio. Es su
responsabilidad representar a la cultura de un pueblo o de
una ciudad o de un estilo formal. Debe respetar la identidad
estilística, pero ayudar a desarrollar a los individuos de la
comunidad en sus espacios interiores, los cuales deben estar
pensados para ello. El diseño debe brindar armonía con la
naturaleza, confort, seguridad y la modernidad que
evoluciona en nuevas necesidades y nuevos paradigmas en
el diseño.

12. .
ACTIVIDAD EN CLASE
FORMAR GRUPOS DE DOS, DISCUTIR LA PRESENTACION
Y EN UN PAPELOGRAFO, DEFINIR LO SIGUIENTE:
QUE ENTIENDEN POR METODOLOGIA?
EXPLICAR LA RELACION ENTRE DISEÑAR Y CREATIVIDAD
CUALES SON LAS SIMILITUDES ENTRE LOS METODOS ESTUDIADOS
CUALES CONSIDERAN DEBEN SER LAS CARACTERISTICAS DE UN DISEÑADOR?
• .