Este documento describe los principios de la educación holística, incluyendo que el propósito es el desarrollo humano, que el aprendizaje es un proceso vivencial, y que tanto el profesor como el estudiante están en un proceso continuo de aprendizaje. También analiza los criterios de textualidad como la coherencia, cohesión e intencionalidad, y las funciones del discurso como entretener, informar y convencer.