1. UNIVERSIDAD
NACIONAL DEL SANTA
NOMBRES: MILITZA MERCEDEZ RIMAC ALARCÓN
DOCENTE: MARY JUANA ALARCÓN NEIRA.
AREA: PRACTICA IV

2. “Descubriendo, visitando las Instituciones Públicas y
Privadas”
I.- Datos Informativos:
Institución Educativa: N° 1689 - “Luis Felipe de
las Casas”.
Aula: Las abejitas.
Edad de los Niños: 5 Años.
Alumna Practicante: Militza Rímac Alarcón.

3. II.- Selección de Área, organizador, competencia, capacidades,
actitudes e indicadores:
Á
r
e
a
Organiza
dor
Competencia
Capacida
des
Actitudes
Indicado
res
T
é
c.
I
n
s
.
Comunicación
Expresión
y
Comprens
ión oral.
Expresa
espontáneam
ente en su
lengua
materna sus
necesidades,
sentimientos,
deseos, ideas
y
experiencias,
escuchando y
demostrando
comprensión
a lo que le
icen otras
personas.
Describe
caracterís
ticas
visibles,
utilidad y
roles de
las
personas,
animales,
objetos,
lugares y
situacione
s de su
entorno
inmediato.
Demuestr
a interés
cuando le
preguntan
o
responde
n a
preguntas
.
Reconoc
e las
Institució
n de su
comunida
d.
Observación
ListadeCotejo

4. Á
r
e
a
Organiza
dor
Competencia
Capacida
des
Actitudes
Indicado
res
T
é
c.
I
n
s
.
PersonalSocial
Desarrollo
de las
relaciones
de
convivenc
ia
democráti
ca.
Participa en
actividades
grupales en
diversos
espacios y
contextos
identificándos
e como parte
de un grupo
social.
Reconoce
elementos
y
personaje
s
caracterís
ticas de
su
comunida
d e
interactúa
con ellos
en
diferentes
actividade
s, visitas y
reuniones
.
Es
solidario y
reconoce
las
bondades
de otros.
Disfruta
al
dialogar
con sus
compañe
ros.
Observación
ListadeCotejo

5. III.-Desarrollo de las actividades:
FASES PROCESO DEL
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS RECURSOS
DIDACTIVOS
TIEMPO
Inicio
Motivación
Se presentará a los niños
una canción titulada “Pin
Pon es un muñeco” lo cual
será entonada con mímicas
de manera conjunta y por
grupos.
Canción 5 min.
Recojo de Saberes Previos La docente presentará
láminas de las
Instituciones para hacer las
diferencias respectivas,
luego recordara las normas
de salida a la comunidad,
así mismo realiza las
siguientes preguntas:
¿Qué observan?, ¿Cómo
debemos caminar en las
calles?, ¿Qué Instituciones
visitaremos hoy día?.
Imágenes.
Diálogo.
Preguntas.
8 min.

6. Conflicto cognitivo.
¿Qué diferencia existe entre una
Institución Pública y Privada?, ¿Qué
nos brindan las Instituciones?,
¿Cómo debemos comportarnos fuera
de la I.E.?.
La docente plantea estos problemas
cognitivos para recalcar lo importante
que son las Instituciones Públicas y
Privadas.
Preguntas.
Dialogo.
5 min.
PROCESO Nuevo
Conocimiento
La docente explicara acerca de las
Instituciones Públicas y Privadas, así
mismo lo importante que es para
nuestra vida diaria, luego repasan un
listado de las Instituciones que se
visitara (La catedral, Banco de la
Nación, Mercado, Comisaria,
Compañía de bomberos, Seda
Chimbote), se realizara un listado de
preguntas para las personas que
encontraremos en las Instituciones.
Después de haber finalizado con la
visita a las Instituciones se recordara
la gran importancia de las
Instituciones y sobre el gran trabajo
que cumple cada trabajador de las
Instituciones.
Listado de
las
Institucione
s a visitar.
Construcció
n de
preguntas
para las
Institucione
s.
15 min.

7. Construcción de
lo aprendido.
La docente en grupo hará que
dialoguen sobre todo lo que se
hizo, visitaron, que conocieron, a
donde fueron, que observaron,
así mismo la docente ira
observando y dialogando por
grupos con los niños sobre todo
lo realizado.
Preguntas
entre
niños.
Dialogo.
20 min.
Aplicación de lo
aprendido
Se les proporcionará a los niños
hojas bond para que dibujen y
coloren lo que más les gusto de la
visita.
Hojas
bond.
Colores.
20 min.

8. FINAL Recuento de lo
aprendido
Metacognición
La docente dialogará con
los niños a través de las
siguientes interrogantes:
¿Qué hicieron?, ¿Qué
aprendimos hoy?, ¿Cómo
se sintieron?.
Diálogo
Preguntas 8 min.
Aplicación de lo
aprendido a
una nueva
situación.
Los niños hablaran con la
familia y traerán de casa
una lámina de una
Institución.
5 min.

9. V.-Instrumento de evaluación:
ÁREAS PERSONAL SOCIAL COMUNICACIÓN
Indicadores
Nombre de los
Niños
Disfruta al dialogar con sus
compañeros.
Reconoce las
Institución de su
comunidad.
SI NO
SI NO
BAYRON
ROSA
HILARY
DANNA
ALBERT

10. VI. Lincografia:
 http://www.morellajimenez.com.do/letpinpon.htm
 http://www.youtube.com/watch?v=s3TpaXCB7fU
 https://www.google.com.pe/search?q=instituciones+publicas&tbm=isch&imgi
l=7Ba4H6YhbDifEM%253A%253Bhttps%253A%252F%252Fencrypted-
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M%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fcosquillitasenlapanza2011.blogsp
ot.com%25252F2012%25252F06%25252Flas-instituciones-
publicas.html&source=iu&usg=__f55oZOJrS2Gl67LgYxLzKsC9_6U%3D&sa
=X&ei=yMOVU_PqJuTgsATCtoGgDQ&sqi=2&ved=0CCQQ9QEwAA&biw=1
137&bih=554&dpr=0.9#q=instituciones+privadas&tbm=isch&imgdii=_

14. EL LOBO FEROZ.

15. VIAJEROS AL TREN

16. ¿DÓNDE ESTARAN MIS
ZAPATILLAS?

17. LOS SIETE PECADOS

18. TRABAJOS CON LOS
NIÑOS
DE 5 AÑOS