SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 41
Descargar para leer sin conexión
FÍSICA

             Criterios específicos de corrección y calificación

                              PAU-Selectividad


En la asignatura de FÍSICA se presentan al estudiante dos opciones de
examen que se denominan OPCIÓN A y OPCIÓN B, cada una de ellas está
formada por dos problemas. El estudiante debe escoger solamente una de
las dos opciones y proceder a su resolución.

La corrección y calificación se ajustará en la medida de lo posible a los
siguientes criterios específicos:

   •   Cada uno de los dos problemas propuestos en la OPCIÓN escogida se
       calificará con una puntuación máxima de 5 puntos, cuando la respuesta
       sea correctamente planteada, justificada y con una solución correcta.

   •   Si el enunciado del problema tiene varios apartados, la puntuación total
       se repartirá, en partes iguales, entre ellos a menos que se indique lo
       contrario de forma explícita en la hoja de examen.

   •   La puntuación máxima asignada al problema y, en consecuencia, a cada
       uno de los apartados, se verá mermada a consecuencia de los errores
       cometidos.

   •   Se valorará positivamente la realización de esquemas, diagramas y
       dibujos, así como la inclusión detallada de los diferentes pasos.

   •   Es muy importante que el estudiante tenga presente el orden en la
       realización y presentación del examen, explicando y justificando todos
       los pasos realizados, efectuar las operaciones de manera correcta y
       expresar los resultados en las unidades adecuadas.


       A modo de guía y con la idea de uniformizar las correcciones os sugiero
       los siguientes criterios de corrección:

             -   En el caso de que las unidades no estén bien utilizadas
                 penalizar la nota del alumno.
             -   En caso de que el alumno no haya explicado correctamente
                 las cosas que hace se penalizará la calificación.
             -   Debe penalizarse una presentación incorrecta o sucia de los
                 ejercicios.
             -   Deben penalizarse los fallos idiomáticos y las incorrecciones
                 gramaticales.

   •   En la corrección de los exámenes se tendrá presente la capacidad
       expresiva y la corrección idiomática de los estudiantes (corrección
       sintáctica y ortográfica, puntuación apropiada y adecuada presentación).
Por último, señalar que junto a los enunciados de los exámenes al facilitar
algunas instrucciones para la realización del examen, se incluye de forma
resumida estas instrucciones.

Un saludo muy cordial.
Julio Fernández.
                                                         Madrid, junio 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Criterios calificación 4º eso
Criterios calificación 4º esoCriterios calificación 4º eso
Criterios calificación 4º esoinosshare
 
Esqueleto Para La PreparacióN De Un MóDulo Instruccional
Esqueleto Para La PreparacióN De Un MóDulo InstruccionalEsqueleto Para La PreparacióN De Un MóDulo Instruccional
Esqueleto Para La PreparacióN De Un MóDulo InstruccionalCARIBBEAN UNIVERSITY
 
Psm tabulacion resultados por curso 1°básico Matemática
Psm tabulacion resultados por curso 1°básico MatemáticaPsm tabulacion resultados por curso 1°básico Matemática
Psm tabulacion resultados por curso 1°básico Matemática25karen
 
Condiciones de Examen para Alumnos
Condiciones de Examen para AlumnosCondiciones de Examen para Alumnos
Condiciones de Examen para AlumnosFede Pino
 
Psm tabulacion resultados por curso 1°básico Matemática
Psm tabulacion resultados por curso 1°básico MatemáticaPsm tabulacion resultados por curso 1°básico Matemática
Psm tabulacion resultados por curso 1°básico Matemática25karen
 
Prueba de acceso a la universidad (pau)
Prueba de acceso a la universidad (pau)Prueba de acceso a la universidad (pau)
Prueba de acceso a la universidad (pau)conchaoca
 
Orientaciones act- 2.1 prueba escrita
Orientaciones act- 2.1 prueba escritaOrientaciones act- 2.1 prueba escrita
Orientaciones act- 2.1 prueba escritaIrene Pringle
 
Pruebas de acceso a la universidad 2012 2013
Pruebas de acceso a la universidad 2012 2013Pruebas de acceso a la universidad 2012 2013
Pruebas de acceso a la universidad 2012 2013Jesus Garrido Vegas
 
Evaluacion de seleccion multiple
Evaluacion de seleccion multipleEvaluacion de seleccion multiple
Evaluacion de seleccion multipleYaquelin Santos
 
Taller saber - Uso de los resultados (PTA)
Taller saber - Uso de los resultados (PTA)Taller saber - Uso de los resultados (PTA)
Taller saber - Uso de los resultados (PTA)mileog08
 
Como esta conformado el examen icfes
Como esta conformado el examen icfesComo esta conformado el examen icfes
Como esta conformado el examen icfesProfesor Perez
 
Charla de evaluacion_ana[1]
Charla de evaluacion_ana[1]Charla de evaluacion_ana[1]
Charla de evaluacion_ana[1]Analida Solis
 

La actualidad más candente (18)

Criterios calificación 4º eso
Criterios calificación 4º esoCriterios calificación 4º eso
Criterios calificación 4º eso
 
Esqueleto Para La PreparacióN De Un MóDulo Instruccional
Esqueleto Para La PreparacióN De Un MóDulo InstruccionalEsqueleto Para La PreparacióN De Un MóDulo Instruccional
Esqueleto Para La PreparacióN De Un MóDulo Instruccional
 
Psm tabulacion resultados por curso 1°básico Matemática
Psm tabulacion resultados por curso 1°básico MatemáticaPsm tabulacion resultados por curso 1°básico Matemática
Psm tabulacion resultados por curso 1°básico Matemática
 
2015
20152015
2015
 
Condiciones de Examen para Alumnos
Condiciones de Examen para AlumnosCondiciones de Examen para Alumnos
Condiciones de Examen para Alumnos
 
Psm tabulacion resultados por curso 1°básico Matemática
Psm tabulacion resultados por curso 1°básico MatemáticaPsm tabulacion resultados por curso 1°básico Matemática
Psm tabulacion resultados por curso 1°básico Matemática
 
Cuestionario alumnos
Cuestionario alumnosCuestionario alumnos
Cuestionario alumnos
 
Base de datos 9
Base de datos 9Base de datos 9
Base de datos 9
 
Cb Utpl
Cb UtplCb Utpl
Cb Utpl
 
Prueba de acceso a la universidad (pau)
Prueba de acceso a la universidad (pau)Prueba de acceso a la universidad (pau)
Prueba de acceso a la universidad (pau)
 
Sistema de evaluación y criterios
Sistema de evaluación y criteriosSistema de evaluación y criterios
Sistema de evaluación y criterios
 
Modeloinforme tdah
Modeloinforme tdahModeloinforme tdah
Modeloinforme tdah
 
Orientaciones act- 2.1 prueba escrita
Orientaciones act- 2.1 prueba escritaOrientaciones act- 2.1 prueba escrita
Orientaciones act- 2.1 prueba escrita
 
Pruebas de acceso a la universidad 2012 2013
Pruebas de acceso a la universidad 2012 2013Pruebas de acceso a la universidad 2012 2013
Pruebas de acceso a la universidad 2012 2013
 
Evaluacion de seleccion multiple
Evaluacion de seleccion multipleEvaluacion de seleccion multiple
Evaluacion de seleccion multiple
 
Taller saber - Uso de los resultados (PTA)
Taller saber - Uso de los resultados (PTA)Taller saber - Uso de los resultados (PTA)
Taller saber - Uso de los resultados (PTA)
 
Como esta conformado el examen icfes
Como esta conformado el examen icfesComo esta conformado el examen icfes
Como esta conformado el examen icfes
 
Charla de evaluacion_ana[1]
Charla de evaluacion_ana[1]Charla de evaluacion_ana[1]
Charla de evaluacion_ana[1]
 

Destacado

Memoria de practicas física uned 2011
Memoria de practicas física uned 2011Memoria de practicas física uned 2011
Memoria de practicas física uned 2011Carlos Pérez Betanzos
 
Practica 1 "Movimiento Rectilineo Uniformemente Acelerado (MRUA)" Laboratorio...
Practica 1 "Movimiento Rectilineo Uniformemente Acelerado (MRUA)" Laboratorio...Practica 1 "Movimiento Rectilineo Uniformemente Acelerado (MRUA)" Laboratorio...
Practica 1 "Movimiento Rectilineo Uniformemente Acelerado (MRUA)" Laboratorio...Fernando Reyes
 
Fisica 1 Laboratorio - ley de hooke pdf
Fisica 1 Laboratorio - ley de hooke pdfFisica 1 Laboratorio - ley de hooke pdf
Fisica 1 Laboratorio - ley de hooke pdfJoe Arroyo Suárez
 
Presentación EDUCAR
Presentación EDUCARPresentación EDUCAR
Presentación EDUCARCarla Medina
 
Examenes de primero_de_bachillerato
Examenes de primero_de_bachilleratoExamenes de primero_de_bachillerato
Examenes de primero_de_bachilleratoSantiago Jacob
 
ExáMenes De MatemáTicas
ExáMenes De MatemáTicasExáMenes De MatemáTicas
ExáMenes De MatemáTicasmarga_mate
 
Mapa conceptual de progresiones
Mapa conceptual de progresionesMapa conceptual de progresiones
Mapa conceptual de progresionesNiikolas Serrato
 
Examenes De Matematicas
Examenes De MatematicasExamenes De Matematicas
Examenes De MatematicasILCAPO
 
T 11 círculo y circunferencia
T 11 círculo y circunferencia T 11 círculo y circunferencia
T 11 círculo y circunferencia suni fer
 
Laboratorio De Física General
Laboratorio De Física GeneralLaboratorio De Física General
Laboratorio De Física GeneralAna Caliz
 
Exámenes de ciencias 3 y matemáticas 3 secundaria
Exámenes de ciencias 3 y matemáticas 3 secundariaExámenes de ciencias 3 y matemáticas 3 secundaria
Exámenes de ciencias 3 y matemáticas 3 secundariaFredy Granados
 
Deducción de la ley de gravitación universal
Deducción de la ley de gravitación universalDeducción de la ley de gravitación universal
Deducción de la ley de gravitación universalJavier1384
 

Destacado (20)

Práctica1 UNED
Práctica1 UNEDPráctica1 UNED
Práctica1 UNED
 
Memoria de practicas física uned 2011
Memoria de practicas física uned 2011Memoria de practicas física uned 2011
Memoria de practicas física uned 2011
 
Practica 1 "Movimiento Rectilineo Uniformemente Acelerado (MRUA)" Laboratorio...
Practica 1 "Movimiento Rectilineo Uniformemente Acelerado (MRUA)" Laboratorio...Practica 1 "Movimiento Rectilineo Uniformemente Acelerado (MRUA)" Laboratorio...
Practica 1 "Movimiento Rectilineo Uniformemente Acelerado (MRUA)" Laboratorio...
 
Fisica 1 Laboratorio - ley de hooke pdf
Fisica 1 Laboratorio - ley de hooke pdfFisica 1 Laboratorio - ley de hooke pdf
Fisica 1 Laboratorio - ley de hooke pdf
 
Dinamica
DinamicaDinamica
Dinamica
 
Práctica3 UNED
Práctica3 UNEDPráctica3 UNED
Práctica3 UNED
 
TIC Aritmética
TIC AritméticaTIC Aritmética
TIC Aritmética
 
Presentación EDUCAR
Presentación EDUCARPresentación EDUCAR
Presentación EDUCAR
 
Examenes de primero_de_bachillerato
Examenes de primero_de_bachilleratoExamenes de primero_de_bachillerato
Examenes de primero_de_bachillerato
 
ExáMenes De MatemáTicas
ExáMenes De MatemáTicasExáMenes De MatemáTicas
ExáMenes De MatemáTicas
 
Mapa conceptual de progresiones
Mapa conceptual de progresionesMapa conceptual de progresiones
Mapa conceptual de progresiones
 
Examenes De Matematicas
Examenes De MatematicasExamenes De Matematicas
Examenes De Matematicas
 
2gravitacion
2gravitacion2gravitacion
2gravitacion
 
T 11 círculo y circunferencia
T 11 círculo y circunferencia T 11 círculo y circunferencia
T 11 círculo y circunferencia
 
Laboratorio De Física General
Laboratorio De Física GeneralLaboratorio De Física General
Laboratorio De Física General
 
Exámenes de ciencias 3 y matemáticas 3 secundaria
Exámenes de ciencias 3 y matemáticas 3 secundariaExámenes de ciencias 3 y matemáticas 3 secundaria
Exámenes de ciencias 3 y matemáticas 3 secundaria
 
Progresiones
ProgresionesProgresiones
Progresiones
 
Enunciados Examenes Matematicas II Selectividad PAU UNED 2010-2013
Enunciados Examenes Matematicas II Selectividad PAU UNED 2010-2013Enunciados Examenes Matematicas II Selectividad PAU UNED 2010-2013
Enunciados Examenes Matematicas II Selectividad PAU UNED 2010-2013
 
Deducción de la ley de gravitación universal
Deducción de la ley de gravitación universalDeducción de la ley de gravitación universal
Deducción de la ley de gravitación universal
 
Leyes de kepler trabajo de fisica
Leyes de kepler trabajo de fisicaLeyes de kepler trabajo de fisica
Leyes de kepler trabajo de fisica
 

Similar a Física uned modelos 2011

Criterios de calificación 4º eso
Criterios de calificación 4º esoCriterios de calificación 4º eso
Criterios de calificación 4º esoRoberto Domínguez
 
Criterios de calificación 4º eso
Criterios de calificación 4º esoCriterios de calificación 4º eso
Criterios de calificación 4º esoRoberto Domínguez
 
Criterios de calificación 2º eso
Criterios de calificación 2º esoCriterios de calificación 2º eso
Criterios de calificación 2º esoRoberto Domínguez
 
Criterios de calificación 2º eso
Criterios de calificación 2º esoCriterios de calificación 2º eso
Criterios de calificación 2º esoRoberto Domínguez
 
Criterios de evaluación eso
Criterios de evaluación esoCriterios de evaluación eso
Criterios de evaluación esoaleperetti
 
Criterios de calificación de la programación
Criterios de calificación de la programaciónCriterios de calificación de la programación
Criterios de calificación de la programaciónFcoJavierMesa
 
Tecnología 13 14
Tecnología 13 14Tecnología 13 14
Tecnología 13 14iesvcabeza
 
Criterios de Evaluación y Calificación 2015-16 EF
Criterios de Evaluación y Calificación 2015-16 EFCriterios de Evaluación y Calificación 2015-16 EF
Criterios de Evaluación y Calificación 2015-16 EFCiclos Formativos
 
Criterios de calificación 2º bach
Criterios de calificación 2º bachCriterios de calificación 2º bach
Criterios de calificación 2º bachRoberto Domínguez
 
Validación exposicion
Validación exposicionValidación exposicion
Validación exposicionMargarita1980
 
Resumen Programación 2º eso
Resumen Programación 2º esoResumen Programación 2º eso
Resumen Programación 2º esoelaretino
 
Criterios de calificación 3º eso
Criterios de calificación 3º esoCriterios de calificación 3º eso
Criterios de calificación 3º esoRoberto Domínguez
 
Temporalización Economía Empresa
Temporalización Economía EmpresaTemporalización Economía Empresa
Temporalización Economía Empresasoledadregalado
 
Criterios de calificación 1º bach
Criterios de calificación 1º bachCriterios de calificación 1º bach
Criterios de calificación 1º bachRoberto Domínguez
 
Procedimientos evaluacion 2eso
Procedimientos evaluacion 2esoProcedimientos evaluacion 2eso
Procedimientos evaluacion 2esoelaretino
 
Criterios de calificación 1º eso
Criterios de calificación 1º esoCriterios de calificación 1º eso
Criterios de calificación 1º esoRoberto Domínguez
 

Similar a Física uned modelos 2011 (20)

Criterios de calificación 4º eso
Criterios de calificación 4º esoCriterios de calificación 4º eso
Criterios de calificación 4º eso
 
Criterios de calificación 4º eso
Criterios de calificación 4º esoCriterios de calificación 4º eso
Criterios de calificación 4º eso
 
Modelos física pau
Modelos física pauModelos física pau
Modelos física pau
 
Criterios de calificación 2º eso
Criterios de calificación 2º esoCriterios de calificación 2º eso
Criterios de calificación 2º eso
 
Criterios de calificación 2º eso
Criterios de calificación 2º esoCriterios de calificación 2º eso
Criterios de calificación 2º eso
 
Criterios de evaluación eso
Criterios de evaluación esoCriterios de evaluación eso
Criterios de evaluación eso
 
Criterios de calificación de la programación
Criterios de calificación de la programaciónCriterios de calificación de la programación
Criterios de calificación de la programación
 
Tecnología 13 14
Tecnología 13 14Tecnología 13 14
Tecnología 13 14
 
Criterios de Evaluación y Calificación 2015-16 EF
Criterios de Evaluación y Calificación 2015-16 EFCriterios de Evaluación y Calificación 2015-16 EF
Criterios de Evaluación y Calificación 2015-16 EF
 
Criterios de calificación 2º bach
Criterios de calificación 2º bachCriterios de calificación 2º bach
Criterios de calificación 2º bach
 
Evalúa 8.doc
Evalúa 8.docEvalúa 8.doc
Evalúa 8.doc
 
Validación exposicion
Validación exposicionValidación exposicion
Validación exposicion
 
Resumen Programación 2º eso
Resumen Programación 2º esoResumen Programación 2º eso
Resumen Programación 2º eso
 
Criterios de calificación 3º eso
Criterios de calificación 3º esoCriterios de calificación 3º eso
Criterios de calificación 3º eso
 
Temporalización Economía Empresa
Temporalización Economía EmpresaTemporalización Economía Empresa
Temporalización Economía Empresa
 
Criterios de calificación 1º bach
Criterios de calificación 1º bachCriterios de calificación 1º bach
Criterios de calificación 1º bach
 
Procedimientos evaluacion 2eso
Procedimientos evaluacion 2esoProcedimientos evaluacion 2eso
Procedimientos evaluacion 2eso
 
Criterios de calificación 1º eso
Criterios de calificación 1º esoCriterios de calificación 1º eso
Criterios de calificación 1º eso
 
Refuerzo 3
Refuerzo 3Refuerzo 3
Refuerzo 3
 
Refuerzo 7
Refuerzo 7Refuerzo 7
Refuerzo 7
 

Más de Miguel Roca Miguel (20)

Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
 
Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011Física uned modelos 2011
Física uned modelos 2011
 
Nature of light a
Nature of light aNature of light a
Nature of light a
 
Waves a
Waves aWaves a
Waves a
 
Alternativetopractical
AlternativetopracticalAlternativetopractical
Alternativetopractical
 
Integración por cambio de variable
Integración por cambio de variableIntegración por cambio de variable
Integración por cambio de variable
 
June2009
June2009June2009
June2009
 
Unit21006
Unit21006Unit21006
Unit21006
 
Unit21006
Unit21006Unit21006
Unit21006
 
Nature of light q
Nature of light qNature of light q
Nature of light q
 
Waves q
Waves qWaves q
Waves q
 
Waves q
Waves qWaves q
Waves q
 
Waves q
Waves qWaves q
Waves q
 
Electricity a
Electricity aElectricity a
Electricity a
 
Fis y13
Fis y13Fis y13
Fis y13
 
Temario física
Temario físicaTemario física
Temario física
 
Modelos mates pau
Modelos mates pauModelos mates pau
Modelos mates pau
 
Temario mates
Temario matesTemario mates
Temario mates
 
Electricity q
Electricity qElectricity q
Electricity q
 
Dc electricity
Dc electricityDc electricity
Dc electricity
 

Último

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 

Último (20)

Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 

Física uned modelos 2011

  • 1. FÍSICA Criterios específicos de corrección y calificación PAU-Selectividad En la asignatura de FÍSICA se presentan al estudiante dos opciones de examen que se denominan OPCIÓN A y OPCIÓN B, cada una de ellas está formada por dos problemas. El estudiante debe escoger solamente una de las dos opciones y proceder a su resolución. La corrección y calificación se ajustará en la medida de lo posible a los siguientes criterios específicos: • Cada uno de los dos problemas propuestos en la OPCIÓN escogida se calificará con una puntuación máxima de 5 puntos, cuando la respuesta sea correctamente planteada, justificada y con una solución correcta. • Si el enunciado del problema tiene varios apartados, la puntuación total se repartirá, en partes iguales, entre ellos a menos que se indique lo contrario de forma explícita en la hoja de examen. • La puntuación máxima asignada al problema y, en consecuencia, a cada uno de los apartados, se verá mermada a consecuencia de los errores cometidos. • Se valorará positivamente la realización de esquemas, diagramas y dibujos, así como la inclusión detallada de los diferentes pasos. • Es muy importante que el estudiante tenga presente el orden en la realización y presentación del examen, explicando y justificando todos los pasos realizados, efectuar las operaciones de manera correcta y expresar los resultados en las unidades adecuadas. A modo de guía y con la idea de uniformizar las correcciones os sugiero los siguientes criterios de corrección: - En el caso de que las unidades no estén bien utilizadas penalizar la nota del alumno. - En caso de que el alumno no haya explicado correctamente las cosas que hace se penalizará la calificación. - Debe penalizarse una presentación incorrecta o sucia de los ejercicios. - Deben penalizarse los fallos idiomáticos y las incorrecciones gramaticales. • En la corrección de los exámenes se tendrá presente la capacidad expresiva y la corrección idiomática de los estudiantes (corrección sintáctica y ortográfica, puntuación apropiada y adecuada presentación).
  • 2. Por último, señalar que junto a los enunciados de los exámenes al facilitar algunas instrucciones para la realización del examen, se incluye de forma resumida estas instrucciones. Un saludo muy cordial. Julio Fernández. Madrid, junio 2011