Este documento describe los principios y ejercicios de la facilitación neuromuscular propioceptiva para el desarrollo motor de niños. La facilitación neuromuscular propioceptiva estimula los sentidos propioceptores para mejorar los mecanismos neuromusculares a través de ejercicios que van desde la discriminación visual y control de cabeza en bebés hasta la marcha en niños mayores de 11 meses.

1. FACILITACIÓN NEUROMUCULAR
PROPIOCEPTIVA

2. ¿Qué es?
Método por el cual se busca aumentar
y promover los mecanismos neuromusculares
a través de la estimulación de los
sentidos propioceptores peféricos
SENTIDOS
ARTICULACIONES
MÚSCULOS

3. Primero, facilitando los
movimientos y posteriormente
inhibir la actividad refleja
anormal, bajo 10 principio:
1. Se busca
desarrollar la
potencialidad
de las capacidades
del cuerpo
que se encuentran
limitadas para
llegar así al
aprendizaje.
2. Leyes
céfalocaudal y
próximodistal
3. La evolución o
desaparición de
los movimientos
que demuestran
inmadurez.

4. 4.
Movimientos
repentinos
incontrolados
de flexión y
extensión
5. Los
movimientos
presenta
flexión y
extensión,
además de
que son rítmicos
y tienen re-
versión.
6. El desarrollo
motor depende
de
la actividad
impulsora y de
retención
de los
músculos.

5. 7. El desarrollo
de la conducta
motriz se
expresa en una
serie de
patrones.
8. El
desarrollo
motor normal
sigue una
secuencia, sin
perfeccionar
movimientos
9. La mejoría de
la capacidad
motora
depende del
aprendizaje.

6. 10. La frecuencia
con que se
estimule y la
repetición de las
actividades se
favorecerá en
aprendizaje
motriz.

7. FAVORECIENDO...

11. Discriminación visual
(2 meses) Se le muestra al
menor un juguete a
una distancia no
mayor de 15 cm.
Si se desea explorar
la parte auditiva, se
hace sonar un objeto
al frente, a la
derecha, izquierda y
por encima del niño

12. Control cefálico
(3 meses)
Se toma de los
brazos al bebé,
preferentemente de
los hombros si es
que todavía no hay
fuerza en los brazos
para no lastimarlo
Tratamos de que el
menor llegue a
doblarse hasta sus
piernas y al final se
regresa a la posición
decúbito dorsal
cuidando que si
cabeza no caiga
bruscamente.

13. Nota: Si a la hora de
levantarlo, cuelga
demasiado la cabeza
se vuelve a recostar.
Para volver a
recostar al niño, se
ladea y se baja poco
a poco

14. Para estimular se
toma debajo del
hombro y debajo de
la cadera haciendo
pequeñas
disociaciones
Cambio decúbito
ventral a dorsal
(4-5 meses)

15. Arrastre (5-6
meses)
Cuando el menor se
encuentre en
decúbito ventral,
realizar patrones
cruzados
combinando
extremidades
inferiores con
superiores por
debajo.
Se toma de uno de
los pies del niño, se
gira, a cercando la
rodilla a su estómago
y dar media vuelta
completa.

16. Regresarlo de la
misma forma en
cómo se volteo.
Cuidando siempre
que su mano quede
completamente
pegada al cuerpo.
Nota: Si el menor
muestra actividad
refleja al momento
de hacer los
ejercicios, es
recomendable cesar
la actividad

17. Control de
Tronco para
sedestación
(6-7 meses)
Se toma de la
muñeca o del
hombro y del pie
contrario. Si el
menor no hace el
intento por
incorporarse, se le
jala el brazo casi
imperceptible
Para volver a
recostar al niño, lo
inclinamos un poco y
lo hacemos bajar de
mano a codo y al
fina hombro
Pasando por
hombro, codo y
mano

18. Cuatro puntos (7-8
meses)
Se coloca en rodillas
el menor para
provocar que a la
sensación de caída
interponga sus
manos entre el
cuerpo y la
colchoneta, en ese
momento le
ayudamos a bajar

19. Gateo (8-9 meses)
Se coloca al niño en
cuatro puntos,
automático subirá la
cadera, si no es así
se le coloca una
almhoadilla por
debajo de ella
realizar patrones
cruzados
combinando
extremidades
inferiores con
superiores por
debajo.

20. Tres puntos (9- 10
meses)
Se le muestra al niño
un juguete para que
intente tomarlo

21. Dos puntos (10-
11 meses)
Primero se le da la orden
propioceptiva de sentarse,
se provoca un giro escapula
con la finalidad de acostarse
boca abajo, posteriormente se
inca y al final se coloca en
bipedestación, sin embargo,
para este caso solo nos
nos quedaremos en los dos
puntos

22. Nota: Si el menor antes
de desplazarse se sienta
sobre sus piernas, es
recomendable empujar
la cadera.

23. Marcha (11-14 meses)
La manera correcta de apoyando
formando ángulo de 90 grados con
una pierna y el pie apoyado en el
suelo con el mismo grado; el otro pie
apoyando la rodilla en el suelo.
Para ayudar su marcha, se coloca
detrás del menor y se dan pequeños
toques en el hombro del niño, de
de derecha a izquierda y al finalizar
se hace caminar hacia atrás