Plan de mejora sobre Atención a la Diversidad

1. CEIP “EL ALMENDRAL”
Carmona (Sevilla)
PLAN DE MEJORA 2022/2023
2º PARTE
PLAN DE MEJORA - DIVERSIDAD FUNCIONAL
Nos hemos decidido a elaborar un plan de mejora con repercusión a nivel de centro que competa en diferentes ámbitos que explicaremos en esta
página.
Para una coordinación apropiada a la hora de aplicar esta planificación, habrán al menos 3 miembros del Claustro docente del centro, de los
cuales uno tendrá que coordinar el transcurso para evitar problemas desarrollados por los diferentes tiempos de nuestra mejora aplicados en
diferentes zonas de las instalaciones educativas.
En cuanto a la dotación económica, nos encontramos con un presupuesto bastante ajustado debido a los recortes ocasionados por el gobierno y
las autoridades autonómicas pertinentes. Tendremos que llevar a cabo todas nuestras proposiciones con un gasto igual o menor a tres mil euros
(3.000 €).
No obstante, hemos pensado que esta repercusión es muy amplia y difícil de medir si no contamos con los elementos pertinentes para calcular el
impacto que impone nuestra elaboración.
Por ello, vamos a proponer una serie de actuaciones en el aula para mejorar el desarrollo de las actividades educativas que sugerimos. Estas se
pueden medir más fácilmente y generan menor dificultad.
En resumen, nuestra propuesta consta de 2 partes:
1ºParte: Formación a nivel de centro (una sesión explicativa del material tecnológico y otra de recursos)
2º Parte: Actuación en el aula.
Temáticas en las que nos vamos a centrar:
❖ Plan de Mejora de Atención a la Diversidad
➢ Recursos tecnológicos
➢ Adaptaciones físicas y cognitivas para una mejor atención al alumnado con dificultades del aprendizaje
■ Adaptaciones físicas como la preparación de las aulas para una mejor accesibilidad a personas con movilidad reducida.
■ Adaptaciones cognitivas para estudiantes con dificultades comunicativas que requieran del uso de SAAC o Sistemas
Alternativos y Aumentativos de la Comunicación.
Mejoras ante el Plan de Atención a Alumnos que presentan Altas Capacidades Intelectuales.

2. CEIP “EL ALMENDRAL”
Carmona (Sevilla)
PLAN DE MEJORA 2022/2023
PLAN DE MEJORA 2022/2023
(ABRIL 2022)
Para el curso 2022/2023 y, teniendo en cuenta el RESULTADO DE LOS INDICADORES HOMOLOGADOS DEL CURSO 2021/2022 y los
objetivos marcados en el PROYECTO DE DIRECCIÓN, nuestro Centro se ha marcado como OBJETIVOS PRIORITARIOS por el Centro los
siguientes:
OBJETIVOS
- Actualizar el programa de Atención a la diversidad respondiendo a las necesidades del alumnado y detectando estas en las edades más
tempranas
- Desarrollar en el alumnado una educación emocional que favorezca una convivencia positiva, un crecimiento personal, y social en
igualdad de género.
- Potenciar la formación del profesorado acorde a sus necesidades y motivación.
- Trazar una línea metodológica activa de las distintas áreas troncales para el buen desarrollo de las competencias claves en el alumno.
Para ello, se han desarrollado las siguientes PROPUESTAS DE MEJORA -con sus indicadores de logro para cada una de las dimensiones que se
abordan. La intención es ofrecer un listado de “buenas actuaciones” como guión para comprobar hasta qué punto se cumplen los requisitos
implicados en un buen desarrollo de lo explicitado en los enunciados de las dimensiones.

3. CEIP “EL ALMENDRAL”
Carmona (Sevilla)
PLAN DE MEJORA 2022/2023
TEMPORALIZACIÓN DEL OBJETIVO Curso
2022/2023
Curso
2023/2024
Curso
2024/2025
Curso
2025/2026
MEJORA DE LA CALIDAD Y LA EQUIDAD
- Actualizar el programa de Atención a la diversidad respondiendo a las necesidades del alumnado y
detectando estas en las edades más tempranas.
X X X X
- Desarrollar en el alumnado una educación emocional que favorezca una convivencia positiva, un
crecimiento personal, y social en igualdad de género.
X X X X
INNOVACIÓN EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES
- Potenciar la formación del profesorado acorde a sus necesidades y motivación. X X X X
- Trazar una línea metodológica activa de las distintas áreas troncales para el buen desarrollo de las
competencias claves en el alumno.
X X

4. CEIP “EL ALMENDRAL”
Carmona (Sevilla)
PLAN DE MEJORA 2022/2023
PROPUESTAS DE MEJORA 2022/2023 RELACIONADA CON LA
MEMORIA DE AUTOEVALUACIÓN 2021/2022
MEJORA DE LA CALIDAD Y LA EQUIDAD
OBJETIVO 1 Actualizar el programa de Atención a la diversidad respondiendo a las necesidades del alumnado y detectando
estas en las edades más tempranas
TAREA/ ACTUACIÓN RESPONSABLES RECURSOS CALENDARIO/
TEMPORALIZACIÓN
INDICADORES/
EVIDENCIAS
Revisión y modificación del
Plan de Atención a la
Diversidad, estableciendo
nuevas formas de actuación y
orientación a las necesidades
del alumnado.
Equipo Directivo, consejo
escolar, claustro y comisión de
coordinación pedagógica.
Tener en cuenta las
características de las
necesidades de cada alumno/a.
Cada año antes de comenzar el
curso escolar.
Debe revisarse con regularidad.
1. Registros en el Plan de
Atención a la Diversidad
Incluir propuestas/actividades
de detección de necesidades
especiales al alumnado.
Equipo directivo, docentes. Los contenidos relacionados
con las necesidades especiales
del alumnado.
Incluirlas al inicio del curso e ir
añadiendo y/o innovando
durante todo el año escolar.
1. Registros en el Plan de
Atención a la Diversidad
2. Se establece un calendario de
seguimiento de las
actividades/tareas.
Incluir medidas innovadoras
para responder las necesidades
del alumnado con Altas
Capacidades.
Equipo directivo, claustro,
consejo escolar.
La información requerida para
hacer frente a las necesidades.
Programa de Altas Capacidades
Actualización de las medidas
cada año.
1. Registros en el Plan de
Atención a la Diversidad
Establecer un listado de
recursos y materiales al
docente para el posterior uso
Equipo directivo, comisión de
coordinación pedagógica.
Programa de Altas Capacidades Al inicio del curso. 1. Registros en el Plan de
Atención a la Diversidad

5. CEIP “EL ALMENDRAL”
Carmona (Sevilla)
PLAN DE MEJORA 2022/2023
con alumnos en necesidades
educativas, haciendo hincapié
en aquellos alumnos/as con
Altas Capacidades.
Concreción de los parámetros
del seguimiento de la acción
tutorial hacia el alumnado con
Altas Capacidades.
Equipo directivo Programa de Altas Capacidades Durante todo el curso. 1. Registros en el Plan de
Atención a la Diversidad

6. CEIP “EL ALMENDRAL”
Carmona (Sevilla)
PLAN DE MEJORA 2022/2023
MEJORA DE LA CALIDAD Y LA EQUIDAD
OBJETIVO 2 Desarrollar en el alumnado una educación emocional que favorezca una convivencia positiva, un crecimiento personal, y social en
igualdad de género.
TAREA/ ACTUACIÓN RESPONSABLES RECURSOS CALENDARIO/
TEMPORALIZACIÓN
INDICADORES/
EVIDENCIAS
Incluir la educación en valores
como prioridad en el centro.
Equipo directivo
Claustro
Fichas que trabajen la
educación moral y ciudadana.
Pizarra eléctrica.
Documentos multimedia como
películas para trabajar estos
temas.
Los 4 años de mandato que
deben mantener los miembros
del equipo directivo.
1. Registros en el Plan de
acción tutorial de la
concreción de actividades
llevadas a cabo.
2. Registro en las actas de
equipo docente.
Revisión y modificación del
Plan de Convivencia del centro,
estableciendo propuestas
haciendo especial mención a las
faltas contra la diversidad
funcional y/o intelectual.
Equipo directivo
Claustro
Consejo escolar
Equipo informático de uso
privado para el equipo
directivo.
Durante el curso 2022/2023
hasta final de mandato del
equipo directivo.
1. Actualización del plan de
convivencia del centro y
concreción de las
correcciones a las
conductas contrarias a la
convivencia.
2. Modificación del Plan de
Centro.
Favorecer la integración del
alumnado con altas capacidades
desde una educación basada en
la tolerancia y el respeto.
Equipo directivo
Docentes
Acceso a programas que
fomenten las altas capacidades
y su desarrollo en el ámbito
escolar.
Curso 2022/2023 y posteriores
en caso de haber una
evaluación positiva.
1. Registros en el Plan de
acción tutorial de la
concreción de actividades
llevadas a cabo.
2. Registro en las actas de
equipo docente.
3. Proyecto Educativo del
Centro modificado.
Creación y orientación de
actividades que favorezcan la
integración, la convivencia y
Docentes Recursos creados y elaborados
por el Claustro en
coordinación.
4 años de mandato
correspondientes al equipo
directivo vigente.
1. Registros en el Plan de
acción tutorial de la
concreción de

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Carmona (Sevilla)
PLAN DE MEJORA 2022/2023
cohesión del grupo-clase. actividades llevadas a
cabo.
2. Registro en las actas
de equipo docente.
Reforzar el crecimiento a nivel
emocional del alumnado con
altas capacidades teniendo en
cuenta su contexto personal.
Docentes Recursos elaborados por los
equipos de ciclo que hayan sido
aprobados posteriormente por
el EOE.
4 años de mandato
correspondientes al equipo
directivo vigente.
1. Registros en el Plan de
acción tutorial de la
concreción de actividades
llevadas a cabo.
2. Registro en las actas de
equipo docente.
3. También se podrá
observar en los informes
que redacte el Equipo de
Orientación Educativa.
INNOVACIÓN EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES
OBJETIVO 3 Potenciar la formación del profesorado acorde a sus necesidades y motivación.
TAREA/ ACTUACIÓN RESPONSABLES RECURSOS CALENDARIO/
TEMPORALIZACIÓN
INDICADORES/
EVIDENCIAS
Potenciar las capacidades
docentes en relación a los
SAAC para que su docencia
pueda estar más universalizada
y reducir la diferenciación entre
la metodología normativa y la
metodología NEAE.
Equipo directivo Curso sobre los SAAC.
Material de lectura en braille.
Lámina del abecedario en LSE.
Esta propuesta será
desarrollada durante el mes de
Febrero para una posterior
puesta en práctica lo antes
posible (como pueda ser el
curso siguiente).
Modificaciones registradas en
el Proyecto de Centro, el ROF
y otros documentos de centro.
Promover una educación más
realizada y realista, en la que
Equipos de ciclo (de todos los
ciclos referentes a la educación
Esta propuesta no requiere
obligatoriamente recursos de
Todo el curso escolar. Registros en el Plan de acción
tutorial de la concreción de

8. CEIP “EL ALMENDRAL”
Carmona (Sevilla)
PLAN DE MEJORA 2022/2023
eduquen a los estudiantes para
saber manejarse en diversas
situaciones cotidianas del día a
día.
primaria al menos). ningún tipo material, si acaso la
docencia de sus tutores y los
recursos que éstos puedan
elaborar.
actividades llevadas a cabo.
Registro en las actas de equipo
docente.
Fomentar la educación
emocional en el ámbito escolar,
desarrollando habilidades de
control y manejo de las
situaciones para lidiar
exitosamente con los problemas
derivados del ámbito
emocional.
Equipos de ciclo que coordinen
a sus respectivos docentes para
una programación más
unificada. Esto permitirá
también adaptar la propuesta
por ciclos y etapas de manera
más específica.
Los equipos de ciclo serán los
encargados de redactar y
elaborar los recursos con los
que vayan a contar para trabajar
la educación emocional con sus
alumnos. Pueden ser decálogos
de normas, fichas de “que haría
yo si…”, etcétera.
Habrá una sesión mensual a lo
largo del curso, es decir, nueve
sesiones de una hora en el curso
2022/2023.
Registros en el Plan de acción
tutorial de la concreción de
actividades llevadas a cabo.
Registro en las actas de equipo
docente.
Incorporación al POAT del
programa de Desarrollo de la
inteligencia emocional y/o
Habilidades Sociales.
INNOVACIÓN EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES
OBJETIVO 4 Trazar una línea metodológica activa de las distintas áreas troncales para el buen desarrollo de las competencias claves en el alumno.
TAREA/ ACTUACIÓN RESPONSABLES RECURSOS CALENDARIO/
TEMPORALIZACIÓN
INDICADORES/
EVIDENCIAS
Fomentar la importancia de una
educación organizada que
permitirá a los estudiantes el
desarrollo pleno del
aprendizaje.
Equipo directivo No se requieren recursos para
esta actuación, simplemente la
dedicación y la información
transmitida por parte del equipo
directivo a los docentes.
Esta actuación se llevará a cabo
a principio de curso con el
objetivo de que los docentes
impartan ese pensamiento en
sus aulas.
Registros en el Plan de acción
tutorial de la concreción de
actividades llevadas a cabo.
Proporcionar al alumnado la
información necesaria de las
distintas áreas, haciéndole
tomar conciencia de sus
posibilidades y dificultades;
para así, fomentar su
motivación.
Docentes Documento del BOJA, que
pongamos a disposición del
alumnado de la forma más
resumida y entendible posible,
donde aparezcan todos los
contenidos de las distintas
áreas.
La información de los
contenidos necesarios para el
aprendizaje estarán a
disposición del alumnado una
vez acabado el tema
perteneciente a cualquiera de
las distintas áreas.
Inclusión en el proyecto
educativo

9. CEIP “EL ALMENDRAL”
Carmona (Sevilla)
PLAN DE MEJORA 2022/2023
Establecer una relación
adecuada entre profesorado y
alumnado
Docentes Serán los docentes los
encargados de entablar una
buena relación con el
alumnado, realizando
actividades lúdicas y dinámicas
que favorezcan el ambiente en
clase.
Esta tarea tendrá lugar a lo
largo de todo el curso escolar,
dándole más importancia
durante los primeros días de
clase.
Registros en el Plan de acción
tutorial de la concreción de
actividades llevadas a cabo.
Diseñar actividades y tareas
pertenecientes a cada área
troncal con el fin de conseguir
la plena adquisición y
consolidación de los
contenidos.
Docentes Los contenidos pertenecientes a
cada área, con el fin de
manipularlos para el diseño y
realización de actividades.
Esta tarea se podrá realizar en
cualquier momento del curso
escolar. Sin embargo, aquellas
actividades que se consideren
más importantes o que se
evalúen de forma distinta
estarán obligadas a ser
diseñadas a principios de curso.
Se establece un calendario de
seguimiento de las
actividades/tareas.