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GESTION CURRICULAR
 REALIZADO POR: MILTON BARRAQUIL
¿QUÉ ES LA GESTIÓN CURRICULAR?
LA GESTIÓN CURRICULAR Y SU IMPLICANCIAEN LOS
PROCESOS EDUCATIVOS DE CALIDAD.
LA GESTIÓN CURRICULAR SE DEFINE COMO LA CAPACIDAD DE
ORGANIZAR Y PONER EN MARCHA EL PROYECTOPEDAGÓGICO
DE LA INSTITUCIÓN A PARTIR DE LA DEFINICIÓN DE QUÉ SE
DEBE ENSEÑAR Y QUÉ DEBENAPRENDER LOS ESTUDIANTES.
¿QUÉ ES LA GESTIÓN CURRICULAR?
 Está orientada hacia la formación de los
estudiantes por medio de lasinterpretaciones
del PEI(Proyecto Educativo Institucional)en el
aula y busca un mejoramientopermanente de la
enseñanza y el aprendizaje en la institución.
Esto exige un trabajo en equipoorganizado por
la institución y unos acuerdos mínimos
establecidos de acuerdo con el PEIsobre
aspectos críticos de la enseñanza y el
aprendizaje: la evaluación, la articulación
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  • 1. GESTION CURRICULAR  REALIZADO POR: MILTON BARRAQUIL
  • 2. ¿QUÉ ES LA GESTIÓN CURRICULAR? LA GESTIÓN CURRICULAR Y SU IMPLICANCIAEN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE CALIDAD. LA GESTIÓN CURRICULAR SE DEFINE COMO LA CAPACIDAD DE ORGANIZAR Y PONER EN MARCHA EL PROYECTOPEDAGÓGICO DE LA INSTITUCIÓN A PARTIR DE LA DEFINICIÓN DE QUÉ SE DEBE ENSEÑAR Y QUÉ DEBENAPRENDER LOS ESTUDIANTES.
  • 3. ¿QUÉ ES LA GESTIÓN CURRICULAR?  Está orientada hacia la formación de los estudiantes por medio de lasinterpretaciones del PEI(Proyecto Educativo Institucional)en el aula y busca un mejoramientopermanente de la enseñanza y el aprendizaje en la institución. Esto exige un trabajo en equipoorganizado por la institución y unos acuerdos mínimos establecidos de acuerdo con el PEIsobre aspectos críticos de la enseñanza y el aprendizaje: la evaluación, la articulación deniveles, áreas y grados.