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Ovide Decroly
Ovidio Decroly ( 23 de julio de 1871, Renaix (Ronse),
Bélgica - 1932, Uccle) fue un pedagogo, psicólogo, mé-
dico y docente belga.
Se educó en un medio abierto y con la influencia de una
sensibilidad por la búsqueda científica, gracias a su padre.
Se diplomó en Medicina en la Facultad de Medicina de
Bruselas en el año 1897 y viajó a Berlín y París, donde
continuó estudios de neurología y de psiquiatría.
Cuando volvió a Bélgica se dedicó a la reeducación de
niños con retraso mental.[1]
En el 1901 fundó en su propia
casa en Bruselas el centro educativo École d'Enseignement
Spécial pour Enfants Irreguliers.
En 1907, creó en Ixelles la institución École de l’Ermitage,
la famosa «École pour la vie par la vie» (Escuela para la
vida mediante la vida), donde aplicó los métodos y ma-
teriales anteriormente experimentados con niños que él
llamaba "irregulares" esta vez con niños de “inteligencia
normal”. Esta escuela estuvo dedicada en un principio só-
lo al ciclo elemental, pero después se fue ampliando para
constituirse también como escuela maternal, secundaria
elemental y superior. Durante este periodo puso a punto
sus teorías sobre la “globalización” y sobre los centros de
interés.
En el año 1920 fue nombrado profesor de psicología y de
higiene educativa de la Universidad de Bruselas. En el año
1930 enfermó gravemente y dos años más tarde, el 12 de
septiembre de 1932 falleció en la localidad de Brabant,
Bruselas.
1 Propuesta de escuela nueva
Como propuesta pedagógica basada en el respeto por el
niño y su personalidad con el objetivo de preparar a los
niños para vivir en libertad. Se opuso a la disciplina rígi-
da, apostando por crear un ambiente motivador con gru-
pos homogéneos basados en la globalización, la observa-
ción de la naturaleza y la escuela activa.
Decroly, al igual que María Montessori, comenzó intere-
sándose por los problemas de aquellos a los que denomi-
naba “débiles mentales”. Aplicó el método científico a la
investigación de los factores que puedan modificar de for-
ma favorable, la evolución intelectual, afectiva y motriz
de los niños que sometía a su observación.
Los amargos recuerdos de su paso por la escuela primaria,
dejaron una profunda huella en el ánimo de Decroly, lo
que dio origen a que se interesara profundamente por la
educación de la infancia de manera integral.
2 Obras
• Las medidas de la inteligencia del niño
• Hechos de psicología individual y la psicología expe-
rimental 1908
• El tratamiento y educación de los niños deficientes
1915
• Hacia la escuela renovada, una primera etapa con
observaciones aplicables al Perú: clasificación de los
escolares, programa de las ideas asociadas, método
de los centros de interés. 44 pp. 1921
• Función de globalización 1923
• La liberté et l'éducation, 1925 (‘La libertad de la edu-
cación’).
• L'évolution de l'affectivité, 1927 (‘La evolución de la
afectividad’)
• La práctica de los test de inteligencia 1928
• Problemas de psicologíae pedagogía. Actualidades
pedagógicas. 335 pp. 1929
• La función de la globalización y otros escritos. 216
pp. ISBN 849742607X
• La práctica de los tests mentales: De O. Decroly y R.
Buyse. Volumen 7, Nº 1 de Enciclopedia de educa-
ción. 366 pp. 1930
• El juego educativo: iniciación a la actividad intelec-
tual y motriz. Colección Psicología. Ed. Morata Se-
ries. 184 pp. ISBN 8471122162 en línea
• El Doctor Decroly en Colombia. Ed. Imprenta Na-
cional, 150 pp. 1932
• La iniciación a la actividad intelectual y motriz por
los juegos educativos: contribución a la pedagogía de
los niños y de los irregulares. Actualidades pedagó-
gicas. 254 pp. 1930
• Las aplicaciones americanas de la psicología a la or-
ganización humana y a la educación. 98 pp. 1937
1
2 3 VÉASE TAMBIÉN
3 Véase también
3.0.1 Bibliografía
• A. Medici. 1940. L'éducation nouvelle, PUF
• Jean Château (dir.) 1956. Les grands pédagogues,
PUF, pp. 261-273 (por Robert Plancke)
• École publique Decroly de Saint-Mandé. 1988. Plai-
sir d'école. Decroly, une différence pédagogique
3.0.2 Referencias
[1] «Ovide Decroly». www.ibe.unesco.org. Consultado el 12
de diciembre de 2010.
3.0.3 Enlaces externos
• Wikimedia Commons alberga contenido multi-
media sobre Ovide Decroly. Commons
3
4 Texto e imágenes de origen, colaboradores y licencias
4.1 Texto
• Ovide Decroly Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Ovide_Decroly?oldid=84182449 Colaboradores: La Mantis, Petronas, CEM-bot, Ro-
sarinagazo, Yeza, TXiKiBoT, Matdrodes, Montealto, Loveless, NEUF, Reggae, Tlaoakaiser, Pichurrín, UA31, Diegusjaimes, ArthurBot,
SuperBraulio13, M.heda, Manxuc, Macucal, George sk, PatruBOT, ZéroBot, Grillitus, ChuispastonBot, Movses-bot, KLBot2, Invadibot,
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4.2 Imágenes
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  • 1. Ovide Decroly Ovidio Decroly ( 23 de julio de 1871, Renaix (Ronse), Bélgica - 1932, Uccle) fue un pedagogo, psicólogo, mé- dico y docente belga. Se educó en un medio abierto y con la influencia de una sensibilidad por la búsqueda científica, gracias a su padre. Se diplomó en Medicina en la Facultad de Medicina de Bruselas en el año 1897 y viajó a Berlín y París, donde continuó estudios de neurología y de psiquiatría. Cuando volvió a Bélgica se dedicó a la reeducación de niños con retraso mental.[1] En el 1901 fundó en su propia casa en Bruselas el centro educativo École d'Enseignement Spécial pour Enfants Irreguliers. En 1907, creó en Ixelles la institución École de l’Ermitage, la famosa «École pour la vie par la vie» (Escuela para la vida mediante la vida), donde aplicó los métodos y ma- teriales anteriormente experimentados con niños que él llamaba "irregulares" esta vez con niños de “inteligencia normal”. Esta escuela estuvo dedicada en un principio só- lo al ciclo elemental, pero después se fue ampliando para constituirse también como escuela maternal, secundaria elemental y superior. Durante este periodo puso a punto sus teorías sobre la “globalización” y sobre los centros de interés. En el año 1920 fue nombrado profesor de psicología y de higiene educativa de la Universidad de Bruselas. En el año 1930 enfermó gravemente y dos años más tarde, el 12 de septiembre de 1932 falleció en la localidad de Brabant, Bruselas. 1 Propuesta de escuela nueva Como propuesta pedagógica basada en el respeto por el niño y su personalidad con el objetivo de preparar a los niños para vivir en libertad. Se opuso a la disciplina rígi- da, apostando por crear un ambiente motivador con gru- pos homogéneos basados en la globalización, la observa- ción de la naturaleza y la escuela activa. Decroly, al igual que María Montessori, comenzó intere- sándose por los problemas de aquellos a los que denomi- naba “débiles mentales”. Aplicó el método científico a la investigación de los factores que puedan modificar de for- ma favorable, la evolución intelectual, afectiva y motriz de los niños que sometía a su observación. Los amargos recuerdos de su paso por la escuela primaria, dejaron una profunda huella en el ánimo de Decroly, lo que dio origen a que se interesara profundamente por la educación de la infancia de manera integral. 2 Obras • Las medidas de la inteligencia del niño • Hechos de psicología individual y la psicología expe- rimental 1908 • El tratamiento y educación de los niños deficientes 1915 • Hacia la escuela renovada, una primera etapa con observaciones aplicables al Perú: clasificación de los escolares, programa de las ideas asociadas, método de los centros de interés. 44 pp. 1921 • Función de globalización 1923 • La liberté et l'éducation, 1925 (‘La libertad de la edu- cación’). • L'évolution de l'affectivité, 1927 (‘La evolución de la afectividad’) • La práctica de los test de inteligencia 1928 • Problemas de psicologíae pedagogía. Actualidades pedagógicas. 335 pp. 1929 • La función de la globalización y otros escritos. 216 pp. ISBN 849742607X • La práctica de los tests mentales: De O. Decroly y R. Buyse. Volumen 7, Nº 1 de Enciclopedia de educa- ción. 366 pp. 1930 • El juego educativo: iniciación a la actividad intelec- tual y motriz. Colección Psicología. Ed. Morata Se- ries. 184 pp. ISBN 8471122162 en línea • El Doctor Decroly en Colombia. Ed. Imprenta Na- cional, 150 pp. 1932 • La iniciación a la actividad intelectual y motriz por los juegos educativos: contribución a la pedagogía de los niños y de los irregulares. Actualidades pedagó- gicas. 254 pp. 1930 • Las aplicaciones americanas de la psicología a la or- ganización humana y a la educación. 98 pp. 1937 1
  • 2. 2 3 VÉASE TAMBIÉN 3 Véase también 3.0.1 Bibliografía • A. Medici. 1940. L'éducation nouvelle, PUF • Jean Château (dir.) 1956. Les grands pédagogues, PUF, pp. 261-273 (por Robert Plancke) • École publique Decroly de Saint-Mandé. 1988. Plai- sir d'école. Decroly, une différence pédagogique 3.0.2 Referencias [1] «Ovide Decroly». www.ibe.unesco.org. Consultado el 12 de diciembre de 2010. 3.0.3 Enlaces externos • Wikimedia Commons alberga contenido multi- media sobre Ovide Decroly. Commons
  • 3. 3 4 Texto e imágenes de origen, colaboradores y licencias 4.1 Texto • Ovide Decroly Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Ovide_Decroly?oldid=84182449 Colaboradores: La Mantis, Petronas, CEM-bot, Ro- sarinagazo, Yeza, TXiKiBoT, Matdrodes, Montealto, Loveless, NEUF, Reggae, Tlaoakaiser, Pichurrín, UA31, Diegusjaimes, ArthurBot, SuperBraulio13, M.heda, Manxuc, Macucal, George sk, PatruBOT, ZéroBot, Grillitus, ChuispastonBot, Movses-bot, KLBot2, Invadibot, Eclipsis Proteo, Usuario80, Geraldineeslavavvvvv y Anónimos: 25 4.2 Imágenes • Archivo:Commons-logo.svg Fuente: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4a/Commons-logo.svg Licencia: Public do- main Colaboradores: This version created by Pumbaa, using a proper partial circle and SVG geometry features. (Former versions used to be slightly warped.) Artista original: SVG version was created by User:Grunt and cleaned up by 3247, based on the earlier PNG version, created by Reidab. • Archivo:ConferenceBE.jpg Fuente: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/76/ConferenceBE.jpg Licencia: Public domain Colaboradores: Family photograph inherited by uploader Jeremy Ensor. Photographer unknown, uploader believes that Beatrice Ensor owned the copyright. Artista original: Ensojer de Wikipedia en inglés 4.3 Licencia de contenido • Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0