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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICAEXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
PROFA: MARIVIS BORGES
RÍO CHICO, MAYO 2021
La producción oral es una de las llamadas destrezas o
artes del lenguaje; es no de los modos en que se usa la
lengua, junto a la producción escrita, la comprensión
auditiva y la comprensión lectora. Este modo de usar
la lengua, además, tiene una naturaleza productiva o
activa, como la producción escrita, que se distingue
del carácter supuestamente receptivo o pasivo de los
procesos de comprensión.
.
Estructura de una producción oral
Constituye una aproximación al
tema que sienta las bases para
el posterior desarrollo.
Ofrece conocimientos previos o
más sencillos que luego serán
necesitados, o un abordaje
inicial a partir del cual
empezará a construirse el
contenido de la exposición.
La extensión del “cuerpo” de
las ideas que se desean
transmitir, con sus
complicaciones, sus
particularidades y los detalles
que completen la
información. Es la parte
concreta de la exposición
La parte final en que se
resume lo expuesto hasta
entonces, explicitando lo
que a partir de todo ello
puede inferirse,
nuevas ideas que de ello
se desprenden o la
importancia del tema para
futuras investigaciones.
APERTURA DESARROLLO CONCLUSIÓN
Investigación del tema
Se reúnen todas las
fuentes disponibles o
pertinentes para la
exposición, y se ubica en
ellas el contenido más
relevante.
Toma de apuntes
Se extraen las ideas
pertinentes y las citas
necesarias para la
explicación del tema, y se
plasman en fichas.
Elaboración de un
esquema
Se traza el “esqueleto” de la
exposición, como un esquema
en el que se ordene el modo de
presentar la información
Elaboración del material de
apoyo
Una vez que se sepa el orden de los
contenidos a exponer, se puede
decidir qué habrá como material de
apoyo en cada etapa de la exposición.
Práctica
Se realiza una exposición de
prueba, cronometrando
el tiempo empleado para asegurarse
de estar dentro de los límites
permitidos.
Una buena exposición
Documentada. Debe manejarse bien
el tema expuesto y se debe contar
con las necesarias referencias para
explicarlo.
•Amena. Debe ser tolerable, ni muy aburrida
ni muy abrumadora, con el tono justo para
abordar el tema de acuerdo al público.
•Organizada. Debe abordar el tema
de a poco, sin dejar por fuera
elementos indispensables, sin
retroceder sobre sí misma ni
adelantarse innecesariamente.
•Acotada. Debe ocupar la cantidad de tiempo
justo del que se dispone, sin abusar del
público y sin quedarse corta o acabar antes de
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  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICAEXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ PROFA: MARIVIS BORGES RÍO CHICO, MAYO 2021
  • 2. La producción oral es una de las llamadas destrezas o artes del lenguaje; es no de los modos en que se usa la lengua, junto a la producción escrita, la comprensión auditiva y la comprensión lectora. Este modo de usar la lengua, además, tiene una naturaleza productiva o activa, como la producción escrita, que se distingue del carácter supuestamente receptivo o pasivo de los procesos de comprensión.
  • 3. . Estructura de una producción oral Constituye una aproximación al tema que sienta las bases para el posterior desarrollo. Ofrece conocimientos previos o más sencillos que luego serán necesitados, o un abordaje inicial a partir del cual empezará a construirse el contenido de la exposición. La extensión del “cuerpo” de las ideas que se desean transmitir, con sus complicaciones, sus particularidades y los detalles que completen la información. Es la parte concreta de la exposición La parte final en que se resume lo expuesto hasta entonces, explicitando lo que a partir de todo ello puede inferirse, nuevas ideas que de ello se desprenden o la importancia del tema para futuras investigaciones. APERTURA DESARROLLO CONCLUSIÓN
  • 4. Investigación del tema Se reúnen todas las fuentes disponibles o pertinentes para la exposición, y se ubica en ellas el contenido más relevante. Toma de apuntes Se extraen las ideas pertinentes y las citas necesarias para la explicación del tema, y se plasman en fichas. Elaboración de un esquema Se traza el “esqueleto” de la exposición, como un esquema en el que se ordene el modo de presentar la información Elaboración del material de apoyo Una vez que se sepa el orden de los contenidos a exponer, se puede decidir qué habrá como material de apoyo en cada etapa de la exposición. Práctica Se realiza una exposición de prueba, cronometrando el tiempo empleado para asegurarse de estar dentro de los límites permitidos.
  • 5. Una buena exposición Documentada. Debe manejarse bien el tema expuesto y se debe contar con las necesarias referencias para explicarlo. •Amena. Debe ser tolerable, ni muy aburrida ni muy abrumadora, con el tono justo para abordar el tema de acuerdo al público. •Organizada. Debe abordar el tema de a poco, sin dejar por fuera elementos indispensables, sin retroceder sobre sí misma ni adelantarse innecesariamente. •Acotada. Debe ocupar la cantidad de tiempo justo del que se dispone, sin abusar del público y sin quedarse corta o acabar antes de tiempo.