taller

1. SÍLABO
Para la tele-formación Cofrem
1.IDENTIFICACIÓN
Área o Asignatura: Filosofía
Docente: Richardson Peña González
Correo Electrónico: Rpgsdb17@gmail.com
Grado: Decimo
Período Académico: cuarto
Fecha: 27 de octubre de 2020
Tiempo previsto: 2 horas
Carácter del Trabajo
Académico
Teórico-Práctico: __X___ Práctico: _________
Metodología del Trabajo
Académico
Sincrónico (en tiempo real, liderado por el docente): ___X_____
Asincrónico: (trabajo independiente por el estudiante) __________
Competencia: Analiza, interpreta y aplica las distintas posturas de la epistemología
filosófica, buscando dar respuesta a situaciones que se presentan en la
vida diaria.
Contenidos/Temáticas: Proyecto de vida.
Propósitos del Trabajo
Académico:
Aportar elementos útiles para la consolidación de su proyecto de
vida, con horizontes claros y aterrizados.
2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (acciones de aprendizaje)
Nota: cada estudiante con base en el autor que le correspondió creará un video
de un minuto o dispositivas silo desea,conlos cuales debe presentarclaramente
la propuesta epistemológica del mismo. Ojala lo haga por medio de ejemplos
claros.
Porotrapartedebentenerencuentaquealfinalde cadaclase vana reconstruirenformaderelatoría
todala clase quese dio.Es decir se va a resumirtodaslas exposicioneso videosde ese día en untexto
bien consolidado y claro.
Presocráticos:T.Mileto– José Manuel C.
Pitágoras – Monroy L.
Clásicos:Sócrates– Camacho S.
Platón:BenítezX
Helenistas:Aristóteles –H. León
Patrística: Agustín– Marín E
Escolástica:SantoTomas – HernándezCamilo
Humanismo:JuanComenio –MosqueraS.
La reforma:MartinLutero – Martínez J.
Empirismo:Hobbes –ReyS.

2. SÍLABO
Para la tele-formación Cofrem
Locke – Tibaduiza
Berkeley –Melo
Hume – Otalora
Racionalismo:Descartes–Rubio
Páscale – Aldana
Spinoza– Olivares
Leibniz–Ulloa
Encicolpedismo: J.Rousseau –Tibaduiza
Idealismo:Kant–Velásquez
Hegel – BenítezF.
Sheller–MosqueraA
Herbart - BenítezF.
Positivismo:Comte –Melo
Revolucionismo:Spencer–Monroy
Marxismo:Marx - Mora
Engels– Camacho
Pragmatismo:Dewey –Aldana
Filosofíasocial:Natorp–Olivares
Existencialismo:Sartre- Chaparro
Kierkegaard –Lina L.
3. EVALUACIÓN (criterios de valoración del trabajo académica)
Encontrarle sentido a su quehacer cotidiano llevando a cabo un análisis profundo de sus
posibilidades y responsabilidades personales y sociales en el contexto de américa latina.
4. RECURSOS DIDÁCTICOS (Bibliografía, Webgrafía Y Otros)
Epistemologíaenla historia del pensamiento.