1. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SOBRE LECTURA Y ESCRITURA
PRESENTADO A.
DOCENTE:
KAREN LORENA RODRÍGUEZ.
PRESENTADO POR.
LIZETH VANESSA GONZALEZ PATIÑO
GRUPO. 50016_7
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
CURSO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DOCENTES
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANGERAS
FEBRERO DEL 2023
2. Elementos Experiencia de aprendizaje
Reto Contribuir en el proceso de enseñanza-aprendizaje para lograr que
los estudiantes desarrollen habilidades en la lectura y la escritura
para mejorar el rendimiento académico en este curso.
Objetivo de aprendizaje: Despertar el interés de los estudiantes en la lectura y escritura por
medio de juegos, actividades, leer cuentos para tener una mejor
comprensión oral y uso de gramática adecuado.
3. Competencias a desarrollar en los
estudiantes:
• Produce textos orales y escritos cortos con facilidad.
• Lee cualquier tipo de texto.
• Comprende e interpreta diferentes tipos de textos y formatos.
Fundamento pedagógico que sustenta la
experiencia
Se realiza a través de un modelo de aprendizaje constructivista, el
cual es un modelo que promueve la participación activa donde los
estudiantes construyen su propio conocimiento basado en
experiencias pasadas e interacciones con el docente y el ambiente
en el que desarrolla la actividad desarrollándose un aprendizaje
significativo ya que el contenido es de interés para los estudiantes.
4. Actividades propuestas para el
aprendizaje
• Escribe sobre sus propias experiencias.
• Socializa en grupo sobre los textos leídos.
• Lee textos en voz alta.
• Lee mentalmente y realiza resumen sobre lo leído.
• Escribe textos partir de imágenes o videos.
5. Metodología La metodología que se desarrollará será a través de adecuar un
espacio en el cual se tendrá variedad de libros y materiales
audiovisuales para motivar a los estudiantes a desarrollar habilidades
en la lectura y escritura. Se llevarán a cabo actividades de forma
individual y grupal promoviendo la participación activa y la
construcción de aprendizajes significativos como secciones de lectura
en voz alta en donde los estudiantes tendrán que ser capaces de leer
cualquier tipo de texto para después dar un resumen o las ideas
principales de dicha lectura. En cuanto a la escritura, se realizarán
actividades de creación de cuentos de su propia autoría con base a su
imaginación teniendo en cuenta una buena puntuación y gramática,
también escribir oraciones y ensayos cortos de un tema a su libre
6. Recursos • Espacio adecuado.
• Libros, historietas, cuentos, textos variados
• Diapositivas, carteles,
• Cuadernos, lapiceros, lápiz, borrador, corrector, regla.
• Laptop, impresora.
• Conexión a internet.
• Hojas de block, lápiz, cuadernos, borradores, sacapuntas
Criterios de evaluación para el estudiante
Rubrica de evaluación
