El documento presenta información sobre un diplomado en docencia universitaria impartido por la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en Barquisimeto, Venezuela en octubre de 2014. El documento describe diferentes conceptos relacionados con la comunicación como la química comunicativa, el modelo de competencias claves, las habilidades comunicativas, y la competencia comunicativa profesional pedagógica. También analiza las dimensiones teórica, afectiva y práctica de la comunicación. El participante del diplomado fue Miguel Mata.
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Presentacion Quimica Comunicativa Miguel
1. Universidad Pedagógica experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Barquisimeto
Luis Beltrán Prieto Figueroa
Subdirección de Extensión
Programa de Extensión Académica
Diplomado en Docencia Universitaria
Medios y Recursos
Instruccionales
Participante: Miguel Mata
Cédula de identidad: V-11.266.003
Facilitador: Prof. Tomas Pérez
Barquisimeto,Octubre-2014.
2. Química
Comunicativa
Consiste en la
capacidad que tiene la
persona de comprender
y atraer la atención con
su forma de
comunicarse; es un
amplio y rico repertorio
lingüístico dentro de la
actividad comunicativa
en un contexto
determinado.
Miguel Mata
3. Modelo de
Competencias
Claves
Se entiende a todas las
habilidades, destrezas y
cualidades por vocación
o por convivio que una
persona tiene en los
procesos comunicativos
que se dan al interior
de la comunidad
científica y de ésta con
la sociedad.
Miguel Mata
4. Habilidades
comunicativas
Consiste en las
cualidades que tienen
los individuos para
comunicarse de forma
oral, escrita o señas
es necesario precisar
que estas habilidades
deben ser tratadas en
la íntima e indisoluble.
Miguel Mata
5. Competencia
Comunicativa
Profesional
Pedagógica
Es un estado donde se
representa una síntesis
singular de habilidades y
estilos que se emplean
acertadamente por el
sujeto de manera
profesional y pedagógica
en consonancia con las
características y
exigencias de los
participantes y contextos
donde tiene lugar la
comunicación.
Miguel Mata
6. Dimensión
Teórica
Se basa en expresar o
exponer con
argumentos sólidos y
lógicos la posición
teórica asumida desde
la práctica.
Miguel Mata
7. Dimensión
Afectiva
Se refiere a expresar o
defender un resultado
científico ante una
comunidad científica
determinada, con el
hallazgo de un conocimiento
científico; sea este para
describir, explicar o
predecir y transformar la
realidad.
Miguel Mata
8. Dimensión
Práctica
Es la exposición de
ideas, criterios y
razonamientos en que
se combina
adecuadamente los
recursos expresivos del
lenguaje oral, escrito y
gráfico, con ayuda de
las (Técnicas de
Investigación y
Comunicación).
Miguel Mata
