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Perspectivas Del Paradigma Cuantitativo
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Correo jaavila@unah.edu.hn
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Correo: yennynereida.montilla@gmail.com
El Rol Del Investigador En Los Estudios Cuantitativos
El rol del investigador en los estudios cuantitativos es fundamental para
garantizar la validez y confiabilidad de los resultados obtenidos. En este tipo de
estudios, el investigador debe seguir un proceso riguroso, sistemático que le permita
recolectar, analizar e interpretar los datos de manera objetiva y precisa. También es
importante que el investigador tenga un fuerte conocimiento de estadística y
habilidades analíticas para poder interpretar, presentar los datos de manera
efectiva.
Otro aspecto importante del rol del investigador en estudios cuantitativos es
la ética. El investigador debe asegurarse de que su estudio sea ético, justo hacia
los participantes, y de que se lleve a cabo de manera responsable. Esto incluye
obtener el consentimiento informado de los participantes, proteger su privacidad y
confidencialidad, asegurarse de que no se les cause ningún daño físico o emocional
durante el estudio.
Además de lo mencionado, el investigador también debe ser capaz de
identificar las diferentes variables y sus relaciones en el estudio, así como de
diseñar, realizar análisis estadísticos apropiados para explorar las hipótesis
planteadas. Es importante que el investigador tenga un enfoque empírico para
garantizar que los resultados sean confiables y válidos.
Msc. José Alexander Ávila Vallecillo Correo jaavila@unah.edu.hn
Dra. Yenny Nereida Montilla Polo Correo yennynereida.montilla@gmail.com
El investigador en estudios cuantitativos también debe estar preparado para
realizar ajustes al diseño del estudio si es necesario. Esto puede incluir la
modificación de la muestra, el cambio de los instrumentos de medición o la inclusión
de nuevas variables.
Por último, el investigador debe ser capaz de comunicar los resultados de
manera clara y efectiva para el público específico a quien se dirigen. Esto incluye
escribir informes y presentaciones que sean fáciles de entender, así como estar
disponible para responder preguntas y discutir los hallazgos con el público en
general.
El rol del investigador en los estudios cuantitativos es fundamental para
garantizar la validez y la fiabilidad de los resultados obtenidos. Algunas de las tareas
que debe llevar a cabo el investigador son:
1. Diseñar el estudio: el investigador debe definir claramente el problema de
investigación, establecer los objetivos, las hipótesis, seleccionar la muestra y
diseñar el cuestionario o la encuesta.
2. Recopilar los datos: el investigador debe asegurarse de que los datos se
recopilan de manera precisa y confiable, mediante encuestas, experimentos o
análisis de datos secundarios.
3. Analizar los datos: el investigador debe utilizar técnicas estadísticas
adecuadas para analizar los datos recopilados y determinar si las hipótesis se
confirman o se rechazan.
4. Interpretar los resultados: el investigador debe interpretar los resultados de
manera crítica y objetiva, y explicar las implicaciones de los hallazgos para la teoría
y la práctica.
5. Comunicar los resultados: el investigador debe presentar los resultados de
manera clara y concisa, utilizando gráficos y tablas si es necesario, justificar las
conclusiones a partir de los datos recopilados.
Msc. José Alexander Ávila Vallecillo Correo jaavila@unah.edu.hn
Dra. Yenny Nereida Montilla Polo Correo yennynereida.montilla@gmail.com
Además de todo lo mencionado anteriormente, el investigador en estudios
cuantitativos debe asegurarse de que los datos sean confiables. Esto implica
verificar la calidad de los instrumentos de medición y garantizar que las respuestas
de los participantes sean precisas y consistentes.
El rol del investigador en estudios cuantitativos es un papel clave en el
proceso de investigación. Es esencial tener habilidades analíticas, conocimientos
estadísticos, un fuerte conocimiento del tema del estudio y la teoría relevante para
poder interpretar correctamente los datos, hacer conclusiones precisas. Además,
garantizar la validez, la ética del estudio es esencial para obtener resultados
confiables y justos.
Referencias bibliográficas:
Arias, F. (2012). El proyecto de investigación. Introducción a la metodología
científica (Sexta ed.). Caracas: Editorial Episteme
Blanco Pérez, Antonio. Hipótesis, variables y dimensiones en la investigación
educativa. La Habana, Facultad de Ciencias de la Educación, Instituto Superior
Pedagógico Enrique José Varona
Creswell, J. W. (2014). Diseño de investigación: enfoques cualitativos, cuantitativos
y de métodos mixtos. Publicaciones de salvia.
Hernández, R. (2014). Metodología de la Investigación. México. Edamsa
Impresiones. 6 Edición
Kothari, C. R. (2014). Metodología de la investigación: métodos y técnicas. Nueva
Era Internacional.
Sampieri, R., Fernández, C., y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación,
Tamayo y Tamayo, M. (1998). El proceso de la Investigación Científica. México

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Rol del Investigador en estudios cuantitativo

  • 1. Msc. José Alexander Ávila Vallecillo Correo jaavila@unah.edu.hn Dra. Yenny Nereida Montilla Polo Correo yennynereida.montilla@gmail.com Módulo III Perspectivas Del Paradigma Cuantitativo Facilitador (es) Msc. José Alexander Ávila Vallecillo Correo jaavila@unah.edu.hn Dra. Yenny Nereida Montilla Polo Correo: yennynereida.montilla@gmail.com El Rol Del Investigador En Los Estudios Cuantitativos El rol del investigador en los estudios cuantitativos es fundamental para garantizar la validez y confiabilidad de los resultados obtenidos. En este tipo de estudios, el investigador debe seguir un proceso riguroso, sistemático que le permita recolectar, analizar e interpretar los datos de manera objetiva y precisa. También es importante que el investigador tenga un fuerte conocimiento de estadística y habilidades analíticas para poder interpretar, presentar los datos de manera efectiva. Otro aspecto importante del rol del investigador en estudios cuantitativos es la ética. El investigador debe asegurarse de que su estudio sea ético, justo hacia los participantes, y de que se lleve a cabo de manera responsable. Esto incluye obtener el consentimiento informado de los participantes, proteger su privacidad y confidencialidad, asegurarse de que no se les cause ningún daño físico o emocional durante el estudio. Además de lo mencionado, el investigador también debe ser capaz de identificar las diferentes variables y sus relaciones en el estudio, así como de diseñar, realizar análisis estadísticos apropiados para explorar las hipótesis planteadas. Es importante que el investigador tenga un enfoque empírico para garantizar que los resultados sean confiables y válidos.
  • 2. Msc. José Alexander Ávila Vallecillo Correo jaavila@unah.edu.hn Dra. Yenny Nereida Montilla Polo Correo yennynereida.montilla@gmail.com El investigador en estudios cuantitativos también debe estar preparado para realizar ajustes al diseño del estudio si es necesario. Esto puede incluir la modificación de la muestra, el cambio de los instrumentos de medición o la inclusión de nuevas variables. Por último, el investigador debe ser capaz de comunicar los resultados de manera clara y efectiva para el público específico a quien se dirigen. Esto incluye escribir informes y presentaciones que sean fáciles de entender, así como estar disponible para responder preguntas y discutir los hallazgos con el público en general. El rol del investigador en los estudios cuantitativos es fundamental para garantizar la validez y la fiabilidad de los resultados obtenidos. Algunas de las tareas que debe llevar a cabo el investigador son: 1. Diseñar el estudio: el investigador debe definir claramente el problema de investigación, establecer los objetivos, las hipótesis, seleccionar la muestra y diseñar el cuestionario o la encuesta. 2. Recopilar los datos: el investigador debe asegurarse de que los datos se recopilan de manera precisa y confiable, mediante encuestas, experimentos o análisis de datos secundarios. 3. Analizar los datos: el investigador debe utilizar técnicas estadísticas adecuadas para analizar los datos recopilados y determinar si las hipótesis se confirman o se rechazan. 4. Interpretar los resultados: el investigador debe interpretar los resultados de manera crítica y objetiva, y explicar las implicaciones de los hallazgos para la teoría y la práctica. 5. Comunicar los resultados: el investigador debe presentar los resultados de manera clara y concisa, utilizando gráficos y tablas si es necesario, justificar las conclusiones a partir de los datos recopilados.
  • 3. Msc. José Alexander Ávila Vallecillo Correo jaavila@unah.edu.hn Dra. Yenny Nereida Montilla Polo Correo yennynereida.montilla@gmail.com Además de todo lo mencionado anteriormente, el investigador en estudios cuantitativos debe asegurarse de que los datos sean confiables. Esto implica verificar la calidad de los instrumentos de medición y garantizar que las respuestas de los participantes sean precisas y consistentes. El rol del investigador en estudios cuantitativos es un papel clave en el proceso de investigación. Es esencial tener habilidades analíticas, conocimientos estadísticos, un fuerte conocimiento del tema del estudio y la teoría relevante para poder interpretar correctamente los datos, hacer conclusiones precisas. Además, garantizar la validez, la ética del estudio es esencial para obtener resultados confiables y justos. Referencias bibliográficas: Arias, F. (2012). El proyecto de investigación. Introducción a la metodología científica (Sexta ed.). Caracas: Editorial Episteme Blanco Pérez, Antonio. Hipótesis, variables y dimensiones en la investigación educativa. La Habana, Facultad de Ciencias de la Educación, Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona Creswell, J. W. (2014). Diseño de investigación: enfoques cualitativos, cuantitativos y de métodos mixtos. Publicaciones de salvia. Hernández, R. (2014). Metodología de la Investigación. México. Edamsa Impresiones. 6 Edición Kothari, C. R. (2014). Metodología de la investigación: métodos y técnicas. Nueva Era Internacional. Sampieri, R., Fernández, C., y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación, Tamayo y Tamayo, M. (1998). El proceso de la Investigación Científica. México