1) El documento describe el desarrollo motor desde el desarrollo fetal hasta la infancia temprana, incluyendo hitos motores en cada mes del primer año y entre los 2-5 años. 2) Se explican procesos como la proliferación celular, formación de axones y mielinización durante el desarrollo fetal, y la aparición progresiva de la marcha, carrera, salto y otras habilidades motoras entre el primer año y los 5 años. 3) También se mencionan principios básicos del desarrollo psicomotor como la dire

1. Desarrollo Motor

2. Desarrollo Fetal
● Proliferación celular
– Incremento máximo:
– 20a. Semana
Multplicación de
neuronas.
– 3-4o Mes vida extra
uterina
Proliferación glial

3. ● Formación de axones y
dendritas
Origen de procesos
sinapticos.
● Mielinización:
Comienza en zonas
subcorticales y luego
corticales.
Segunda mitad de la
gestación y se prolonga
hasta los 4-5 años

4. Muerte Neuronal
● Dada por falta de:
– Factor neurotrofico
– Factor de crecimiento nervioso
– Neurotrofina
● REMODELACIÓN DEL CEREBRO

5. Morfogénesis

7. Principios Básicos del Desarrollo
Psicomotor
1.Desarrollo continuo depende de la
maduración del SN.
2.Dirección del desarrollo: Cefalocaudal
3. Inicio: respuestas masivas y evoluciona
a respuestas específicas.
4. Secuencia es la misma para todos los
bebes, la velocidad de desarrollo es
variable.
5. Algunos Reflejos primitivos
desaparecen al ir adquiriendo
movimientos voluntarios.

8. Recien Nacido

9. ● Nace con serie de mov
involuntarios (reflejos)-
● Permiten un nivel de
actuación hasta cierto
límite.SUPERVIVENCIA.
● Hipotonía en cabeza y
tronco e hiperptonía en
extremidades.
● Visión confusa.
● Grasping

10. Primer año de vida

11. 1er. Mes
● Comienza a ver sus
primeras imagenes en
forma de sombras y
manchas. Sigue objetos
a 90°
● Tiene sonrisa refleja
● Presenta reflejos
primitivos de:
– Succión
– Busqueda
– Glabela
– Moro

12. 2o.Mes
● Comienza tener control
de cabeza.
● En decubito prono:
mantiene sostenidos
sobre antebrazos 45°.
● Busca con la vista y
sonidos familiares 180°
● Sonrisa social
● Manos más
frecuente:abiertas

13. 3-4 Mes
● En prono sobre antebrazos y
cabeza de 45° a 90°.
● Caderas en extensión 0°
Inicia observación de sus
manos.
● Inicia medio giro
● 4° mes: Prono eleva
antebrazos (nadar)
● Apoyo plantigrado
● Visión: Semejante al adulto.
● Sostiene objetos por instantes.

14. 5-6o. Mes
● Ayuda a pasar de decubito supino a
sentado.
● Apoyando torax extende extremidades.
● Logra alternancia de MI
● Prensión voluntaria, palmar global
imprecisa.
● 6° mes: Prono: juega con sus manos.
● Toca sus pies
● Sostenido salta sobre sus pies.
● Giro completo
● Lenguaje: balbuceo
● Social: Prefiere a mamá.

15. ● Toma su pie y “chupa su
dedo gordo”
● Sentado sin apoyo con las
manos adelante.
● Se inclina para sostener
objetos sentado.
● Giro completo de supino a
prono.
● Inicia pinza entre pulgar y
meñique.
7 Mes

16. ● Control tronco total
● Giro en ambos sentidos
● Trancisión de supino a
sentado.
● Prono sobre manos y
pies.
● 2 objetos en mano y se
le da un tercero suelta
uno.
● Prensión indice-pulgar
8° Mes

17. ● Control tronco total
● Giro en ambos sentidos
● Trancisión de supino a
sentado.
● Prono sobre manos y
pies.
● 2 objetos en mano y se
le da un tercero suelta
uno.
● Prensión indice-pulgar
8° Mes

18. 9° Mes
● Gateo hacia atras
● Transición de decubito
supino a bipedestación
sosteniendose.
● Entiende toma-dame
● Pinza superior (base
pulgar-indice)

19. 10° Mes
● Se pone de pie y da pasos
laterales, agarrándose
de muebles, se cae con
frecuencia.
● Gatea hacia delante, alterno.
● Pinza fina (parte distal
pulgar e índice).
● Inicia significado,
contenido.

20. 11° al 14° Mes
● Marcha con asistencia.
● Gusto por introducir y retirar
objetos (dentro-fuera).
11-14 meses:
● Gatea (oso) sobre mayor y
pies.
● Apunta todo con el índice
(orificios, hendiduras).
● Encaja círculos.
● Lenguaje: 2 palabras además
de mamá y papá.
● Se agacha y recoge objetos.
● Lanza pelota.

21. 16 a los 18 Meses
● Mayor facilidad de caminar
cargando un objeto o
empujandolo.
● Con ayuda sube y baja las
escaleras un pie a la vez.
● Puede gatear escaleras
arriba e incluso bajarlas
dezlizandose hacia atras.
● Marcha lateral y hacia atrás.
● Típico desarrollo para llegar
a bipedestación.

22. ● Se observa en la mayoría
balanceo de los brazos y
choque de talon.
● Marcha tipo carrera.
● Caidas por falta de
desarrollo coordinación ojo-
pie.
● Primeros indicios del brinco.
(escalón bajo)

23. Infancia Temprana

24. 2 años de edad
● Marcha más rápida.
● Braceo recíproco.
● Pasos más largos.
● El tiempo de apoyo en un
solo pie se incrementa.
● Sube y baja escaleras un
pie a la vez.
● Salta un escalón con los
dos pies al mismo tiempo
● Se mantiene en un pie de 1-
3 seg

25. ● Patea un balon grande y
hasta uno pequeño.
● Al subir escaleras o patear
indica una mejora en la
estabilidad durante los
cambios de peso del
cuerpo.
● Dificultades en la carrera
pero logra salto con dos
pies.

26. 3 a los 6 años
● Patrones de movimiento
como correr y saltar
comienzan a ser
perfeccionados a los 2
años.
● Otros patrones de
movimiento fundamentales
como brincar, lanzar,
cachar, golpear se
desarrollan en los
siguientes 4 años de vida.

27. 3 años
● Las características de esta
marcha indican maduración
de la misma desarrollada
entre los 3 y 4 años.
● Brazos y piernas se
mueven reciprocamente en
sincronía uno con otro.
● La rotación de la pelvis y
el patron doble de cierre
de rodilla presentes.
● Choque de talón presente
en marcha desarrollada.

28. ● Otras acciones recíprocas:
● Pedalear, esclar gimnasio.
● Locomoción inicia o para de
acuerdo a las demandas del
ambiente
● Tandem es posible
● Subir escaleras un pie en
cada escalón pero al bajar
es un pie a la vez.
● Saltar un obstáculo
● Correr y brincar

29. 4 Años
● Mejor equilibrio dinámico y
estático
● Apoyo en un pie entre 4-6
seg (Nenas mejor)
● Habilidad:salto en un pie 4
a 6 veces.
● Esta se perfecciona al
utilizar la pierna no apoyada
para impulsar el cuerpo
hacia adelante , lo mismo
sucede con los brazos
● Galopar

30. ● Cachar un balon con
brazos estirados
● Pueden lanzar una
pelota a cierta distancia.
● Aprenden más facil a
lanzar primero que a
cachar.(Precacheo)
● Cacheo desarrollado se
distingue cuando el
cachador usa mas sus
manos (disociación)

31. 5 años
● Apoyo sobre un pie
entre 8-10 seg.
● Salto con un pie de 8-10
veces.
● Saltos
● Caminar hacia adelante
en una linea.
● 2-3 Saltos de longitud.