Revista La Ludoanuta de octubre 2022.pdf

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Asociación civil sin fines de lucro
Desde 1985 en el diseño, capacitación e implementación de juegos grupales
Personería jurídica otorgada por la Inspección General de Justicia mediante resolución 1449/11
tiempodejuego1985@gmail.com http://estiempodejuego.blogspot.com.ar/
REVISTA DIGITAL GRATUITA SOBRE DISCIPLINA LÚDICA PRODUCIDA POR TIEMPO DE JUEGO A.C.
AÑO 12 – N.º 143 OCTUBRE 2022
PERMITIDA SU REPRODUCCIÓN PARA MEDIOS DE DIFUSIÓN GRATUITA DEBIENDO HACER CONSTAR LA FUENTE
IMPORTANTE: Esta revista y los números anteriores de la misma pueden ser bajados desde el blog de
Tiempo de Juego sin cargo alguno http://estiempodejuego.blogspot.com.ar/
¡¡SE AGRADECE DIFUSION!!
ÍNDICE Pág.
LA DIVERSIÓN Y EL JUEGO 1
JUEGOS TRADICIONALES DE AYER, DE HOY Y DE SIEMPRE 5
JUEGOS PARA ADULTOS JÓVENES Y MEDIOS 26
JUEGOS PARA ADULTOS MAYORES 28
COLECCIÓN BIBLIOGRAFICA "TIEMPO DE JUEGO" 2022 – publicidad 30
HABILIDADES – juego de mesa – publicidad 32
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LA DIVERSIÓN Y EL JUEGO
La diversión y el juego son dos conceptos y acciones que siempre deberían estar
encadenadas, si bien no siempre es así. A veces lo que es diversión con juegos para
algunas personas, no lo es para otras. Y a veces, se utilizan ciertos tipos de juegos, para
divertir a algunos a costa del malestar de otros.

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Desde Tiempo de Juego estamos de parte de la diversión con juegos que satisfagan
saludablemente a la persona o grupo que se reúne para divertirse, sin exclusiones, ni
burlas.
A continuación, detallamos juegos según franjas etarias, cuestión esta de muy relativa
validez, dado que una gran cantidad de juegos son pertinentes para toda edad.
Igualmente, y sin importar la edad, se debe previamente tener en cuenta
determinadas variables, que Tiempo de Juego ha aportado en muchas ocasiones en su
método de diseño lúdico y que está a disposición son cargo alguno en nuestro blog
http://estiempodejuego.blogspot.com.ar/ . Muchas veces y sin mala intención, se
realizan juegos grupales que algunas personas por determinados motivos no pueden
realizar, razón por la que las variables de diseño, teniéndolas en cuenta con antelación,
pueden evitar problemas que se presentan como imprevistos, pero que no tienen
porque serlo.
Según https://www.definicionabc.com/general/diversion.php
La palabra diversión es un término que se utiliza normalmente para hacer referencia a
todas aquellas actividades que generan alegría en quien las realiza ya que se
caracterizan por ser entretenidas, alegres, relajantes o interesantes. La diversión es el
fenómeno que hace que una persona actúe con entusiasmo y alegría ya que de lo
contrario estaría en una situación de aburrimiento o al menos de indiferencia. La
diversión, sin embargo, no se asocia con cualquier tipo de actividad si no
principalmente con aquellas que puedan tener que ver con la recreación, el
esparcimiento tanto físico como mental. Aunque generalmente se asocia con las edades
más infantiles, la diversión puede hacerse presente también cuando uno es adulto si la
actividad o la acción a realizar es interesante y estimulante para quien la lleva a cabo.
Se puede decir que la diversión es un fenómeno importante para el desarrollo y el
crecimiento del ser humano ya que, si bien cuestiones como la responsabilidad, el
trabajo, el compromiso, el esfuerzo y la seriedad son centrales en muchos ámbitos de la
vida cotidiana, también es cierto que disfrutar momentos de diversión y entretenimiento
colabora con la alegría, con el desarrollo emotivo, con poder tener una perspectiva
más positiva sobre la vida, etc. Es por esto que la diversión, muy relevante en la vida de
un niño, también debe estar presente en la vida de cualquier adulto para ayudarle a
desarrollar sus intereses, a concentrarse, a descansar, etc.
Cuando hablamos de diversión, es evidente que no hay una sola manera de definir el
fenómeno. Esto es así ya que la diversión es algo completamente subjetivo que depende
mucho de cada uno y que tiene que ver con cuestiones como intereses personales,
anhelos, deseos, expectativas, etc. Así, lo que es divertido para alguien (por ejemplo,
andar en bicicleta por un espacio verde abierto) puede no serlo para otra persona que
quizás prefiere algo como ir al cine o disfrutar el día en un espacio cerrado.
De cualquier manera, lo importante en torno a la diversión es poder asegurar a la
persona que está buscando llevarla a cabo que ese acto sirva como un momento de

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relajación y de entretenimiento en el que cuestiones como responsabilidades o límites
no estén tan presentes y en el cual se pueda permitir dejar llevar la mente y el cuerpo
un poco más allá de lo normal.
Podemos analizar el anterior artículo dado que…:
- “La palabra diversión es un término que se utiliza normalmente para hacer
referencia a todas aquellas actividades que generan alegría en quien las
realiza ya que se caracterizan por ser entretenidas, alegres, relajantes o
interesantes. La diversión es el fenómeno que hace que una persona actúe con
entusiasmo y alegría ya que de lo contrario estaría en una situación de
aburrimiento o al menos de indiferencia. La diversión, sin embargo, no se
asocia con cualquier tipo de actividad si no principalmente con aquellas que
puedan tener que ver con la recreación, el esparcimiento tanto físico como
mental.” Creemos que la diversión tiene que ver con actividades que resultan
placenteras para el/la que las realiza, si bien, y como más adelante se tendrá en
cuenta, el placer y la actividad consecuente, es subjetiva. El tomar sol sentado en
una plaza tranquila puede ser placentero para mucha gente y divertirse de este
modo. Pero para otras personas puede resultar sumamente aburrido y
consecuentemente no divertido.
- “Es por esto que la diversión, muy relevante en la vida de un niño, también
debe estar presente en la vida de cualquier adulto para ayudarle a desarrollar
sus intereses, a concentrarse, a descansar, etc.” La diversión es un atributo que
debe estar presente en toda edad de la vida. En la infancia en especial dado que
los/las niños/as deben transitar esta etapa de inicio de su vida, con el mayor
placer posible y alejados de problemas que inevitablemente llegarán más
adelante. No significa lo anterior que la infancia no vaya entrenándose en la
responsabilidad, en el abordaje de problemas propios de la edad, y en el ensayo
para la vida adulta, cuestión esta última que se realiza en general jugando. En el
adulto, la diversión resulta un elemento esencial para su salud integral dado que,
en muchos casos, la cotidianeidad transcurre debiendo afrontar diversos
problemas (laborales, familiares, económicos, etc.) que requieren de un descanso
emocional que muy posiblemente se ubique en acciones de diversión que cada
persona pueda lograr. En lo que hace al adulto mayor, la diversión es un hecho
esencial, dado que en general, ya finalizada la vida laboral obligatoria (y muchas
veces insatisfactoria), se hace imprescindible trascurrir la existencia con
proyectos nuevos que sean divertidos y acrecienten el interés por vivir en forma
placentera.
- “Cuando hablamos de diversión, es evidente que no hay una sola manera de
definir el fenómeno. Esto es así ya que la diversión es algo completamente
subjetivo que depende mucho de cada uno y que tiene que ver con cuestiones
como intereses personales, anhelos, deseos, expectativas, etc. Así, lo que es
divertido para alguien (por ejemplo, andar en bicicleta por un espacio verde
abierto) puede no serlo para otra persona que quizás prefiere algo como ir al
cine o disfrutar el día en un espacio cerrado.” Este párrafo, totalmente cierto,
nos puede mostrar infinidad de maneras de diversión, pero debemos tener en

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cuenta que la diversión de unos, no debe ser el displacer o tormento de otros que
interactúen en una actividad determinada de antemano como divertida.
Lamentablemente es común observar por la T.V. acciones que utilizan el recurso
del ridículo o la burla, para divertir a algunos en detrimento de otros. De aquí
surge el perfil ético de la diversión. El bullying o acoso escolar o laboral, por
ejemplo, es una manera violenta y perversa que algunos/as utilizan para
divertirse a costas de alguien que sufre mucho y puede resultar seriamente
dañado/a.
- “De cualquier manera, lo importante en torno a la diversión es poder asegurar
a la persona que está buscando llevarla a cabo que ese acto sirva como un
momento de relajación y de entretenimiento en el que cuestiones como
responsabilidades o límites no estén tan presentes y en el cual se pueda
permitir dejar llevar la mente y el cuerpo un poco más allá de lo normal.” Para
opinar sobre el anterior párrafo utilizaremos un pensamiento de José Ortega y
Gasset que refiriéndose al juego dice lo siguiente: “Al hombre cuya condición
es tarea, esfuerzo, seriedad, responsabilidad, fatiga y pesadumbre, le es
inexcusablemente necesario algún descanso. ¿Descanso de qué? ¿De qué va
a ser? De vivir, o lo que es igual, de estar en la realidad náufrago de ella...
Para que haya otro mundo al que mereciera la pena irse sería preciso, ante
todo, que ese mundo no fuese real, sino irreal. Entonces estar en él, ser en él
equivaldría a convertirse uno mismo en irrealidad... Sería efectivamente
suspender la vida, dejar un rato de vivir, sentirse aéreo, etéreo, ingrávido,
invulnerable, irresponsable, in-existente. Ese hacer, esta ocupación que nos
liberta de las demás es jugar. El juego es el arte o técnica que el hombre
posee para suspender virtualmente su esclavitud dentro de la realidad, para
evadirse, escapar, traerse así mismo de este mundo en que vive a otro irreal.
Este traerse de su vida real a una vida irreal imaginaria, fantasmagórica es
dis-traerse.” (cita extraída del libro Juego y Vida de Hilda Cañeque, Editorial
El Ateneo, Argentina, 1991)
Justamente, de la anterior cita de Ortega y Gasset, podemos deducir que el juego, es una
acción esencial para lograr la diversión, si bien, en este caso también, existen infinidad
de modalidades de juegos que en algunos casos son pertinentes y divertidos para
algunos/as y no para otros/as. De aquí es que el saber diseñar y elegir un determinado
juego, va a ser tarea seriamente elegida o creada ya sea por los/as niños/as que
libremente se integran para tal o cual juego, o para los adultos que por propia cuenta o
por diversos ofrecimientos, se entreguen a una acción que les produzca una sensación
lúdica, o sea, placentera y divertida.
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LA DIVERSIÓN CON JUEGOS
PARA LOS MÁS PEQUEÑOS
A continuación, exponemos un compendio de juegos populares de ayer, de hoy y de siempre,
que Tiempo de Juego ha realizado para promocionar los juegos tradicionales en función de que
no se pierdan con la invasión de juegos cibernéticos.
JUEGOS TRADICIONALES DE AYER,
DE HOY Y DE SIEMPRE
En el presente y ya desde hace algunos años, los juegos en donde se utilizan
instrumentos electrónicos (computadoras, consolas de video, juegos en red, etc.) han
tomado una dimensión masiva y resulta un negocio multimillonario. Esta tendencia es
irreversible, con sus grandes desventajas y también aciertos.
Pero, en Tiempo de Juego hemos comprobado empíricamente y la gente en general puede
también observar que, cuando existe un contexto predisponente, los juegos tradicionales
o populares, son practicados con toda felicidad, agrado, diversión y eficacia, por parte de
todos los niños/as y también grandes. Es decir que, los mismos niños/as que están horas
aislados y “pegados” a una pantalla que le ofrece juegos cibernéticos, también disfrutan
del “juego de antes”, del juego tradicional o popular, con todas las ventajas que esto
implica, como por ejemplo: accionar con otros en forma directa, ser “patrones” del juego
y no a la inversa, en muchos casos estar al aire libre, moverse, correr, saltar, poder crear
nuevas reglas para viejos juegos, acordar con los demás, aprender a respetar lo
acordado, crear nuevos juegos, integrarse con mayor horizontalidad, etc.
No es la intención de este trabajo, teorizar en relación a los juegos tradicionales, ni de los
modernos juegos cibernéticos. Solo se pretende recordar los juegos populares en una
compilación, debido a que, si estos juegos no se enseñan, valorizan y promocionan por
parte de los adultos, estos juegos van a desaparecer, con lo que se sufrirá una enorme
pérdida para la buena salud y crecimiento feliz de la infancia.
Nosotros, los mayores, no debemos permitir que las nuevas generaciones, se vean
desprovistas de los juegos tradicionales, debido a que fueron parte de nuestra felicidad
en la infancia y, es totalmente seguro, que lo son y serán para las nuevas camadas de
seres humanos.
A continuación, expondremos juegos tradicionales o populares, sus reglas, sitios Web
complementarios y en algunos casos, alguna crítica en relación a aspectos que
evaluamos como negativos.
Seguramente algún o alguna lectora de este trabajo, podrá aportar algún juego tradicional
que se nos haya pasado. Esto sería muy bueno, dado que la cantidad y calidad de juegos
populares es inmensa y en muchos casos varía según la región del mundo en que se

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practiquen. En nuestro caso nos encuadraremos en la Argentina de un pasado no tan
lejano.
Por último, si bien esta compilación aparenta estar dirigida en especial a la infancia,
muchos de los juegos apuntados, pueden jugarse por adolescentes y adultos, los que
recordarán con agrado tiempos felices y retornarán lúdicamente a los mismos.
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1) LA RAYUELA
Se dibuja en el suelo el esquema de la rayuela con tierra, cielo y números del 1 al 10. el jugador tira la piedra al
número 1. sale de tierra y saltando con una pierna, hasta llegar al lugar donde está la piedra, la toma sin pisar ese
número y sigue con el mismo pie hasta el cielo, regresando por el mismo recorrido. al llegar a tierra tira la piedra al
número 2 y procede igual que con el 1. así hasta terminar con el número 10. gana el que primero cumple con las
diez tiradas correctas.
este juego puede ser individual o grupal competitivo.
Si bien hay un formato de rayuela que es el más conocido y utilizado, hay otros muchos menos conocidos que se
pueden hallar por Internet o simplemente crear con la propia inventiva.
Sitios Web ampliatorios:
https://www.mundoprimaria.com/blog/la-rayuela-juego-tradicional
https://ar.pinterest.com/revistadones/rayuelas/
2) SALTAR A LA SOGA
Juego que consiste en que uno o más participantes saltan sobre una cuerda que se hace girar de modo que pase
debajo de sus pies y sobre sus cabezas; Esto es, una persona que al hacer girar la cuerda la salta. Este juego
consta de por lo menos tres personas, dos que voltean la cuerda mientras que una tercera salta.
https://www.conmishijos.com/ninos/ocio/juego-de-saltar-a-la-comba-juegos-populares-para-ninos/
https://asisejuega.com/juegos-infantiles/saltar-la-cuerda/
3) LA GALLINITA CIEGA
El grupo elige un jugador al que se le taparán los ojos con un pañuelo prohibiéndole ver. Se hacen dar vueltas para
marearlo y luego con sus manos tratará de atrapar a algún jugador y describir o descubrir su identidad.
https://es.wikipedia.org/wiki/Gallina_ciega
https://asisejuega.com/juegos-infantiles/la-gallina-ciega/
4) LA ESCONDIDA
Todos los jugadores acuerdan hasta qué número se va a contar. Un jugador cuenta en "la piedra" (contra la pared,
un árbol, etc.) hasta 50 sin mirar, tapándose los ojos. En este momento dice “el que no se escondió se embroma,
zapatillas de goma”. Entonces deja la “piedra ya pudiendo mirar y sale a buscar a los demás jugadores, que están
escondidos. Cuando descubre a alguien escondido, dice fuerte el nombre de este y corre a su piedra evitando que el
descubierto llegue primero. Si algún jugador ve que puede llegar a la piedra sin ser descubierto, corre a la misma y
primero, toca la piedra gritando “pica” o “piedra libre para todos mis compañeros". Así el que contó debe volver a
contar. Si no, cuenta el último en ser descubierto.
https://www.conmishijos.com/ninos/ocio/juego-del-escondite-juegos-tradicionales-para-ninos/
https://es.wikipedia.org/wiki/Escondite

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5) CIGARRILLO 43
Un jugador se coloca adelante del grupo y a mucha distancia de éste, de espaldas y con los ojos cerrados. Dice:
"1,2,3, Cigarrillo 43", abre los ojos de inmediato y se da vuelta rápidamente hacia los demás jugadores. Los demás,
cuando el primero está de espalda y contando, adelantan varios pasos tratando de alcanzarlo, pero no deben
moverse cuando se da vuelta parando de inmediato. Si el que cuenta cuando termina de contar y se da vuelta, ve
que alguien se mueve lo hace salir del juego. Si son varios los que son descubiertos en movimiento, deben salir
también.
Gana el que llega primero al lugar del que cuenta y le toca la espalda cuando todavía está contando.
https://es.wikipedia.org/wiki/Escondite_ingl%C3%A9s
6) EL PATRÓN DE LA VEREDA
Juegan varios participantes. Uno de ellos es el patrón de la vereda y se coloca en el centro. Los demás se colocan
en la parte exterior de los límites de la vereda y deben tratar de pasar de un lado al otro sin ser apresados por el
patrón. En caso de apresar a alguien éste pasa a ser el patrón de la vereda.
Como se dice, el espacio puede ser una vereda de una calle cualquiera, si bien es preferible algún lugar con poco
tránsito de terceras personas. Se recomienda un espacio marcado en el piso y utilizado solo para jugar.
http://manodemandiocadebate.blogspot.com/2009/08/para-jugar-el-patron-de-la-vereda.html
7) VEO VEO
Veo, veo... -¿Qué ves ? -Una cosa. - ¿Qué cosa? -Maravillosa. - ¿De Qué color? .................... Alguien elige
mentalmente un objeto de un determinado color y empieza a recitar los versos anteriores. El otro jugador debe
nombrar todos los objetos del color elegido hasta adivinar el que había sido pensado por su compañero. Si no lo
logra dice: -"Me doy por vencido" y el compañero devela la incógnita, volviendo a empezar el juego con otro color. Si
acierta, en cambio, será él el que lo inicie.
Para realizar este juego, es necesario, primeramente, elegir un contexto a observar como por ejemplo el interior de
la habitación en donde se está jugando. Sobre los contenidos de esta habitación se deberá elegir un objeto, un lugar
o algo que sea el objetivo a descubrir. Obviamente la persona que elige lo que se debe descubrir, no debe decirlo,
pero si dar pistas como, por ejemplo, es de color rosado.
https://es.wikihow.com/jugar-a-%22Veo,-veo%22
8) FIDEO FINO
Se juega de a dos, tomándose las manos con los brazos cruzados y extendidos. Así tomados giran juntos cada vez
con más fuerza tratando de tirar al piso al contrincante.
https://www.youtube.com/watch?v=L8NhlWJX2f4
9) TINENTI, PAYANA
Son necesarias 5 piedritas (ver los sitios web ampliatorios) aquí mismo.
De a 1: Cada jugador (de a una por vez) tira sus CINCO PIEDRITAS al suelo. Toma una y la arroja al aire tomando
una de las del piso y así de a una, hasta levantar las cuatro.
De a 2: Tira las cinco al piso, luego una al aire y se levantan de a dos las que quedan agarrando la primera que se
arrojó al aire antes que toque el piso

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De a 3: tira las cinco al piso, igual que de a dos, pero agarrando tres de las que quedan en el piso y la que está en el
aire antes de que toque el piso.
De a 4: Una al aire y toma las cuatro juntas que quedaron en el piso y la que va cayendo del aire antes de que toque
el piso.
Hay muchas más variantes que pueden hallarse en Internet. Recomendamos ver con atención el primer sitio Web
que ofrecemos a continuación.
https://www.youtube.com/watch?v=hhCmCbmdmCc
https://ar.pinterest.com/pin/536561743075472953/
10) LA MANCHA
Hay muchas variantes de este juego, pero lo más básico es lo siguiente: se elige a una persona para que sea «la
mancha». luego esta debe atrapar a las y los demás participantes. Los y las participantes tienen que intentar
escaparse de la mancha.
cuando la mancha toca a alguien, deja de atrapar y la persona atrapada se convierte en mancha. Termina el juego
cuando lo decidan.
La mancha venenosa era un juego de nuestra niñez. Consistía en correr para evitar ser “manchado” por el
circunstancial “envenenado” ya que, inmediatamente, el veneno pasaba al tocado que, para colmo, debía
inmovilizarse en el lugar con su propia mano. Y todos comenzaban a escapar de él.
Mancha cadena. Alguien será el primer "manchador" y trata de tocar a otro participante, cuando lo consigue, se
toman de la mano procurando "manchar" a otros; los manchados-manchadores van formando una cadena que al
llegar a 8 integrantes se divide en dos grupos que continúan manchando, así sucesivamente hasta que todos
integren ...
https://www.youtube.com/watch?v=vMgoYkIGuO4
https://efimullins.blogspot.com/2013/08/contenidos-y-actividades-nivel-inicial.html
11) LA RONDA
Por su carácter ritual convocó al hombre primitivo alrededor del fuego, a los clanes de las primeras civilizaciones,
consejos de ancianos, la pipa de la paz, el foro romano, el oráculo, el teatro griego, etc. Recordamos: Arroz con
leche, La Farolera, La Paloma Blanca, La Ronda de San Miguel, Aserrín, aserrán, A la rueda rueda, de pan y
canela, Mambrú se fue a la Guerra, Mantantirulirula, etc.
Comentario: En el caso de las rondas, se debe tener muy en cuenta el mensaje subliminal que ocultan en varios de
sus casos y que tienen como objetivo el adiestramiento en general, de la mujer en un lugar subalterno, de
sometimiento y alejado de posibilidades de ascensión social. Ejemplos de esto son las rondas como “La farolera”,
“arroz con leche”, “Mantantirulirula”,etc. . También mensajes de varias rondas apuntan a reforzar ideas a favor de la
violencia y la discriminación. Se debe tener mucho cuidado con este problema y tratar de modificar el texto de la
ronda en función de que brinden mensajes tendientes a la no discriminación, en contra de estereotipos, en favor de
la solidaridad, en contra de la violencia, etc.
https://juegoseranlosdeantes.blogspot.com/2016/10/juguemos-la-ronda-proyecto-de-rondas.html
12) SOMBRAS CHINESCAS
Las sombras chinescas o sombras chinas, precedente del teatro de sombras, parten de un juego popular basado en
un efecto óptico teatralizado que se consigue al interponer las manos u otros objetos entre una fuente de luz y una
superficie clara (pantalla o pared), de manera que la posición y el movimiento de las manos proyecta sombras que

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representan figuras estáticas o en movimiento. Constituyen una de las más antiguas artes del teatro de títeres y
marionetas.
https://www.titerenet.com/2004/01/10/sombras-chinescas/
https://www.youtube.com/watch?v=CysUYEI7I34
https://www.youtube.com/watch?v=B1Bi8dJyPiU
13) LAS ESTATUAS
Todos los jugadores bailan al son de una música. Cuando ésta para, todos deben quedarse quietos, como estatuas.
El que se mueve sale del juego. Gana el que permanece hasta el final.
https://agendadeisa.com/espana/ocio-ninos-en-casa/juegos-ninos/juegos-infantiles/
https://juegos.cosasdepeques.com/estatuas.html
14) ANTÓN PIRULERO
Los jugadores se sientan en círculos e imitan tocar un instrumento musical Un coordinador dirige el juego tocando
también su instrumento. Todos cantan: Antón, Antón, Pirulero Cada cual, cada cual atiende su juego. Y el que no, Y
el que no, una prenda tendrá. Mientras se canta, el coordinador va tocando los instrumentos de los demás en forma
alternada con el suyo. Cada jugador, al ver que el coordinador toca su instrumento, deberá tocar el del coordinador.
Si se equivoca tiene una prenda.
https://www.juntines.com/casa/juegos/anton-pirulero-un-famoso-juego-popular_52.html
https://www.elbloginfantil.com/juegos-siempre-jugar-casa-anton-pirulero.html
https://www.youtube.com/watch?v=oPyk4rBPlaY
15) OFICIO MUDO
Cada jugador piensa un oficio y lo debe representar sin hablar frente a los demás. Gana el que acierta.
Se jugaban escenas donde los participantes se expresaban con movimientos y mímica, sin poder hablar. Se
organizaban equipos donde cada uno debía adivinar lo que hacía el otro. Cada acierto anotaba un punto. Ganaba el
equipo de mayor puntaje.
Sitios Web ampliatorios
Una variante muy conocida del oficio mudo es el juego de “Dígalo con mímica”
https://www.somosmamas.com.ar/para-chicos/digalo-con-mimica/
https://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/es/bogotanitos/juguemos-en-el-bosque/el-juego-de-la-mimica
16) EL HUEVO PODRIDO
Los jugadores se sientan en el suelo, en ronda. Uno de ellos, con un objeto que representa al huevo, corre alrededor
de la rueda, mientras todos cantan: Jugando al huevo podrido se lo tiro al distraído. Si el distraído lo ve, ese huevo
se lo tira a Ud. En el recorrido le tira el huevo (objeto) a algún jugador ( o se lo deja con disimulo en su espalda) .
Éste se levanta, toma el huevo y corre al jugador que se lo tiró. Si lo captura, lo saca del juego.
La captura debe ser corriendo y teniendo como meta el lugar que se ha dejado vacío por el “distraído”. Si el
perseguidor llega primero al lugar vacío, el “distraído” pasará a cumplir el rol que se indica al inicio de este
enunciado. Si el distraído logra atrapar al que el tiró el huevo podrido o llegar primero sin ser atrapado a su lugar de
origen, debe continuar siendo “huevo podrido” el mismo jugador inicial.
https://www.youtube.com/watch?v=xePyNY1Xzbs

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17) PATO ÑATO
Podríamos decir que es una variante del juego del “huevo podrido”. Se forma una ronda y uno es elegido para que
sea el pato ñato. Ese niño va rodeando la ronda tocando la cabeza de todos diciendo “pato”, hasta que en un
momento elije una cabeza para tocarla y decirle “ñato”. La cabeza seleccionada debe correr al pato ñato. Si el pato
ñato logra sentarse en el lugar que quedó vacío, el que perdió le toca ser el nuevo pato ñato. Si el que lo corre,
agarra al pato ñato, el pato debe ir al medio de la ronda y como penitencia no puede volver a jugar hasta que no se
termine la ronda, mientras todos le cantan “Pato a la laguna, se come una aceituna”.
https://www.google.com/search?rlz=1C1CHBD_esAR913AR913&sxsrf=APq-
WBvqFdU8H43BAa7K_fcS1de2VDvB3g:1647295896688&q=Juego+Pato+%C3%91ato+reglas&sa=X&ved=2ahUKE
wjS9ou2z8b2AhUYqZUCHWVbAWM4ChDVAnoECCEQAQ&biw=1366&bih=657&dpr=1
18) EL GRAN BONETE
Al comenzar el juego se elige a un jugador que será el “encargado” de decir “Al Gran Bonte se le ha perdido un
pajarito…
Al Gran Bonete se le ha perdido un pajarito y dice que..............(nombre de un jugador) lo tiene.
- ¿Yo, Señor? (pregunta el señalado)
-Si, Señor. (responde el encargado”)
-No, Señor. (responde el señalado)
- ¿Pues entonces, ¿quién lo tiene? (pregunta el encargado al señalado)
-... El señalado nombra a algún jugador quien continuará diciendo:
- ¿Yo, Señor ?, etc. Y así, pasando por todos los jugadores hasta que alguien que esté distraído no responde o
comete algún error al contestar. Esta paga prenda y/o pasa a ser el “encargado” recomenzando el juego.
https://www.elhuevodechocolate.com/juegos/juego2.htm
https://educacion2.com/juegos-infantiles-el-gran-bonete/
19) LA PALMADITA
Se forman dos grupos enfrentados a buena distancia unos de otros. Sale un jugador de un equipo y va pasando la
palma de su mano por la de cada uno de los integrantes del otro equipo. Cuando ve a alguien distraído o que no lo
podría alcanzar, le golpea fuerte la palma de la mano y vuelve corriendo a su equipo evitando ser capturado. Si es
atrapado, sale del juego.
Sitios Web ampliatorios: no se han hallado
20) LA PALMADA
Desarrollo del juego: En grupos colocados en círculo y uno de los participantes en el centro y con un balón. Éste
deberá ir lanzando el balón a los compañeros, y éstos antes de recibirlo deberán dar una palmada. Se puede hacer
con aros, aumentando las palmadas, etc. El que no lo logra sale del juego. Este termina cuando queda un solo
jugador que será el ganador.
21) JUEGO DE LOS PALITOS
Un jugador acomoda varias ramitas o palitos de distintos tamaños, en su puño sin que vean los demás jugadores.
Deben parecer todos iguales en su largo a simple vista de los demás. La diferencia del largo debe estar dentro del
puño que los invisibiliza.
Los demás eligen cada uno un palito. Gana el que sacó el más largo al abrirse el puño que los contenía.

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22) EL TRÍPODE
Todos los jugadores forman una ronda tomados de las manos. En el centro se ponía un trípode hecho con tres
ramas bien altas, formando un trípode que debía autosostenerse.
A una señal todos tiran en la ronda sin soltarse de las manos y de forma tal de alejarse del trípode. De esta manera
una parte de la ronda tendrá menos fuerza y se acercará al trípode haciéndolo caer y perdiendo la partida.
23) EL ELÁSTICO
El juego del elástico es un juego tradicional infantil que consiste en realizar una serie de saltos rítmicos sobre una
cinta elástica unida en sus extremos. Dos niños se ponen en los laterales del elástico sujetándolo con las piernas
abiertas de modo que quede un espacio en el medio para saltar. También se pueden usar dos sillas para sujetar el
elástico tal como se ve en los videos.
https://www.youtube.com/watch?v=YvUd9N2ZI6Q
https://www.youtube.com/watch?v=Hax6coceeaA
24) EL RANGO
Los chicos se forman unos detrás de otros, doblados hacia delante, dejando la espalda hacia arriba. El último iba
saltando sobre ellos (en general con las piernas bien abiertas y apoyándose con las manos en la espalda del que
estaba agachado) sin caerse hasta colocarse primero en la fila. Así sucesivamente iban pasando todos hasta llegar
a la posición de largada.
https://www.andarele.com/recursos/lectores/disparemas-rango/
25) MARTÍN PESCADOR
Martín Pescador es otro juego tradicional muy divertido y que además puede ser incorporado en el Jardín de
Infantes para trabajar nociones matemáticas de correspondencia, orden y cantidad, incluyendo cuantificadores (más
que, menos que, tantos como).
Participantes: Mínimo 5 niños. Máximo, no existe.
Elementos: Ganas de divertirse, niños y lugar amplio.
Procedimiento:
Se eligen dos niños que se ponen en secreto el nombre de una fruta cada uno (o un color, un gusto de helado, etc.)
y se toman de las manos con los brazos en alto, formando un arco o puente. Los restantes, arman un tren
(tomándose de las manos, de los hombros o cintura) , pasan bajo el puente mientras cantan:
"Martín Pescador,
¿me dejará pasar?"
A lo que responden los del puente:
"Pasará, pasará,
pero el último quedará".
Al pasar el último, los niños bajan los brazos y lo apresan entre ellos, formulándole la pregunta:

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"¿Qué fruta te gusta más, pera o manzana?".
Según la respuesta, el niño "prisionero" se toma de la cintura de la "fruta" elegida o de último "prisionero".
El juego continúa hasta que todos los niños queden atrapados en el puente, y el lado que más chicos tenga ganará
el juego.
También puede finalizarse el juego con una cinchada, haciendo que los dos grupos se tomen de las manos y tiren
en sentido contrario para decidir quién será el ganador.
https://salaamarilla2009.blogspot.com/2010/02/martin-pescador-me-dejara-pasar.html
https://www.youtube.com/watch?v=pZGVR_GJH3Q
26) EL JUEGO DE LAS SILLAS MUSICALES
El juego de las sillas es todo un clásico en las fiestas de infantiles. Para jugar se necesitan sillas resistentes que
aguanten el peso de varios de niños. Las reglas son las siguientes:
1. Tiene que haber tantas sillas como participantes haya en el juego, aunque se deberá quitar una antes de
empezar.
2. Se necesita un reproductor de música que se pueda parar y reiniciar a voluntad.
3. Para comenzar, se colocan las sillas formando un círculo con los respaldos hacia dentro.
4. Los participantes se deberán situar de pie alrededor de las sillas y uno detrás de otro.
5. Otra persona deberá mantenerse al margen y controlar la música.
6. Cuando comienza a sonar la música, todos los participantes deberán girar alrededor de las sillas siguiendo el
ritmo de la canción.
7. En el momento que la persona encargada de la música pare la canción, cada jugador deberá sentarse en una
silla.
8. El que se quede sin silla quedará eliminado.
9. El juego se reanudará quitando una silla y así hasta que quede sólo una y dos contrincantes.
10. El último en salvarse será el ganador del juego.
https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/juegos/el-juego-de-las-sillas-para-ninos/
https://es.wikipedia.org/wiki/Juego_de_la_silla
27) TIRAR A LA RAYA
Los jugadores se colocaban a una distancia considerable de una marca o raya. Ganaba el que arrojaba una piedra,
maderita u objeto más cerca de la raya.
28) LA CINCHADA
Se necesita un juez y un entrenador de cada equipo aparte de los dos equipos con el mismo número de personas,
cuyo total no exceda un peso máximo determinado para la clase, se alinean al final de una soga (de
aproximadamente 10 cm en circunferencia). La soga es marcada con una línea central y dos marcas a cuatro
metros de cada lado del centro de la línea. El equipo comienza con la línea central directamente sobre una línea
marcada en la tierra, y una vez comenzado el concurso (el tironeo), intentan tirar del otro equipo hasta que la marca
más cercana al equipo oponente cruce la línea central, o cuando cometan una falta (cuando un miembro del equipo
suelta ambas manos de la soga).
https://es.wikipedia.org/wiki/Juego_de_la_soga

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https://www.facebook.com/watch/?v=585983655524161
https://www.youtube.com/watch?v=VMGBhEravyI
29) EL TIPOTEO
Sale del juego uno de los jugadores. Los demás, en secreto, eligen un VERBO (ACCIÓN) que será reemplazado por
el verbo TIPOTEAR. Entra el jugador que estaba afuera y debe adivinar cuál era el verbo elegido, preguntando en
ronda y de a uno por vez: ¿Se tipotea con los pies? ¿Tipoteás en la cocina? ....etc. Las respuestas orientarán al
adivinador. El grupo sólo puede responder SI o NO. El jugador tipoteador tiene tres opciones para adivinar. Si no
adivinan, vuelve a salir del juego. Si adivina, sale otro jugador.
https://espanishing.com/rutina-diaria-en-la-clase-de-ele/
30) NI SI, NI NO, NI BLANCO, NI NEGRO
Se juega de a dos. Se entabla una conversación donde uno de los jugadores acosa a preguntas al otro obligándolo
a contestar, no pudiendo decir: "si, no, blanco y negro". Es un juego creativo para los dos contrincantes, tanto uno
para preguntar como el otro para contestar hábilmente sin decir las cuatro palabras prohibidas.
https://www.juntines.com/casa/juegos/ni-si-ni-no-ni-blanco-ni-negro_306.html
https://www.sporepedia2.com/t6446-ni-si-ni-no-ni-blanco-ni-negro
31) LA SILLITA DE ORO
La sillita de oro se jugaba entre dos niños que llevaban a un tercero, sobre sus manos entrelazadas, y cantaban: "a
la sillita de oro, / donde se sienta el loro...''o bien, como complemento de Se me ha perdido una niña:
Aquí se la traigo en sillita
cataplin, cataplán, cataplero,
aquí se la traigo en sillita,
del fondo del jardín.
https://www.facebook.com/antiguaargentina/posts/486988621496137:0
32) EL TUTTI FRUTTI
Se divide una hoja en varias columnas con distintos ítems: países, ciudades, nombres de frutas, animales, calles,
colores, comidas, etc. Alguien dice el abecedario y otro en algún momento le dice BASTA. Con la letra a la que se
llegó, todos empiezan a escribir palabras completando el cuadro. El primero que escribe todo suspende el juego.
Controlan las palabras. Si están repetidas, valen 5. Si no, valen 10. Después de varias vueltas se suman los puntos.
Gana el que obtuvo mayor puntaje.
https://es.wikipedia.org/wiki/Tutti_frutti_(juego)
https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/juegos/juego-de-tutti-frutti-como-jugar-con-lapiz-y-papel-con-los-ninos/
33) JUEGO DE LA OCA CON LAS PALMAS DE LAS MANOS
Palma derecha sobre la del compañero de la derecha y la izquierda debajo de la del compañero de la izquierda. "El
juego de la Oca ya empezó ia ia ó. Es muy divertido, si, si, si. Es muy aburrido, no, no, no. 1,2,3,...,10". (Al de 10 hay
que pegarle fuerte. Atento para no dejarse pegar). Salen del juego hasta que quedan dos jugadores que serán los
ganadores.

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https://pelus.wordpress.com/2007/10/04/el-juego-de-la-oca/
https://www.youtube.com/watch?v=p7kP42bMkvI
34) TA-TE-TI
Se necesita un tablero (ver sitios web ampliatorios) Juegan dos personas. Cada una con una ficha que los distingue.
Colocan la ficha de a una por vez tratando de que sus fichas queden en la misma línea (vertical, horizontal o
diagonal). Gana el que lo logra.
http://intraeducacion.neuquen.gov.ar/aprendizajes/img/contenido/JUEGO%20-%20TA%20TE%20TI.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=HVVKc-DGUys
35) LOS MUÑECOS Y LAS MUÑECAS
Con ellas se dramatizan escenas variadas de la vida cotidiana. Juegan a la mamá, al médico, a la maestra, etc.
Recién en la actualidad se está tratando de eliminar el estereotipo que relaciona a las muñecas con las niñas,
cuestión esta que encubría una manipulación de la mujer solo para tareas hogareñas y cuidado de los hijos.
https://elpais.com/mamas-papas/2020-10-02/esto-es-lo-que-ocurre-en-el-cerebro-de-los-ninos-cuando-juegan-con-
munecas.html
https://educaciondivertida.com/8286-2/
https://www.eltiempo.com/abc-del-bebe/nino/1-a-2-anos/los-ninos-si-pueden-jugar-con-munecas-y-ellas-con-carros-
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36) LAS FIGURITAS
Si bien en el presente no se venden las figuritas redondas de antes, se pueden fabricar con cartones finos cortados
en forma circular, retomando el viejo juego de las figuritas con sus tantas variantes.
Todo era más ecológico como diríamos hoy incluyendo una pared, aquel trozo de muro preferentemente de
revocado fino que hiciera un ángulo limpio con la vereda para poder jugar a las figuritas que venían de a cinco en
pequeños sobres de papel y aparte el álbum para coleccionarlas. Las hubo troqueladas en forma circular, oval y
rectangular, pero algunos recordarán las de metal también conocidas como “chapitas”.
El premio para quien lograra llenar el álbum era casi siempre una bicicleta o un par de patines, pero para mantener
un ritmo de venta el fabricante omitía incluir a determinados jugadores en la colección o lo hacía cada tanto de
manera que en el afán de conseguir “las difíciles”, aquellas que permitieran completar el álbum, nos obligaba a
comprar más o conseguirlas jugando.
Había un placer casi sensual al manipular la pila de figuritas para contarlas y saber cuánto era nuestro capital,
haciéndolas deslizar con el pulgar de una mano a la palma de la otra destacándose claramente las nuevas de las
gastadas por el constante ajetreo de un jugador a otro.
Y el desafío era como jugar al póker, teníamos la esperanza de ganar más figuritas arriesgando muchas veces las
pocas que poseíamos y con el agregado de hacernos con aquellas difíciles que al final nuestro contrincante tenía
que largar sin más remedio ante su mala suerte.
La "tapadita"” era una manera de jugar, pero por lo general había que tener más figuritas que jugando al "revoleo".
El primero era un juego simple, solo había que apoyar la figurita contra la pared a un metro del suelo, soltarla y a
medida que el piso se llenaba con ellas había más posibilidad que una cayera sobre otra tapándola parcial o
totalmente, condición para ganar la partida y llevarse todas. La caída dependía muchas veces de alguna tenue brisa
que cruzaba la zona de juego con lo cual el jugador tomaba sus precauciones para desplazar el punto de
lanzamiento más a la derecha o la izquierda intentando una tapadita certera.
La otra modalidad de juego consistía en ponerse a una distancia de la pared acordada entre los jugadores que
podían ser más de dos a diferencia de la "tapadita" y cada uno a su turno lanzaba su figurita. El que conseguía
arrimarla más cerca de la pared tenía la prioridad de recogelas y revolearlas hacia arriba y al caer, las que
quedaban con la imagen hacia arriba (cara), pasaban a ser de su propiedad y las que quedaban hacia abajo (seca)
eran recogidas por el siguiente jugador que hacía lo mismo. El turno para revolearlas dependía del orden con que se
habían aproximado las figuritas a la pared. Pero si alguno de los jugadores al iniciar la partida hacía un "espejito", es

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decir, conseguir que la figurita quedara parada sobre la vereda y apoyada contra la pared, tenía la prioridad de
revolearlas.
http://loqueltiemposellevo.blogspot.com/2008/10/jugar-las-figuritas.html
http://omarelgatto.blogspot.com/2018/09/las-figuritas-quese-vendian-en-los-anos_12.html
37) LAS BOLITAS O CANICAS
Se marca sobre el piso de tierra un rectángulo y en el centro se hace un hoyo (opi). Todos tiran tratando de
embocar. Las bolitas se desplazan en distintas direcciones chocándose entre sí. Las bolitas chocadas son ganadas
por el participante que efectuó el tiro.
https://www.youtube.com/watch?v=ncU1rghUubY
https://www.youtube.com/watch?v=IqQzx9Omx5A
https://es.wikipedia.org/wiki/Canica
38) EL BALERO
Es una esfera de madera con un agujero donde había que introducir un palito que va atado a éste con un piolín.
Gana el que lograba más emboques.
https://www.youtube.com/watch?v=4KosUflLXzY
https://www.youtube.com/watch?v=aW1NEvl0vKE
https://www.youtube.com/watch?v=KxgGA--igiQ
39) LA BILLARDA
Se jugaba con los pedazos de palos de escoba, uno de ellos con puntas (como un escarbadientes) que se apoyaba
en el piso, con el otro se le pegaba en un extremo, cuando se elevaba, dando vueltas como una hélice, se lo
bateaba y salía despedido. El que llegaba más lejos, ganaba.
https://www.google.com/search?q=juego+de+la+billarda&rlz=1C1CHBD_esAR913AR913&oq=juego+de+la+billarda
&aqs=chrome..69i57j0i512l2j0i22i30l3.9121j0j4&sourceid=chrome&ie=UTF-8
https://www.youtube.com/watch?v=zUKGzKC_bDU
40) EL BARRILETE O COMETA
El barrilete o la cometa es un objeto de juego infantil, que vuela o se mantiene en el aire por efecto del viento,
formado por una estructura de madera o cañas, cubierto de papel, tela o materiales sintéticos, con formas
poligonales o decorativas, con una cola de contrapeso y que está sujeto por un hilo resistente y largo.
La cola debe guardar una proporción con el peso de la estructura, pues sino pierde su posibilidad de ‘planear’ y se
desploma (De allí la metáfora: ‘Barrilete sin cola’).
https://www.batoco.org/video/2012/02/obra-en-juego-cap%C3%ADtulo-barriletes.html
http://juegosyjuguetesdelaabuela.blogspot.com/2011/10/el-barrilete.html
41) BARQUITOS DE PAPEL
Con una simple hoja de papel, podemos armar un barquito. Mirá los sitios Web ampliatorios

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https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/manualidades-para-ninos/como-hacer-un-barco-de-papel/
42) AVIONCITOS DE PAPEL
También con una hoja de papel, podemos armar avioncitos que “vuelan y todo” con solo una envión desde una
mano. Pero a diferencia de los barquitos de papel, los avioncitos tienen muchas más maneras o técnicas para su
armado. Las expondremos en los sitios Web ampliatorios.
https://www.youtube.com/watch?v=QA_8uALDkMU
https://www.tintasytonercompatibles.es/blog/como-hacer-avion-de-papel/
https://ar.pinterest.com/rotulart_pty/avi%C3%B3n-de-papel/
43) ¿LOBO ESTÁ?
Un niño hace de lobo (escondido). Los demás hacen una ronda cantando: Juguemos en el bosque mientras el lobo
no está. ¿Lobo, está? Me estoy poniendo......... (va nombrando las distintas prendas hasta terminar de vestirse). Una
vez vestido, el lobo sale a correrlos. Los que son atrapados salen del juego. Gana el último que quedó sin ser
atrapado.
https://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/es/bogotanitos/juguemos-en-el-bosque/juguemos-en-el-bosque
44) YO - YO
Consta de dos ruedas unidas en medio de las cuales hay un hilo enroscado. Se engancha el extremo del hilo a un
dedo y se lo arroja, haciéndolo subir y bajar, logrando variadas figuras y movimientos.
https://es.wikihow.com/jugar-al-yoyo
https://www.youtube.com/watch?v=g882pzl0SaY
https://www.youtube.com/watch?v=uXCImIrH7As
45) EL MENSU Y JUEGOS DE MANOS
Se ponen dos niños, uno frente a otro, y se hace lo siguiente al compás de la canción: La mano derecha se eleva,
con la palma hacia abajo, y la mano izquierda abajo, con la palma hacia arriba, y se estrellan con las del contrario,
elevando la izquierda y bajando la derecha hasta que las manos de los niños se encuentren ...
https://www.youtube.com/watch?v=XkS1RrZuGJo
https://www.youtube.com/watch?v=ii2CUzptt-g
https://www.youtube.com/watch?v=a0J5UOGbN_8
46) POMPAS DE JABÓN
Se armaba un alambre con un rulo en la punta. Se lo sumergía en agua jabonosa y soplaba lentamente. De a poco,
por el espacio redondo de alambre iban saliendo burbujas que los más chicos disfrutaban en correr y hacer explotar.
https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/juegos-para-ninos/pompas-de-jabon-para-jugar/
https://www.youtube.com/watch?v=swaC19K1unw
https://www.guiadelnino.com/juegos-y-fiestas/juegos-al-aire-libre/5-juegos-para-experimentar-con-pompas-de-jabon
47) EL PINO EN LA PARED

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Ponte en la posición de flexiones y apoya las plantas de los pies en la pared. Empieza entonces a mover las manos
en dirección a tus pies como si estuvieras haciendo una flexión en pica. Camina entonces con los pies hacia arriba
hasta estar por primera vez en la posición del pino.
https://www.abc.es/bienestar/fitness/abci-10-pasos-tienes-seguir-para-conseguir-hacer-pino-
202112090119_noticia.html?ref=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F
48) PIEDRA, PAPEL Y TIJERA.
Los jugadores cuentan juntos «1, 2, 3..., ¡piedra, papel o tijera!»; «piedra, papel o tijera, ¡Ya!»; o bien «¡jan, ken,
pon!»; «¡ca, chi, pun!»; o directamente «piedra, papel o ¡tijeras!». Y justo al acabar muestran todos al mismo tiempo
una de sus manos, de modo que pueda verse el elemento que cada uno ha elegido:
Piedra: un puño cerrado.
Papel: todos los dedos extendidos, con la palma de la mano de lado, mirando hacia abajo o hacia arriba; en algunas
variantes, se coloca la mano en forma de garra o bolsa envolvente.
Tijera: dedos índices y medio extendidos y separados formando una "V".
El objetivo es vencer al oponente seleccionando el arma que gana, según las siguientes reglas:
La piedra aplasta la tijera. (Gana la piedra.)
La tijera corta el papel. (Gana la tijera.)
El papel envuelve la piedra. (Gana el papel.)
En caso de empate (que dos jugadores elijan el mismo elemento o que tres jugadores elijan cada uno un objeto
distinto), se juega otra vez.
A veces, esto se repite hasta que uno de los jugadores gana con tres puntos, o cinco, según se haya acordado
previamente, y será entonces el vencedor del juego.
https://es.wikipedia.org/wiki/Piedra,_papel_o_tijera
https://www.youtube.com/watch?v=M9iDEkoxLAU
49) ADIVINANZAS
Frase, conjunto de versos, etc., en los que se describe una cosa de manera indirecta o enigmática para que alguien
adivine de qué se trata, a modo de pasatiempo o entretenimiento.
https://concepto.de/adivinanza/
50) EL QUEMADO
Se deben formar dos equipos, cada uno con el mismo número de jugadores.
Cada equipo debe ubicarse en su lado del campo.
Los jugadores deberán “quemar” a los jugadores del equipo contrario. Para ello, deberán lanzarles el balón y este
deberá tocar alguna parte de su cuerpo y luego caer al piso.
Los jugadores pueden correr y moverse libremente dentro de su campo para evitar el balón.
Para evitar ser “quemado”, el jugador puede intentar coger el balón. Si lo consigue, seguirá con vida. Es importante
resaltar que en estos casos el balón no deberá tocar el piso.
El juego concluye cuando todos los jugadores de un equipo sean “quemados.”
https://juegos.cosasdepeques.com/quemado.html

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51) PULSEADA DE MANOS
Es un Juego de Manos en el que participan dos personas. Consiste en colocar los codos sobre la mesa, tomarse de
las manos, comprimir firmemente y, en el momento en que se imparte la orden de comenzar, intentar impulsar la
mano del adversario hacia la mesa. quien perderá si su mano toca la misma.
https://es.wikipedia.org/wiki/Pulsear
52) PULSEADA CHINA
La pulseada china o gallito o gallito inglés (depende del país) es un juego que consiste en atrapar el pulgar de la otra
persona. Se entrelazan los puños cerrados con el pulgar en alto y se trata de presionar el pulgar del otro.
https://dinamicasgrupales.com.ar/dinamicas/negociacion/dinamica-la-pulseada-china/
53) PAN Y QUESO
1) Dos personas deben pararse frente a frente dejando cierta distancia ( recomiendo siete metros), y caminar paso
por paso hasta llegar al otro. El paso consiste en poner un pie delante del otro recorriendo la línea imaginaria que
los separa, moviendo sus pies uno por vez.
2) Un participante repetirá "pan" y el otro "queso" cada vez que apoyen alguno de sus pies sobre esa línea
imaginaria que los separa.
3) Quien logre llegar hasta el pie del otro (y pisarlo) primero es quien resulta vencedor; y por ende comienza
eligiendo entre sus compañeros.
4) No se vale apoyar parte del pie, ni "pisar de puntita" a fin de obtener ventaja deportiva alguna. Se debe apoyar el
pie en su totalidad.
http://locapormi.blogspot.com/2006/09/cmo-jugar-al-pan-y-queso.html
http://delvallealacocina.blogspot.com/2010/11/como-jugar-al-pan-y-queso.html
54) JUEGOS DE CARTAS
Existen infinidad de juegos de cartas, barajas o naipes razón por la cual es imposible enumerarlos a todos. Solo
podemos recomendar el uso del Internet para la búsqueda de los mismos. Algunos los detallamos a continuación:
https://www.mundijuegos.com.ar/juegos/cartas/?utm_source=Google&utm_medium=Search&utm_content=&utm_ca
mpaign=15307589696&utm_term=akaadwARs00000239&gclid=CjwKCAjwlcaRBhBYEiwAK341jRVu_4TVXtvQ2sdT
zrv9PdCabapbiWBdJJMNp9erZERdRQkN9U0KfBoC6y8QAvD_BwE
55) AJEDREZ
El ajedrez es un juego de tablero entre dos contrincantes en el que cada uno dispone al inicio de 16 piezas móviles
que se colocan sobre un tablero, dividido en 64 casillas o escaques. En su versión de competición, está considerado
como un deporte, aunque en la actualidad tiene claramente una dimensión social, educativa y terapéutica.
https://es.wikipedia.org/wiki/Ajedrez
56) DAMAS
Las damas es un juego de mesa para dos contrincantes. El juego consiste en mover las piezas en diagonal a través
de los cuadros negros (o blancos en algunas variantes) de un tablero de 64 o 100 cuadros. Si alguien no mata

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(captura), perderá esa pieza al jugar contrario a la intención obligatoria de capturar (comer) las piezas del jugador
contrario, pasando por encima de dichas piezas.
https://es.wikipedia.org/wiki/Damas
57) EL LUDO
El ludo (del latín, "yo juego"), también llamado parkase, es una variante simplificada popular del juego tradicional
indio pachisi. Es muy similar a la adaptación occidental llamada parchís. El juego de Pachisi fue inventado al siglo 6.
Los otros nombres del juego antiguo son "chaupar" o "chausar".
Se juega con 1 o 2 dados de 6 caras y el objetivo es trasladar las 4 fichas desde la partida hasta la llegada. El turno
se da por la izquierda y las fichas se mueven de izquierda a derecha. A cada jugador, en su turno, le corresponde
lanzar el dado y mover sus fichas si le corresponde. El 6 del dado sirve como salida. Se utiliza para sacar fichas de
la partida y se obtiene un turno extra. Las fichas se mueven según el número de espacios indicados por el dado. El
jugador puede lanzar el 6 todas las veces que desee, sin perder su turno. Un jugador puede capturar las fichas de
un contrincante, si en su turno ocupa la casilla de este último. Se puede usar dos dados o uno para hacer el avance
de las fichas.
Cuando una ficha se encuentra en cualquier casillero de color está segura, es decir ningún contrincante puede
capturarla. Sin embargo, debe llegar a la casa o meta con la cuenta exacta, de lo contrario tiene que moverse dentro
de la línea de color según lo indicado por el dado. Puedes mover la ficha en la línea, sin importar que tengas otras
fichas disponibles para avanzar.
https://es.wikipedia.org/wiki/Ludo
58) JUEGO DEL HULA HULA
El hula hula consiste en hacer girar el aro con la cintura, aunque los más hábiles y experimentados incorporan los
brazos, las piernas y hasta la cabeza. la práctica tiene su parte lúdica, pero provee beneficios que van más allá de la
diversión.
https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/juegos/beneficios-del-juego-del-hula-hoop-para-ninos/
https://www.youtube.com/watch?v=9W9hPAxUSQU
59) PLASTILINA
Como muchas otras actividades relacionadas con el arte, por ejemplo, dibujar, los juegos con plastilina permiten a
los niños expresar sus sentimientos y pensamientos. También es una forma ideal de fomentar la concentración y
liberar el estrés.
http://lafabricadelospeques.com/juegos-manualidades-infantiles-plastilina/
60) BATALLA NAVAL
En la cuadricula se distribuyen 10 barcos sin mostrar dónde están. Una vez que cada jugador tenga lista su flota,
empieza a dar coordenadas para intentar hundir la flota contraria. Si dice un casillero que está vacío el contrario
deberá decir "agua", si acierta escuchará "hundido".
https://es.wikipedia.org/wiki/Batalla_naval_(juego)
61) ANDAR EN MONOPATÍN, EN BICICLETA, PATINES Y SKATE

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62) TRABALENGUAS
El trabalenguas es un juego oral a base de palabras muy parecidas, colocadas de una manera difícil de pronunciar.
Los trabalenguas cortos siempre tienen el mismo objetivo: ayudar a quien los dice, a tener una mejor desenvoltura
en el lenguaje y en su dicción.
https://juegoseranlosdeantes.blogspot.com/2011/11/trabalenguas-para-jugar-con-los-ninos.html
https://www.guiadelnino.com/juegos-y-fiestas/adivinanzas-chistes-trabalenguas/10-trabalenguas-divertidos
63) CARRERA DEL PAÑUELO
Se trazan dos líneas en el suelo, una frente a otra, dejando una zona en el medio que será el campo de juego y
donde se dará la acción. Cada línea es delimitada para la defensa de cada equipo y todos los integrantes de cada
equipo deben esperar detrás de la línea indicada hasta que llegue su momento de participar. En el centro, se traza
una línea paralela a las otras dos a la misma distancia. Allí se situará la persona indicada para la función con el
pañuelo en mano y con el brazo estirado. También puede colocarse el pañuelo en el suelo y el “pañuelero” se
dedica solo a decir los números.
Una vez todos los participantes estén en su posición, se da inicio al juego. El “pañuelero” dice en voz alta un número
elegido al azar. Los números van desde el uno hasta el número de integrantes de cada equipo. La persona de cada
equipo a quien le corresponde el número deberá correr al centro y coger el pañuelo sin atravesar la línea central.
Quien primero tome el pañuelo deberá correr de regreso hacia su zona sin que sea pillado durante la carrera por el
miembro del equipo contrario.
https://www.mundoprimaria.com/blog/el-juego-del-
panuelo#:~:text=La%20persona%20de%20cada%20equipo,el%20miembro%20del%20equipo%20contrario.
https://www.conmishijos.com/ninos/ocio/juego-del-panuelo-juegos-tradicionales-para-los-ninos/
64) CARRERA DE EMBOLSADOS
Para ejecutar la carrera, los competidores se introducen dentro de los sacos y éstos se atan a la cintura o bien se
agarran con las manos. Los participantes deben desplazarse saltando sin salirse de los sacos ni caerse.
https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/juegos/carrera-de-sacos-juegos-para-ninos/n
https://es.wikipedia.org/wiki/Carrera_de_sacos#:~:text=La%20carrera%20de%20costales%20o,y%20terreno%20sufi
ciente%20para%20desplazarse.
65) CARRERA DE LA PAPA O EL HUEVO
La Carrera de cucharas y huevos es un juego tradicional y muy divertido para el que sólo necesitamos varias
cucharas y huevos. Hay muchos otros juegos para hacer en casa con los niños. Para empezar el juego hay que
alinear a los participantes en la salida, cada uno con una cuchara en la boca o en la mano (el juego admite
variaciones) y un huevo encima de la cuchara. Se trata de una carrera individual. El huevo se puede reemplazar por
una papa pequeña u otro objeto de similares proporciones.
https://agendadeisa.com/espana/ocio-ninos-en-casa/juegos-ninos/carrera-cucharas-y-huevos/
https://misjuegostradicionales.wordpress.com/juegos-tradicionales-aragoneses/carrera-de-cucharas/
66) HACER EQUILIBRIO SOBRE BORDES

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En muchos espacios recreacionales hay bordes o separaciones realidad con troncos en general de palmeras. El
juego consiste en caminar sobre estos troncos, el mayor trecho posible y sin caerse. Si esto último pasa, no hay
cuidado dado que la distancia al piso es de pocos centímetros.
67) EL TELÉFONO DESCOMPUESTO
Los participantes se alinean hombro con hombro, ya sea en pie o sentados; esta formación representa la línea
telefónica. Una vez que los participantes han encontrado su lugar, el participante que se encuentra al principio de la
línea susurra un mensaje en forma de frase u oración; comúnmente es el adulto que organiza el juego quien dice el
mensaje inicial, pero puede ser el mismo primer participante a quien se le ocurra el mensaje que va a ser
transmitido.
Quien haya oído el mensaje inicialmente se lo comunica en igual forma a quien está a su lado, y así, de manera
consecutiva, el receptor del mensaje murmura el mensaje a quien le sigue en la línea de modo que el mensaje
llegue hasta el otro extremo, o sea, al último participante. El mensaje, por haber sido murmurado, se torna un tanto
indistinguible, lo que es parte esencial del juego, pues el mensaje no puede ser repetido.
El último jugador dice en voz alta, para que todos los participantes puedan oírlo, el contenido de la comunicación tal
como ha llegado hasta él, la cual puede haber quedado tan distorsionada respecto al mensaje original que puede
resultar graciosa al compararla con dicho mensaje original.
https://es.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%A9fono_descompuesto
https://jugandoconelpasadoenelpresente.wordpress.com/tipos-de-juegos/nosotras/el-telefono-roto/
68) TIRAR PIEDRAS AL AGUA HACIENDO SAPITOS
Debemos contar con un estanque de agua, un lago, un río, etc. El juego consiste en tirar piedras lo más al ras del
agua y lo más fuerte posible, Observaremos como la piedra hace piques sobre el agua que llamamos sapitos.
https://www.investigacionyciencia.es/revistas/investigacion-y-ciencia/sexo-gnero-y-ciencia-720/salta-piedrecita-salta-
15746
69) JUGAR AL FUTBOL, AL BÁSQUET Y OTROS JUEGOS CON PELOTAS
70) IR SALTANDO BALDOSAS EN LAS VEREDAS DE LAS CALLES
Para esto podemos crear tantas variedades como veredas y baldosas haya.
71) CARRERA DE CARRETILLAS
Uno de los niños se tumba en el suelo boca abajo con las manos apoyadas en el piso a la altura del pecho, mientras
que el otro le toma por los tobillos y le levanta las piernas a la altura de su cintura como si fuese una carretilla.
La carrea consiste en marcar una meta y desplazarse con la modalidad descripta hasta alcanzar el final. Se corre
entre varias parejas que conforman carretillas.
http://juegostafadtenerife.blogspot.com/2017/06/carrera-de-carretillas.html
https://www.youtube.com/watch?v=onBhx4xynho
72) JUGAR A ANDAR A CABALLO CON UNA ESCOBA
Se debe contar con un palo de escoba a con una escoba, cepillo o elementos similar. El niño o la niña se coloca el
palo entre sus piernas imaginando que es el lomo de un caballo al que toma con sus manos del lugar que sería el
cuello del anima, El juego consiste en trotar o correr de esta manera.

22
73) JUGAR AL CABALLITO EN LA ESPALDA DE OTRO
Deben ser dos jugadores. Uno trepa en la espalda del otro, Este último toma bien fuerte las piernas del que tiene en
su espalda. El de abajo es el caballo y el de arriba el jinete. Este es un juego en donde hay que tener mucho
cuidado en lo que se refiere al esfuerzo que debe hacer el niño que hace de caballo, no debiéndose exigir de
ninguna manera al cuerpo para evitar lesiones.
74) POLILADRON
Es un juego de persecución. Se arman dos equipos. Uno serán los ladrones y el otro los policías. Estos últimos
deben atrapar a los ladrones los que tratarán de escapar esquivando a sus perseguidores.
75) EL GATO Y EL RATÓN
Se forma una ronda con varios niños. Otros dos fuera de la ronda harán uno de gato y otro de ratón. Este último
deberá correr por afuera y por dentro de la ronda evitando ser atrapado por el gato, La ronda realizará movimientos
que ayuden al ratón.
https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/juegos/gato-y-raton-juego-clasico-para-ninos/
https://www.youtube.com/watch?v=xOKyspBTnHc
76) TRAIGO UNA CARTA
Objetivo
Cambiar de silla con algún compañero, prestando
atención a las características establecidas por el cartero, que debe a su vez intentar ocupar él mismo un lugar. Es
un juego que puede utilizarse para integrar al grupo,
comenzar a conocerse, liberar energía y divertirse.
Organización
Se disponen sillas en círculo, una menos que la cantidad total de participantes.
Los jugadores se sientan en ellas, a excepción del cartero que permanece de pie en el centro.
Desarrollo
El cartero inicia el juego diciendo: "Traigo una carta
para….”
Y completa la frase con una característica que aluda sólo a una parte de los participantes, por ejemplo: “los que
tienen zapatillas negras" o bien “los que tienen pelo marrón” o “los que tienen canas”, etc. Todos los que tengan la
característica en cuestión deben cambiar de silla y el cartero aprovecha este momento para intentar ocupar una.
Quien quede sin silla, pasa al centro de la ronda y se transforma en el cartero, volviendo a iniciar el juego.
https://www.unicef.org/argentina/sites/unicef.org.argentina/files/2018-07/PRO-Ficherojuegos_2018.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=wIAccT8-RAc
77) ZANCOS
Los zancos son largos postes o pilares de madera u otro material, que se utilizan para permitir que una persona se
sostenga sobre ellos a una cierta altura del suelo. Además de sostenerse, la idea de los zancos es que la persona
tenga también movilidad, y pueda desplazarse encima de ellos.
https://www.youtube.com/watch?v=lt7HvNlgG6c
https://penitenciasyretos.blogspot.com/2017/06/retos-juegos-y-competencias-con-zancos.html

23
78) JUEGOS CON DADOS
Tal como los juegos con cartas, también hay muchos y muy variados con dados
79) DOMINÓ
Objetivo
Quedarse sin fichas.
Materiales
Un dominó de puntos o bien de figuras.
¿Cómo se juega?
Colocar las fichas de dominó boca abajo sobre la mesa y mezclarlas.
Cada jugador toma siete fichas, las que sobran quedan a un costado y forman el pozo.
En el dominó de puntos comienza el jugador que tenga la ficha doble de valor más alto, mientras que en el de
figuras se empieza con cualquier ficha doble (si hubiera dos jugadores con fichas dobles pueden resolverlo haciendo
“piedra, papel o tijera”).
Después de que el primer jugador coloca su ficha doble el resto va ubicando junto a ella y luego junto a las que van
quedando en los extremos sus fichas del
mismo valor o dibujo. Siempre tomando como referencia las fichas que van
quedando a los extremos.
https://es.wikipedia.org/wiki/Domin%C3%B3
80) BINGO O LOTERÍA
El bingo (del inglés bingo) es un juego de azar que consiste en un bombo con un número determinado de bolas
numeradas en su interior. Los jugadores juegan con cartones con números aleatorios escritos en ellos, dentro del
rango correspondiente.
https://es.wikipedia.org/wiki/Bingo#:~:text=El%20bingo%20(del%20ingl%C3%A9s%20bingo,ellos%2C%20dentro%2
0del%20rango%20correspondiente.
81) TROMPO
El trompo es un juguete de madera con púa de metal y desde esta punta se enrolla una lienza o cuerda. Después de
haber enrollado todo el hilo, el trompo es lanzado con fuerza y técnica para hacerlo girar y girar. Mientras gira los
competidores pueden hacer una serie de trucos.
https://www.youtube.com/watch?v=nuebou1B_Jw
https://es.wikipedia.org/wiki/Trompo
82) CUATRO EN LÍNEA
Puede jugarse con papel cuadriculado o con juegos diseñados y vendidos en el mercado
https://brainking.com/es/GameRules?tp=13

24
83) JUEGO DE BOLOS
Son necesarios varias piezas de madera o plástico llamados pinos, que puedan quedar en forma vertical. El juego
consiste en agruparlos y desde una distancia acordada, voltearlas con una bola tal lo que se indica a continuación:
https://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/es/bogotanitos/recreaccion/bolos#:~:text=Los%20Bolos%20hacen%2
0referencia%20a,las%20momias%2C%20entre%20muchas%20cosas.
https://www.youtube.com/watch?v=EWO8C0IgGkQ
84) ROMPECABEZAS
Un rompecabezas o puzle es un juego de mesa cuyo objetivo es formar una figura combinando correctamente las
partes de esta, que se encuentran en distintos pedazos o piezas planas.
https://es.wikipedia.org/wiki/Rompecabezas
85) TELÉFONO DE LATAS
Un teléfono de lata es un dispositivo acústico donde el sonido es transformado en vibraciones en cadena en una
lata. Estas vibraciones se transmiten a lo largo de una cuerda, para ser transformadas de nuevo en sonido en otra
lata situada en el extremo de la cuerda.
https://ecoinventos.com/como-hacer-un-telefono-con-
latas/#:~:text=Un%20tel%C3%A9fono%20de%20lata%20es,el%20extremo%20de%20la%20cuerda.
https://www.youtube.com/watch?v=sL-sT6ooLLU
86) JUGAR CON GLOBOS
Todas las personas saben lo que es un globo y que en general sirve como decoración para fiestas, pero se pueden
hacer muchos juegos con los mismos.
https://saposyprincesas.elmundo.es/ocio-en-casa/juegos-para-ninos/juegos-con-globos-dentro-de-casa/
https://www.guiadelnino.com/juegos-y-fiestas/juegos-para-fiestas-infantiles/11-juegos-con-globos
87) LA PIRINOLA
La perinola, o pirinola es un trompo de material duro que tiene en sus contornos distintas escrituras. Al hacerla girar
y al detenerse deja una cara con la inscripción de la suerte por lo que se utiliza para jugar y hacer apuestas.
https://es.wikipedia.org/wiki/Perinola#:~:text=La%20perinola%2C%20o%20pirinola%20es,para%20jugar%20y%20ha
cer%20apuestas.
https://www.youtube.com/watch?v=-31r57d8sjE
88) ACERTIJOS MENTALES
Un acertijo es un cierto tipo de reto, juego o pasatiempo mental, en el que se le ofrece a alguien un enigma,
formulado de manera puntual y específica, para que intente dar con su solución.
https://www.businessinsider.es/11-acertijos-mentales-respuesta-mantener-cerebro-forma-610227

25
89) BÚSQUEDA DEL TESORO
Una búsqueda del tesoro, también llamada caza del tesoro, es un juego en el que los participantes tratan de
encontrar objetos escondidos siguiendo una serie de pistas, ocultas en diferentes lugares. Los juegos de búsqueda
del tesoro son una gran manera de pasar un buen rato con niños o no tan niños.
https://www.mundodeportivo.com/uncomo/ocio/articulo/como-preparar-una-busqueda-del-tesoro-para-ninos-
22497.html
https://mamay1000cosasmas.com/busqueda-del-tesoro-en-casa-ideas-y-propuestas/
90) CARRERA A TRES PIES
Trabajo en equipo, coordinación. Se ata el pie derecho de un niño con el izquierdo del otro y se inicia una carrera de
parejas, gana quien llegue a la meta sin caer.
http://losjuegostradicionales.com/20-juegos-tradicionales-para-el-aula/#CARRERA_A_TRES_PIES
91) MANDALAS
¡La magia de los Mandalas se encuentra en pleno auge! Como habrás podido observar durante los últimos meses
en todos los rincones del mundo, ha cobrado especial importancia el proceso de coloreado y decoración de estas
complejas figuras de influencia hindú y tibetana.
https://www.hola.com/decoracion/2017032292573/moda-mandalas-significado-origen-hk///
https://www.innovaschools.edu.pe/blog/conoce-los-beneficios-de-pintar-mandalas-para-los-ninos/
92) TÍTERES
Los títeres o marionetas son figuras de seres humanos, animales o seres fantásticos elaborados en todo tipo de
materiales y dimensiones, que son manejados por una persona para hacer representaciones teatrales.
https://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%ADteres
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1515-94852014000100004
93) BLOQUES
Hace años estaban los “ladrillitos de goma y luego de plástico con los que jugábamos a armar casas y otros tipos de
objetos. Estas piezas encastraban a presión una con otras conformando los objetos que el niño/a imaginaba. En el
presente existen varios tipos de bloques que cumplen funciones lúdicas similares.
Ver en Internet donde existen variados sitios al respecto
94) MECANO
Hace años se vendía en las jugueterías, una caja que llamaba Mecano y que contenía piezas metálicas con
agujeros, tornillos, tuercas y otros elementos, con los que se armaban o creaban diversas maquinas u objetos
surgidos de la inventiva de los niños. Hoy en día existen juguetes similares que estimulan las habilidades manuales
y creativas de los niños
Buscar en Internet por la palabra Mecano o Meccano

26
95) MÓVILES
Nunca pasan de moda y se han jugado desde tiempos inmemoriales. Cochecitos, camiones, trenes, barcos, etc. se
siguen encontrando en diversos modelos en jugueterías y también se pueden fabricar caseramente.
Se pueden armar pistas de carrera, garajes, estaciones de servicio, etc. para jugar con estos móviles,
96) CARRITO CON RULEMANES
Una tabla gruesa de madera, un eje delantero móvil, uno trasero fijo y cuatro rulemanes usados como ruedas.
https://cosasviejasderudy.blogspot.com/2016/02/carritos-de-rulemanes.html
https://www.youtube.com/watch?v=PT6Z1I1pjqM
97) JUGAR EN LA ARENA CON PALITA Y BALDECITO
Todavía es un juego insustituible en las playas y en especial en verano. Si bien lo juegan los niños, los adultos se
prenden con entusiasmo para hacer castillos, puentes, tuéneles, etc.
98) JUGAR A LA PALETA
Una paleta por jugador y una pelota de tenis o de goma más pequeña. Un espacio abierto y ¡a paletear!
99) DISFRAZARSE
En todas las casas hay elementos de descarte o para utilizar sin romperlos y reintegrarlos, que pueden servir para
que los niños se disfracen, creando sus propias producciones y transformándolas por ejemplo en una teatralización
de la vida cotidiana o imaginada.
FUENTES PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE TRABAJO:
o https://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/escuelas/escuelas/primaria/bernasconi/los_juegos_de_lo
s_abuelos.htm
o https://rejuega.com/juego-aprendizaje/juegos-familia/70-juegos-tradicionales-para-divertirse-en-familia/
o https://www.unicef.org/argentina/sites/unicef.org.argentina/files/2018-07/PRO-Ficherojuegos_2018.pdf
o http://estiempodejuego.blogspot.com/
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
JUEGOS PARA ADULTOS JÓVENES Y MEDIOS
Propuesta para divertirse grupal o
individualmente
Muy posiblemente muchos de los juegos del compilado anterior, sean pertinentes para que
“grupos” de adultos jóvenes y medios, se diviertan a lo grande, ya sea en cumpleaños,
reuniones de amigos, en las vacaciones o en cualquier ocasión que se dé la posibilidad de
divertirse.
Apuntamos a continuación del “listado anterior”, algunos juegos que entendemos muy
pertinentes para esta franja etaria y agregaremos otros que deducimos son especiales para
adultos.
o La gallinita ciega
o Cigarrillo 43
o Veo Veo

27
o Tinenti o payana
o Las estatuas
o Oficio mudo o dígalo con mímica
o El juego de las sillas musicales
o La cinchada
o Ni “si, ni “no”, ni “blanco”, ni “negro”
o Tutti Frutti
o El balero
o Barrilete o cometa
o Piedra, papel o tijera.
o Adivinanzas
o El quemado
o Pulseada de manos
o Pulseada china
o Juego de cartas, dados, dominó.
o Juegos de tablero (hay cientos)
o Carrera de embolsados
o El teléfono descompuesto
o Juegos varios con pelota
o Traigo una carta
o Bingo o lotería
o Cuatro en línea
o Acertijos mentales
o Búsqueda del tesoro
o Carrera de tres pies
o Mandalas
o Disfrazarse
También para este grupo etario se recomiendan juegos de ingenio, los que, si bien se juegan
solitariamente, pueden también jugarse grupalmente en el marco de una competencia. Por
ejemplo
Juegos visuales
¿Dirías que estas líneas son paralelas? ¿O te parecen demasiado curvas como para serlo?
Respuesta: Si has optado por la segunda opción, has fallado. Las líneas son perfectamente
rectas: es la disposición de los cuadrados, lo que te hace pensar que se tuercen.
Buscar errores

28
Respuesta: El río no continúa después del puente
Crucigramas
Acertijos de mayor complejidad de matemática, lenguaje, geometría, ciencias
naturales. Etc.
Respuesta: “22, en la secuencia se van alternando +2, x2.”
Acertijos de descubrimiento de incógnitas policiales, resolución de delitos, crímenes,
etc.
Descubrir “las diferencias” entre dos figuras casi idénticas.
Búsqueda de imágenes escondidas en otras de mayor magnitud
Descifrar mensajes codificados
Juegos de creatividad literaria. Etc.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
JUEGOS PARA ADULTOS MAYORES
La diferenciación de los juegos según franjas etarias, es al solo efecto de brindar una
recomendación un tanto más pertinente en relación a la etapa evolutiva de los individuos. Pero
en realidad, casi todos los juegos son aptos para casi todas las edades, cuidando ciertas
variables como:
- Posibilidades físicas y de salud
- Grado de conocimiento o instrucción convencional
- Aspecto cultural o de costumbres
- Conocimiento interpersonal entre integrantes de un grupo.
- Etc.
Por este motivo es que las tres propuestas que estamos brindando, son especulaciones
empíricas a partir de muchos años de práctica en la disciplina lúdica con todas las edades y una
gran cantidad de situaciones sociales e institucionales. Se hace necesario según las variables en
cuestión, analizar cada caso grupal o individual en función de evaluar si un juego recomendado
para la infancia, no puede serlo también para un adulto mayor.

29
Existe desde hace años, avanzados estudios sobre acciones lúdicas dirigidas a los adultos
mayores con trastornos debidos a su avanzada edad, en especial en lo que se refiere a
afecciones neurológicas. En este campo y en este número de La Ludonauta, no nos vamos a
incluir, sabiendo que, en Internet, existen múltiples sitios que se ocupan del juego para esta
etapa de la vida con trastornos neurológicos y en función de colaborar en lo paliativo de los
mismos.
Lo que sigue es una propuesta de juegos para adultos mayores, agrupados en centros que los
contienen en sus ratos liberados de otras obligaciones y al solo efecto de brindar respuestas
recreativas que ayuden a utilizar de la mejor manera posible su tiempo.
Juego: Campeonato de recuerdos
Materiales: Lápices. Proyección con Power Point de un gráfico como el que sigue o similar. En
el caso de no contar con la tecnología para pasar Power Point, se imprimen algunas copias del
gráfico.
1 2 3
4 5 6 7
Etc.
Respuestas: 1- Di Tella 1500, 2- Elvis Presley , 3- Tranvía en Buenos Aires, 4- Los 5 Latinos,
5) Ángel Labruna , 6) Antonio Ratín, 7) Minifalda año 1960, Se trata de buscar más imágenes
alusivas a los años 60, 70.
Desarrollo del juego
- Se proyecta el Power Point o se entrega una copia cada dos participantes.
- En silencio y dando un tiempo límite, los jugadores deben escribir de qué se trata cada
imagen.
- Gana el que más aciertos haya realizado.
Juego: La modista y la modelo
En especial las señoras y señoritas “de antes” se perfeccionaban en el difícil arte de
confeccionar la vestimenta de los integrantes de la familia. No existía tanta oferta y variedad de
ropa y tampoco el consumismo se encontraba tan exacerbado como en el presente. A lo anterior

30
se suma que las reparaciones hogareñas y muchas otras tareas eran realizadas por los propios
integrantes del grupo familiar, no existía tanto lo descartable y la reparación hogareña era una
aptitud más generalizada.
Jugando (y tomando como excusa lúdica la destreza de la confección de vestimenta) podemos
rememorar tiempo pasados.
Materiales
Papeles de descarte (diarios, revistas coloridas, afiches, etc.), trozos de telas, fantasías, Cintas
engomadas de papel (de enmascarar)
Desarrollo del Juego
Se separa a los jugadores en subgrupos de tres personas a cuatro personas. Se ubica el
material en el centro del salón y se explica que el mismo debe ser tomado con orden, sin
necesidad de acapararlo y pensando antes lo que se hará con él.
El facilitador explica que los materiales ofrecidos son los que sirven para confeccionar una
vestimenta sobre el cuerpo de la / el modelo, para lo cual en cada subgrupo una /o hará el rol de
modelo y el o los restantes jugadores jugarán a ser modistas/ os
Los modistos/ as comenzarán sobre el cuerpo de la modelo a confeccionar la vestimenta
teniendo aproximadamente 20 minutos para esta tarea.
Posteriormente se puede ofrecer un desfile de modelos, con explicación de las características de
la prenda expuesta, con los correspondientes aplausos.
En este juego por lo general se debe dar una importante concentración en la tarea de confección
de la prenda, pudiendo aumentar el tiempo de la tarea si se observa que es realmente necesario
y si la mayoría de los subgrupos así lo requieren.
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31
"LOS PROBLEMAS SOCIALES TOMADOS COMO UN JUEGO" - TOMO I:
Obra que relaciona al juego como facilitador del conocimiento e intervención
social en cuestiones sociales como: la violencia, solidaridad, cooperación,
derechos de la infancia, economía de la vida cotidiana, integración familiar.
Desarrolla un método de diseño de secuencias lúdicas, técnicas de facilitación
para grupos de juegos y 50 juegos referidos a las cuestiones enumeradas. Esta
obra consta de 84 páginas, con tapas de cartulina ilustración con fotocromía a
todo color, formato de 13, 5 cm x 18 cm.
"LOS PROBLEMAS SOCIALES TOMADOS COMO UN JUEGO" – TOMO II:
Obra dirigida lúdicamente a las siguientes cuestiones: ciudadanía y derechos
de los adultos mayores; enfermedades de transmisión sexual y anticoncepción;
preservación del medio ambiente socio natural. Esta obra contiene 27 juegos,
consta de 59 páginas, con tapa de cartulina ilustración con fotocromía a todo
color, formato de 13.5 cm x 18 cm.
"JUEGOS PARA MUCHOS, JUEGOS PARA POCOS"; obra que contiene un
método de planificación lúdica para grupos numerosos (de 30 hasta 400
personas). Posee 25 juegos y es especial para la organización de eventos
institucionales dirigidos a la educación popular, esparcimiento, integración
social, logro de recursos económicos, etc. Esta obra consta de 40 páginas, con
tapas de cartulina ilustración con fotocromía a todo color, formato de 13.5 cm.
X 18 cm.
"EL JUEGO TEMÁTICO GRUPAL"(facilitador de la intervención y
educación social): Obra que ofrece un marco teórico relevante sobre la
disciplina lúdica en general, enfocando luego su desarrollo a la planificación y
coordinación de secuencias de juegos dirigidos a complementar proyectos
socioeducativos o de intervención social. Esta obra consta de 62 páginas, con
tapa de cartulina ilustración con fotocromía a todo color. Formato de 13,5 cm. X
18 cm.
"JUGUEMOS CON LOS SENTIMIENTOS": Obra que compila 30 sentimientos
humanos, los que son expresados lúdicamente. Este trabajo es un manual de
juegos y se respalda teóricamente en las obras anteriores. Abordamos
lúdicamente con esta obra sentimientos como el amor, el odio, el desamparo, la
alegría, el hartazgo, la gratitud, el egoísmo, y tantos otros que el ser humano
posee por el solo hecho de "ser". Esta obra consta de 52 páginas, con tapa de
cartulina ilustración mate, con fotocromía a color. Formato 13,5 cm x 18 cm.

32
“¡A NO MOVERSE, ESTAMOS JUGANDO!”: Obra de técnicas lúdicas, que
van dirigidas a facilitar proyectos socioeducativos o de intervención social para
personas con poca o nula movilidad física, situación de internación por
problemas de salud física, detención penal o asistencial, entidades geriátricas,
tratamientos ambulatorios de salud que requieren inmovilidad física,
actividades de esparcimiento o educación social grupal en lugares reducidos,
contingentes de viajes turísticos en transportes públicos o privados, proyectos
de recaudación de fondos económicos, aburrimiento en días de lluvia,
integración social, etc.
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Para este juego no es necesario contar con ninguna habilidad en especial, debido a que todas
las personas tienen muchas más de las que creen poseer y en este juego lo demostrarán.
Se trata de un juego de recorrido por un tablero muy sencillo, con todas las explicaciones o
reglas de juego muy claramente expresadas, las que consisten en realizar las “habilidades”
para poder seguir adelante y llegar a la meta.
Este es un juego de mesa, pero no tanto, debido a que en algunas ocasiones habrá que
levantarse de la silla que se ocupa para ejercitar una determinada habilidad, a veces solo y a
veces desafiando a algún compañero de juego.
La risa y la sorpresa serán las expresiones dominantes durante todo el juego. La expectativa
por la “habilidad” a realizar, será también el condimento constante que mantenga la
atención y concentración de todos los jugadores, pero sin requerir algo que no puedan
realizar. Por eso la sorpresa, el placer y la sana diversión reinarán durante la partida, dentro
de un clima de alegría compartida.
Este juego permite y alienta la participación dentro de una amplia gama de edades que
pueden jugar conjuntamente, lo que hace de “Habilidades” un esparcimiento familiar o
entre grupos de amigos.
Para que jueguen entre 2 y 6 personas. Pueden jugar más si así se lo decide.
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