para trabajar con temas de sexto grado

1. http://www.mundoprimaria.com/juegos/matematicas/numeros-operaciones/6-primaria/44-
juego-sumar-restar-decimales/index.php
http://www.mundoprimaria.com/juegos/conocimiento-del-medio/ciencias-
sociales/historia/3-4-primaria/343-juego-prehistoria/index.php
Formaban tribus con las que se desplazaban buscando alimento. Haz clic sobre la
respuesta correcta.
Neolítico paleolítico
Eran sedentarios y vivían en aldeas.
Neolítico paleolítico
Formaban tribus con las que se desplazaban buscando alimento.
Neolítico paleolítico
Hicieron las primeras pinturas rupestres.
Neolítico paleolítico
Eran recolectores y cazadores.
Neolítico paleolítico
Comienzan a comerciar sus productos.
Neolítico paleolítico
Aprendieron a dominar el fuego.
Neolítico paleolítico
Se domestica a los animales usándolos como medio de transporte y carga.
Neolítico paleolítico
Inventaron la cerámica.
Neolítico paleolítico
Empezaron a utilizar herramientas fabricadas de piedras y huesos.
Neolítico paleolítico
Utilizaban la técnica de la piedra pulida.
Neolítico paleolítico
Arrastra al triángulo el resultado de la siguiente resta: 153,79 - 0,97 – 1
Arrastra al triángulo el resultado de la siguiente resta: 1089,89 - 0,89

2. 1089 1089.178 1000.89 1089.89
Arrastra al triángulo el resultado de la siguiente resta: 989,989 - 87,545
902.444 901.434 901.444 903.434
Arrastra al triángulo el resultado de la siguiente suma: 101,10 + 30,008
131.108 104.108 104.1008 104.18
Arrastra al triángulo el resultado de la siguiente suma: 437,535 + 23,5
461.135 460.135 460.035 461.035
Arrastra al triángulo el resultado de la siguiente suma: 138,76 + 148,93
286.70 287.69 286.69 286.68
¿Cuántos siglos son dos milenios?
2 siglos 10 30 20
¿Qué unidades de medida del tiempo hay un reloj?
Años minutos semanas meses segundos horas
http://www.mundoprimaria.com/juegos/conocimiento-del-medio/ciencias-sociales/historia/3-4-
primaria/342-juego-tiempo-historico/index.php
http://www.mundoprimaria.com/juegos/conocimiento-del-medio/ciencias-sociales/historia/3-4-
primaria/341-juego-historia/index.php
http://www.mundoprimaria.com/juegos-conocimiento-del-medio/juegos-de-ciencias-sociales-3o-
y-4o-de-primaria

3. Estrategiaspara lahistoria
Historiarompecabezas
Puedes crear una "historia rompecabezas" acercándote a esta como un rompecabezas,
o viéndola como partes de un todo. Selecciona un libro para leer a los niños. Con
anticipación, haz dibujos o imprime las ilustraciones de los acontecimientos centrales
de la historia. Comienza con tres a cinco eventos resaltados. Haz suficientes copias
para cada estudiante o para varios grupos pequeños. Corta cada imagen, da un
conjunto completo de eventos a cada estudiante o grupo y mézclalas. Antes de leer el
cuento, pide a los niños que armen la historia en forma de "rompecabezas". Pídeles que
pongan las ilustraciones en el orden de lo que piensan que debe ocurrir primero, lo
siguiente y lo último. Pídeles que se turnen para explicar su razonamiento. Lee la
historia. Pregunta a los niños si quieren hacer cambios en sus "rompecabezas" después
de escuchar la historia.
Búsqueda del tesoro
Para realizar una búsqueda del tesoro en tu salón de clases, divide la clase en dos
grupos. Asigna a cada grupo una fábula o cuento que hayas leído. Da a cada grupo un
juego de 5 a 10 tarjetas diferentes de índice de color. Pide a los estudiantes que dividan
la historia en bastantes eventos centrales como para llenar las fichas. Pídeles que
dibujen ilustraciones para representar estos eventos. Cuando un grupo no esté
mirando, pide al otro grupo que oculte sus fichas en el aula o en el patio. Repítelo con
el otro grupo. Haz que los niños busquen las fichas del otro grupo. Una vez que las
encuentren todas, pide a los estudiantes que organicen la historia del otro grupo en
orden cronológico.
Reorganizar la historia
Reorganizar la historia consiste en dibujar o imprimir ilustraciones de los
acontecimientos en tres a cinco historias y leer los libros a los niños. Limita las
ilustraciones de cada historia a tres o cinco eventos centrales. Divide la clase en grupos
pequeños. Entrega a cada grupo un recorte de cada ilustración y revuélvelas en una
mesa. Pide a los niños que categoricen cada ilustración según la historia y que las
pongan en orden cronológico.
Crearuna historia
Los estudiantes pueden crear una historia en conjunto mediante la impresión de hojas
de trabajo en secuencia o proporcionando a cada niño de tres a cinco tarjetas. Pídeles
que dibujen en sus tarjetas o en los cuadros de las hojas de trabajo. Entrega a cada
niño un aviso basado en una historia diferente, como por ejemplo "desayunar" o "ir a la
escuela". Cada estudiante debe contar una historia basada en el aviso en orden
secuencial. Cuando hayan terminado, pide a cada estudiante que baraje sus tarjetas o
corte sus ilustraciones en la hoja de trabajo y las baraje. Dile a cada estudiante que
pase su montón a la izquierda o a la derecha y haz que el siguiente alumno organice la
historia. Repítelo hasta que todos los estudiantes lleguen a cada secuencia de la
historia de los otros estudiantes.

4. Una escenaen la historia
Dales a los niños o a los estudiantes una lección acerca de la época y el evento en una
historia particular. Este juego se puede jugar con cualquier tema histórico, como la
historia de Egipto o la historia de la Guerra Civil. Después de la lección, entrégales a los
niños materiales de última generación, como grandes hojas de cartulina, pintura,
marcadores, lápices de colores, pegamento, tijeras y trozos de papel de colores que
puedan utilizar para los recortes. Diles a los niños que la tarea para ellos es volver a
crear una escena de la historia sobre la base de la lección que se les dio. Por ejemplo, si
la lección histórica era sobre la historia de Egipto, los niños podrían querer hacer
dibujos sobre las pirámides o las tumbas. Al final, haz que los niños hablen sobre los
dibujos que hicieron y cómo se relacionan con la lección.
Juegos de palabras de historia
Muchos niños y estudiantes disfrutan el desafío de los juegos de palabras, como
crucigramas, revuelve-palabras, criptogramas y sopas de letras. Los juegos de palabras
de historia se pueden realizar para cualquier lección histórica, como la historia
presidencial o la historia de la antigua China. Crea sopas de letras utilizando palabras
reconocibles de historia que acabes de enseñarles a los niños o estudiantes. Dales a los
niños 30 minutos para trabajar de forma individual para resolver las sopas de letras.
Revisa el trabajo de ellos al final para asegurarte de que dieron con todas las palabras.
Si estás realizando este juego en un ambiente de clase, haz que busquen las respuestas
en las sopas de letras como grupo.