Teoría del Empirismo Administrativo

1. LA TEORÍA DEL EMPIRISMO
ADMINISTRATIVO

2. EL EMPIRISMO EN LA
FILOSOFÍA
Es la teoría filosófica que considera que el origen del conocimiento procede de la
experiencia y es por esa razón, que el hombre es como una "tabula rasa", ya que
todo conocimiento es adquirido a partir de la experiencia sensible.
El empirismo es el conocimiento que nace de la experiencia.

3. FILÓSOFOS EMPÍRICOS
John Locke David Humé
George Berkeley

4. EL EMPIRISMO EN LA ADMINISTRACION
• La escuela empírica de la administración se caracteriza porque sus
aportaciones y registros sobre como administrar mejor provienen de estudios
sustentados en la observación de situaciones reales ya vividas.

5. Autores
Peter Drucker Ernest Dale

6. La actividad principal de los administradores
Planear la actividad de
la organización;
proponer objetivos
claros y precisos.
Definir el modo de
alcanzar tales
objetivos por
medio de una
dirección eficaz.
Verificar la forma en como
se lograron los objetivos,
asi como su grado de
consecuencia por medio de
la dirección eficaz.

7. INCONVENIENTES DE LA TEORÍA EMPÍRICA DE LA
ADMINISTRACION
• Asume que los
administradores siempre
sabrán lo que deben
hacer en toda
circunstancia posible.
Desconoce que la situación
de contexto cambian y
siempre presentan
características inéditas

8. • Nada garantiza que lo que ha
sucedido en el pasado tenga
posibilidad de presentarse en
la misma forma en el
presente o en el futuro.
Lo que ha sido
exitoso en una
empresa no lo es
necesariamente en
otra.

9. AUTORES DEL EMPIRISMO ADMINISTRATIVO
PETER F. DRUCKER

11. LA ADMINISTRACIÓN POR OBJETIVOS (APO)
Una técnica de dirección de esfuerzos a través de la planeación y el control
administrativo, basada en el principio de que, para alcanzar resultados, la
organización necesita antes definir en que negocio esta actuando y donde
pretende llegar.

12. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ADMINISTRACIÓN POR
OBJETIVOS (APO)
Administrar por objetivos implica que los gerentes y subordinados
identifiquen objetivos comunes y que los hagan en equipo usando
los objetivos como guías de acción, desempeño y evaluación.

13. • Además constituye una consecuencia natural de asumir
la naturaleza “Y” del hombre de lo contrario una
organización no funcionara si en una organización
predominan personas “X”

14. Considera a las personas como
simples recursos o medios de
producción.
Se toman en cuenta solos los
objetivos e la organización.
Son perezosos e indolentes evitan
el trabajo
Necesitan ser controlados y
dirigidos pues no poseen iniciativa
Desarrollan un estilo abierto, dinámico y
participativo
• Crea Oportunidades
Libera potencialidades y remueve
obstáculos
Impulsa el crecimiento individual y
proporciona orientación hacia los objetivos
• Se esfuerzan
• les gusta tener que hacer
• el trabajo es una actividad tan natural
como divertirse o descansar
• son creativos y competentes
“X” “Y”

15. Los administradores
están juntos con sus
subordinados
Definen las
metas en
una junta
de trabajo.
Señalan las
responsabilida
des para cada
uno en función
de los
resultados
esperados.
Los administradores
se comprometen a
brindar apoyo,
dirección, asesoría y
recursos para que
trabajen con
independencia.
Los resultados
esperados son los
indicadores de
desempeño bajo
los cuales se
evalúan el
administrador y el
subordinado.
Los resultados
esperados, se evalúan
y retroalimentan
objetivamente y
comparan los
resultados alcanzados
con los esperados.
Con base a las
conclusiones se
redefinen los
objetivos y
proponen
nuevos planes
y estrategias.

16. LA JERARQUIA DE LOS OBJETIVOS
Cada organización debe definir su propia jerarquía de
objetivos con la lógica de que los objetivos estratégicos
están por encima de los tácticos y éstos, a su vez, por
encima de los operativos.

17. ERNEST DALE
1904-2000

18. Método de casos
• Saber administrar se consigue por medio de este método, en los que
analizan, evalúan y discuten las situaciones problema y soluciones
propuestas para destacar de ellos lo que los administradores deben hacer
en casos similares.
“Mas que simples consejos”

19. LAWRENCE APPLEY
1904-2000

20. Define la administración como:
• El arte de obtener resultados por medio y a través de las
personas.

21. • Si los objetivos y resultados se obtienen por medio de las
personas, es lógico que el desarrollo del personal sea un factor
esencial y estratégico con el perfeccionamiento de las habilidades
de todo gerente o administrador.

22. • La teoría empírica de la administración se basa en hechos
consumados, en la corrección de errores y en la aplicación de
principios netamente empíricos, además la administración de la
escuela empírica practica los sistemas y métodos probados por
otras empresas, comparando situaciones administrativas pasadas
con las actuales y futuras.

23. UNA APRECIACIÓN CRITICA DE LA ESCUELA EMPÍRICA
• El empirismo sostiene que el conocimiento se contribuye a partir de percibir
la realidad por medio de los sentidos, y que solo es real lo que se recibe por
medio de estos.

24. • Llevado esto a la administración, el empirismo administrativo se define como
la toma de decisiones directivas que resuelven problemas empresariales y
de negocios a partir de aprendizajes previos de situaciones pasadas.

25. • La desventaja de esto es que los diagnósticos elaborados con este supuesto
no son del todo convincentes, debido a que una empresa no puede tener los
mismos intereses que otra, o bien , a que sus situaciones de fortaleza y
debilidad pueden ser diferentes, incluido el entorno y particularmente su
mercado.