¿Como evaluamos nuestros diseños? El diseño es un proceso continuo, donde la evaluación para poder rediseñar, es tan importante como la observación o la implementación del mismo. ¿Como elaboramos criterios para evaluar? ¿Qué herramientas utilizamos? ¿Dentro de qué marcos? En esta clase daremos algunas respuestas a estas cuestiones.

1. Clase 2.8 del CDP+++ ¿Como evaluamos nuestros diseños? El diseño es un proceso continuo, donde la evaluación para poder rediseñar, es tan importante como la observación o la implementación del mismo. ¿Como elaboramos criterios para evaluar? ¿Qué herramientas utilizamos? ¿Dentro de qué marcos? En esta clase daremos algunas respuestas a estas cuestiones.

2. Clase2.8 CDP+++ ¿Como evaluamos nuestros diseños? ¿Es Sostenible? ¿Me acerca a mi Visión? ¿Expresa quien Soy? ¿Cumple los Objetivos? ¿Cumple los Criterios?

3. Evaluar Pensar/ Reflexionar Actuar Observar Diseñar

5. Clase2.8 CDP+++ ¿Como evaluamos nuestros diseños? ¿Es Sostenible? ¿Me acerca a mi Visión? ¿Expresa quien Soy? ¿Cumple con los Objetivos? ¿Y todos Criterios?

9. Derreck Jensen Resistencia Verde Profundo , 2011 DeepGreenResistance.org Los que vienen detrás, que heredan lo que quedé del mundo una vez que esta cultura halla sido detenida - ya sea por el pico del petróleo, el colapso económico, el colapso ecológico, o los esfuerzos de las mujeres y hombres valientes resistiendo en alianza con el mundo natural - nos van a juzgar por la salud de la tierra , por lo que dejamos atrás. No les va importar cómo tú o yo vivimos nuestras vidas. No les va importar lo mucho que lo intentamos. No les va importar si éramos buenas personas. No les va importar si fuimos no violentos o violentos. No les va importar si sufrimos por el asesinato del planeta. No les va importar si estábamos iluminados o no. No les va importar la clase de excusas que teníamos para no actuar (por ejemplo, "estoy demasiado estresado para pensar en ello", o "Es demasiado grande y aterrador", o "estoy demasiado ocupado", o "Pero los que están en el poder nos van a matar si actuamos efectivamente contra ellos", o "Si luchamos, corremos el riesgo de llegar a ser como ellos", o "Pero yo he reciclado", o cualquier otra de las miles de excusas que todos hemos oído demasiadas veces). No les va importar la pureza de nuestros pensamiento o acción. No les va importar si nos convertimos en el cambio que deseamos ver. No les va importar si teníamos "compasión" por los directores generales y los políticos que estaban llevando esta economía asesina. Les va importar si se puede respirar el aire y beber el agua. Podemos fantasear todo lo que queramos sobre un gran cambio, pero si las personas (incluyendo a la gente no humana) no puede respirar, no importa. Lierre Keith Aric MacBay

11. 4. Bill Mollison, Manual del Diseñador Un sistema sostenible produce toda la energía e recursos que necesita para su mantenimiento y crecimiento. Lo que sobra es “la cosecha” ¿Es posible que cualquier tipo de civilización sea sostenible?

12. Clase2.8 CDP+++ ¿Como evaluamos nuestros diseños? ¿Es Sostenible? ¿Me acerca a mi Visión? ¿Expresa quien Soy? ¿Cumple los Objetivos? ¿Cumple todos los Criterios?

13. Robert Fritz El Camino de Menor Resistencia PORQUÉ CÓMO QUÉ máxima resistencia la Gran Visión pies en la tierra

14. Robert Fritz El Camino de La Creatividad Hay una profunda diferencia entre resolver problemas y crear. Resolver problemas es actuar para que algo desaparezca (el problema). Crear es actuar para que algo se realice (la creación). Nunca cambias las cosas luchando contra la realidad existente. Para cambiar algo construye un nuevo modelo que haga el modelo existente obsoleto Buckmister Fuller la Gran Visión pies en la tierra

15. El problema actuar para resolver el problema Aliviar el problema Menos acción para resolver el problema El problema permanece Un enfoque necesario cuando estamos ante una situación de emergencia Que nos ayuda a Ganar tiempo Tiempo para enfocarnos en lo que queremos crear

16. Por eso Es muy importante que tengas tu visión lo más clara posible ¿Vuestras pelis de visión?

17. ¿Y en cuales de estas encaja? David Holmgren DISEÑO es creacción consciente

18. ¿Es parte del descenso creativo? David Holmgren ¿Creíble, Deseable o Viable?

19. ¿O más bien es parte de esta visión? David Holmgren ¿Creíble, Deseable o Viable?

20. ¿O de esta? David Holmgren ¿Creíble, Deseable o Viable?

21. PC diseño IMPETUS DC diseño Percepción de problema social estimulo Erección monumentos, hacer dinero Conservación energía, auto-responsabilidad, armonía.. Regulado x Consideraciones económicas Factores bio-sociales a largo plazo Guiado (mediado) x Factores materiales y de coste a corto plazo consulta con clientes, asistiéndolos aprender diseño Conseguido x Fondos, energía, combustible externo, poca consulta, nada de .. Dejando espacio y finaciación para poder rediseñar via retroalimentación Refinado x Vender y no tomar responsabilidad para los resultados Sitio dinámico y sano con personas empoderadas, hacer los cambios necesarios Conse-cuencias Población desconectada, des-empoderada hacia cambios > ansiedad e dependencia La estabilidad de ajustes locales dinámicos Resultados Inestabilidad debido a la percepción de des-empoderamiento individual

23. Clase2.8 CDP+++ ¿Como evaluamos nuestros diseños? ¿Es Sostenible? ¿Me acerca a mi Visión? ¿Expresa quien Soy? ¿Cumple con los Objetivos? ¿Y todos Criterios?

27. Evaluar Evaluar tu vida de vez en cuando (formalmente) está muy bien Grupos de Apoyo de Visiones (en tu Rol principal / favorito) Entrevista a ti mism@ Piensa Escuchas con tema Fantasy Journey to the Future Viaje Imaginario al Futuro Pensar/ Reflexionar Actuar Observar Diseñar

28. Clase2.8 CDP+++ ¿Como evaluamos nuestros diseños? ¿Es Sostenible? ¿Me acerca a mi Visión? ¿Expresa quien Soy? ¿Cumple con los Objetivos? ¿Y todos Criterios?

29. para cualquier proyecto Visión o Propósito Misión Objetivos Covey Hábito 2 empieza con el fin en mente SE PUEDE DEDUCIR ... el Propósito desde los Objetivos ... consciente o inconsciente QUE quiero conseguir a largo plazo / el objetivo de los objetivos CÓMO / de que forma / en que manera

30. estrategias técnicas DISEÑO horarios delegar personal CONCRETO semanal/mensual diario Liderazgo Administración Nuestra vida es MUY diferente cuando sabemos lo que de verdad es importante para nosotros. Con esta imagen en nuestra mente, nos movemos cada día para ser y hacer lo que de verdad importa más V I S I Ó N Planes /tareas M I S I Ó N Metas/ objetivos roles

31. Diagrama de Gantt - una forma para medir si estamos alcanzando nuestros objetivos

32. Clase2.8 CDP+++ ¿Como evaluamos nuestros diseños? ¿Es Sostenible? ¿Me acerca a mi Visión? ¿Expresa quien Soy? ¿Cumple los Objetivos? ¿Cumple todos los Criterios?

33. GENERALES a PARTICULARES: Las éticas (no solo visión, también son criterios) Sostenibilidad (PermaCultura) Las Directrices Los Principios (actitud, ecológicos, de diseño) Entrevistas al todos Clientes OBSERVACIÓN (entorno, tiempo, presupuesto ..) Tus criterios personales tener CRITERIOS muy claros

35. !!Queremos ver tu presentación!! Con tu proceso + Tus concluciones Croquis PMI's Motivación Visión y Misión Recursos 2 Proyectos de Diseño Dispones de 15 minutos para presentarlos Y tienes la opción de solicitar feed-back en directo o no Imprescindible para acabar el M2!!

36. Clase 2.8 del CDP+++ ¿Como evaluamos nuestros diseños? El diseño es un proceso continuo, donde la evaluación para poder rediseñar, es tan importante como la observación o la implementación del mismo. ¿Como elaboramos criterios para evaluar? ¿Qué herramientas utilizamos? ¿Dentro de qué marcos? En esta clase daremos algunas respuestas a estas cuestiones.