El documento define la Web 2.0 como una plataforma colaborativa donde los usuarios publican información y realizan cambios de datos. Describe características como la simplificación del uso del sitio web, el ahorro de tiempo, y la facilitación de interacciones e investigaciones. También menciona aplicaciones populares como redes sociales, blogs, y sitios para compartir videos y música. Finalmente, discute tanto las ventajas como las desventajas del uso de estas herramientas en entornos educativos.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación
U. E. T. P. instituto diocesano Pablo VI
Aragua - Maracay
Web 2.0
Integrantes:
Valentina isturiz #09
Orlando lagos #04
Profesora:
Astrid chavez
Nivel: 8vo “B”

2. Definición
• La Web 2.0 es de tipo colaborativa, su creación surgió en el año 2003 y se
sigue utilizando en la actualidad. Podemos relacionar la tecnología Ajax,
DHTML, XML, Soap con la Web 2.0 y en esta los usuarios se convierten en
contribuidores. Publican las informaciones y realizan cambios en los datos
y esta basada en comunidades de usuarios y una gama especial de
servicios, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de
información entre los usuarios. Es la transición que se ha dado de
aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través de la
Web enfocadas al usuario final. FACEBOOK FLICKR BLOGGER WIKIPEDIA
WIKISPACES TWITTER BEDPOSTED YOUTUBE SLIDESHARE NETVIBES DIGG
MSN.

3. Características
1.Simplifica el uso del sitio Web.
2.Ahorra tiempo al usuario .
3.Permite una mejor interoperabilidad entre aplicaciones y
entre las aplicaciones y las máquinas (software-hardware).
4.Facilita las interacciones.
5.Facilita el reconocimiento o detección de carencias o
nuevas formas de utilización de aplicaciones.
6.Facilita la convergencia entre los medios de comunicación
y los contenidos.
7.Facilita la publicación, la investigación y la consulta de
contenidos Web.
8.Presenta software gratuito o de muy bajo costo .
Los usuarios de transforman en productores de contenido

4. Aplicación y programas
La Web, tal y como la conocemos hoy día, ha permitido un flujo de
comunicación global a una escala sin precedentes. Todo puede ser
compartido digitalmente, llegando de forma inmediata a cualquier otro
punto del planeta. Las aplicaciones web 2.0 pueden ser: REDES SOCIALES
Ponen en contacto personas individuales sobre la base de alguna relación
de interés común DE AMISTAD AMOROSA ECONOMICA LABORAL Incluyen
herramientas para favorecer la relación y el conocimiento de las personas.
Las redes sociales mas conocidas son: Facebook, Twitter, My Space, Flickr,
etc.

5. Ventajas y desventajas
• Software Legal : No hay que
preocuparse por licencia alguna.
• Disponible desde cualquier lugar.
• Multiplataforma: Funcionan
independientemente del sistema
operativo que se use e incluso se puede
acceder desde cualquier dispositivo.
• El servicio se encarga de la
actualización del software
• Menor requerimiento de hardware:
Solo se necesita poder utilizar un
navegador .
• Información privada a terceros :
Generalmente no se sabe en manos
de quien caen los datos ni que uso
se va a hacer de ellos.
•Cambios en las condiciones del
servicio : Puede que el servicio sea
gratis hoy y mañana no.
•Copias de seguridad : Si bien es
posible que tengan mejores copias
nuestros datos, nadie lo garantiza.

6. Importancia
• La Web 2.0 ha revolucionado la manera como las personas hacen uso de la
internet, pasando de ser lectores de contenidos a producirlos y compartirlos con
otras personas, mediante variados servicios como las redes sociales, los Web log
o blogs, aplicaciones para compartir videos y música, mapas y bibliotecas entre
otros. A la forma como interactúan estas personas es lo se conoce.

7. Uso
tinuando con la entrada hecha a finales del 2012 “Evolución
de la WEB y el B-Learning”, existen visiones diferentes entre
estudiantes y docentes del cómo ha aportado la
incorporación de herramientas web 2.0 en el escenario
educativo. Es indudable que quienes ven una ventaja
comparativa a los métodos orales tradicionales, tendrán
mejores resultados en la utilización de estas herramientas,
venciendo resistencia al cambio e incluso ahondando en
caminos que le son más naturales y conocidos a medida
que pasa el tiempo y práctica. Como plantea Santarosa et al
(2010) existen ventajas y desventajas que pueden acercar o
alejar aún más a los docentes y estudiantes en el uso de
herramientas web 2.0.