1. REUNIÓN INICIAL
FAMILIAS - TUTORES/AS - EQUIPO
DIRECTIVO-ORIENTACIÓN
CURSO: 2017-2018
Es para nosotros/as un orgullo que nos
hayan confiado la educación de sus hijos e
hijas.
Esperamos , con su imprescindible
colaboración, tener éxito en esta tarea tan
importante y a veces tan difícil.
2. PRESENTACIONES
2º E.S.O.
Equipo directivo DIRECTOR
JEFE ESTUDIOS
Alejandro Hernández
Joao Da Costa
ORIENTADORA
Diego Aragón
TUTORES/AS
2º A 2ºB 2º C 2º D
Alberto
Alejandro
HORARIO DE ATENCIÓN: MIÉRCOLES DE 11:00 A 12:00 PREVIA CITA LLAMANDO AL
TELEFONO DEL CENTRO 671533395
Candelaria
Palacios
JEFA ESTUDIOS
ADJUNTA
Violeta Escolar
Jorge Cabrera Ramón Luque
SECRETARIO
Manuela Núñez
3. A B C D
27 27 26 27
Bilingüe
2º E.S.O. 107
ESTRUCTURA DE GRUPOS
2 Horas de Taller
de lengua
Bilingüe
Bilingüe
Bilingüe
PMAR
PMAR
1 HORAS LB
- 1 MAT
5. NORMAS BÁSICAS
PUNTUALIDAD
A LAS 8:00 COMIENZAN LAS CLASES Y SE CIERRA LA
PUERTA DEL CENTRO. EL ALUMNO/A QUE LLEGUE
TARDE SERÁ APUNTADO EN EL CUADRANTE DE
RETRASOS. SE LLAMARÁ A SU CASA Y SI SE REPITE
TENDRÁ UNA MEDIDA CORRECTORA, QUE PUEDE
LLEGAR HASTA A UNA EXPULSIÓN.
6. JUSTIFICACIÓN DE FALTAS
TELÉFONOS Y CORREOS ELECTRÓNICOS
Las faltas hay que justificárselas al tutor/a del grupo:
- Con justificante oficial.
- Mediante el documento que se encuentra en conserjería.
Por favor verifiquen que el número de teléfono y el
correo electrónico que tiene el tutor/a es correcto,
para podernos poner en contacto con ustedes.
Muchas gracias.
NORMAS BÁSICAS
7. USO DE LA AGENDA
ES OBLIGATORIA EL USO DE LA AGENDA
ESCOLAR O DE CUALQUIER OTRO
MEDIO DESTINADO A LA COMUNICACIÓN
DEL PROFESORADO CON LAS FAMILIAS
Y VICEVERSA.
Comunicaciones
NO SIRVE PARA JUSTIFICAR FALTAS
Control de tareas, exámenes, notas...
NORMAS BÁSICAS
8. NORMAS BÁSICAS
USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES
ESTÁ COMPLETAMENTE
PROHIBIDO USAR EL
MÓVIL, SALVO PORQUE
SEA NECESARIO COMO
HERRAMIENTA DE
TRABAJO. EL USO NO
PERMITIDO DEL MISMO
TIENE CONSECUENCIAS
DISCIPLINARIAS
9. TUS LIBROS DE TEXTO
RECUERDEN QUE LOS LIBROS DE TEXTO SON DE
TODOS. DEBEN COMPROBAR EL FORRO Y SI ESTÁN
EN MAL ESTADO; CÁMBIARLOS. ES SU OBLIGACIÓN.
LOS LIBROS DEBEN TENER NOMBRE Y APELLIDOS EN
LAS ETIQUETAS.
RECUERDEN A SUS HIJOS QUE NO LOS PRESTEN A
DESCONOCIDOS, PUES SI NO LO RECUPERAN ,
TENDRÁN QUE COMPRAR UNO NUEVO.
10. TUS LIBROS DE TEXTO
SE REALIZARÁ UNA REVISIÓN TRIMESTRAL DE LOS
LIBROS.
LA COMISIÓN DE GRATUIDAD PUEDE ESTABLECER
MEDIDAS DISCIPLINARIAS AL ALUMNADO QUE NO
HAGA UN USO CORRECTO DE LOS MISMOS.
11. DESPERFECTOS
RECORDAMOS QUE SI INTENCIONADAMENTE SE
PRODUCE LA ROTURA DE CUALQUIER EQUIPAMIENTO
DEL CENTRO, SE DEBE PROCEDER AL PAGO O
REPARACIÓN DEL MISMO.
SENTIDO COMÚN
17. GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE
LOS RECURSOS DEL CENTRO
(Álex y Joao)
Organización del Aula de Convivencia: espacio,
horario, intervención, medidas…
Asignación y puesta en marcha de tutorías
personalizadas y protocolo de actuación.
Asignación de cotutorías y protocolo de
actuación.
18. PROMOCIÓN
DE LA
CONVIVENCIA
Y
PREVENCIÓN
DE LAS
SITUACIONES
DE RIESGO
(Manuela y Cris)
Formación inicial y continua de alumnos
ayudantes y mediadores.
Campañas de promoción de actitudes
positivas internas (puntualidad, limpieza,
silencio, etc.)
Campañas de promoción de actitudes
positivas externas (juguetes, alimentos, etc.)
Efemérides y jornadas.
Programa de altas capacidades.
Colaboración con el FEIE para formación del
profesorado.
19. CONVIVENCIA CON EL MEDIOAMBIENTE
(Alberto)
Proyecto ALDEA:
EducAves
Pleamar
Creación de huerto escolar.
20. INTERVENCIÓN Y REEDUCACIÓN
(Álex y Joao)
Aplicación de medidas de integración pedagógicas ante
situaciones de conflicto.
Control y seguimiento de la disciplina.
Registro, comunicación y valoración de las medidas adoptadas.
Alumnos en riesgo de no titular: pendientes, convalidados y
absentistas.
Elaboración de un blog dirigido a los intereses del alumnado:
opciones de formación, voluntariado, actividades de tiempo
libre, etc.
21. Campañas de concienciación: Día de la Mujer,
jornadas específicas y líneas actuación diversas
en aula.
Trabajo de campo sobre la prevención de
conductas violentas entre jóvenes de diverso
género.
Campañas de promoción de igualdad de género.
PLAN DE IGUALDAD
(Ana Moncayo)
22. FOMENTO DE LA PARTICIPACIÓN DE
LA COMUNIDAD EDUCATIVA
(Pilar, Ana, Cristina)
Actividades de integración y convivencia del profesorado.
Integración local del centro y colaboración con entidades de La Isla.
Medidas de implicación de los padres y madres delegados.
Difusión de proyectos en redes sociales (blog, twitter, etc).
Actividades de tránsito a 1º ESO.
Tutorías máster de secundaria.
Escuela de padres y madres: cocina, radio, teatro, francés, deporte, y
otras propuestas.
