Referencia:
Calsamiglia, H. (2001). “El contexto Discursivo”. En Las cosas del decir.
Manual de análisis del discurso. España: Editorial Ariel. Pp. 109-126.
12-02-2018
Evelyn Monsserat Calvillo Méndez.
Conceptos de contexto:
 El concepto de contexto es esencial para todos los estudios lingüísticos
que se plantean desde una perspectiva pragmática o discursiva-textual.
 (del lat. Contextus) m. entorno lingüístico del cual depende el sentido y
valor de una palabra, frase o fragmento considerados. || 2. Por ext.
Entorno físico o de situación (político, histórico, cultural o de cualquier
otra índole) en el cual se considera un hecho. || 3. P. us. Orden de
composición o tejido de un discurso, narración, etc.
 Entorno lingüístico del cual depende el sentido y el valor de una
palabra, frase o fragmento considerados.
 Localización física espacial y temporal <donde> y al cual se produce
determinado evento comunicativo.
 Espacios <simbólicos> (es decir, culturales) que están en relación con
la palabra.
 Es un fenómeno socialmente constituido, interactivamente mantenido y
limitado en el tiempo.
 Conocimiento sociocultural compartido que poseen las personas.
 Contexto, desde el análisis del discurso se divide en 4: 1. Espacio-
temporal, 2. Situación o interactivo, 3. Sociocultural, y 4. Cognitivo.
Ejemplos de las dimensiones del contexto:
Referencia:
Calsamiglia, H. (2001). “El contexto Discursivo”. En Las cosas del decir.
Manual de análisis del discurso. España: Editorial Ariel. Pp. 109-126.
1. Localización o marco socioespacial: dimensión física, en que se
desarrolla un evento comunicativo.
2. El
comportamiento no
verbal: elementos
kinéstesicos,
próxemicos y
vocalizaciones.
3. La lengua
como contexto:
4. El contexto extrasituacional:
Referencia:
Calsamiglia, H. (2001). “El contexto Discursivo”. En Las cosas del decir.
Manual de análisis del discurso. España: Editorial Ariel. Pp. 109-126.

Contexto discursivo

  • 1.
    Referencia: Calsamiglia, H. (2001).“El contexto Discursivo”. En Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. España: Editorial Ariel. Pp. 109-126. 12-02-2018 Evelyn Monsserat Calvillo Méndez. Conceptos de contexto:  El concepto de contexto es esencial para todos los estudios lingüísticos que se plantean desde una perspectiva pragmática o discursiva-textual.  (del lat. Contextus) m. entorno lingüístico del cual depende el sentido y valor de una palabra, frase o fragmento considerados. || 2. Por ext. Entorno físico o de situación (político, histórico, cultural o de cualquier otra índole) en el cual se considera un hecho. || 3. P. us. Orden de composición o tejido de un discurso, narración, etc.  Entorno lingüístico del cual depende el sentido y el valor de una palabra, frase o fragmento considerados.  Localización física espacial y temporal <donde> y al cual se produce determinado evento comunicativo.  Espacios <simbólicos> (es decir, culturales) que están en relación con la palabra.  Es un fenómeno socialmente constituido, interactivamente mantenido y limitado en el tiempo.  Conocimiento sociocultural compartido que poseen las personas.  Contexto, desde el análisis del discurso se divide en 4: 1. Espacio- temporal, 2. Situación o interactivo, 3. Sociocultural, y 4. Cognitivo. Ejemplos de las dimensiones del contexto:
  • 2.
    Referencia: Calsamiglia, H. (2001).“El contexto Discursivo”. En Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. España: Editorial Ariel. Pp. 109-126. 1. Localización o marco socioespacial: dimensión física, en que se desarrolla un evento comunicativo. 2. El comportamiento no verbal: elementos kinéstesicos, próxemicos y vocalizaciones. 3. La lengua como contexto: 4. El contexto extrasituacional:
  • 3.
    Referencia: Calsamiglia, H. (2001).“El contexto Discursivo”. En Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. España: Editorial Ariel. Pp. 109-126.