2. • el objetivo de innovar, es crear nuevas herramientas, con el fin de mejorar y facilitar por medio de
equipos u otra forma material o social, la solución de los variados problemas ya sea de tipo natural o
creada por el hombre.
• La invocación trae aparejado un pensamiento critico a los variados problemas, de los cuales nos
veremos enfrentados en el camino de creación y de la solución del problema, esto puede verse
minimizado mediante un aprendizaje y error, cuya finalidad es la creación de la solución.
3. • La innovación en la educación para ciencia y tecnología, es una parte fundamental de los avances que
se están suscitando a nivel mundial, a través de las aulas, utilizando los diferentes métodos que
actualmente existen para facilitar la creación de nuevos proyectos para el aprendizaje y el
conocimiento científico.
• Hoy en día, con los nuevos avaneces científicos, en tecnología y ciencia, nos ha facilitado mucho la
integración a los nuevos conocimientos que se multiplican cada vez más a través de los medios sociales
los cuales se encuentran al alcance de todas las personas, ya que solamente con un solo clic, puede
acceder a la red mundial de información creando lazos también a través de las plataformas sociales
como por ejemplo: Facebook, Twitter, ect…
• El aprendizaje en el aula se facilitado gracias a los profesores quienes, han cambiado la forma de
aprendizaje por medio de la tecnología por medio de equipos celulares, los cuales mediante Apps,
pueden con mejor forma traspasar los conocimientos a sus alumnos.
4. • OBJETIVOS Y/O COMPETENCIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
• El objetivo de impartir el conocimiento mediante tecnología, ha llevado a una trasformación de
paradigmas sociales y culturales, toda vez que hombres y mujeres se pueden integrar con mayor
facilidad a los grupos, y tener un conocimiento general en el aprendizaje de los alumnos, los cuales
mediante otros tipos de instrumentos, como son los Tablet, celulares, ect.., les brinda una mayor
facilidad y comprensión de la realidad, al momento de analizar los conceptos y resaltar los futuros
errores.
5. • EL EMPRENDIMIENTO INNOVADOR
• El tema del emprendimiento, hoy en día, se suscita en los nuevos acontecimientos sociales y cambios
culturales que no debemos enfrentar en la elaboración de nuevos proyectos tecnológicos e
innovadores, como por ejemplo: La utilización de energías, a la que podemos acceder a través de
proyectos de canalización de energía Fotovoltaica, la cuales reducirían un porcentaje de consumo de
energía eléctrica de las empresas que utilizan energías no renovables o hídricas.
• La innovación y el emprendimiento, van de la mano, unas con otra, pero no son iguales, toda vez, la
innovación, el emprendimiento solamente sería la utilización de recursos personales con la finalidad
de lograr el objetivo de su proyecto.
6. • Con la finalidad a de la realización del proyecto debemos trabajar en equipo y generar una descripción
completa, clara, precisa y comprensiva de los distintos aspectos del proyecto. La descripción debe
realizarse en términos cuantificables.
• La información necesaria para definir el problema se obtendrá de aquellas personas más directamente
relacionadas con el mismo los cuales mantienen un conocimiento del tema.
7. METODOLOGÍA
• 1¿Qué?
• ● De qué se trata
• ● Qué objetivos se buscan
• ● Qué acciones deben realizarse
•
• 2 ¿Quién?
• ● Quién está implicado
•
• 3¿Dónde?
• ● Dónde se produce
• ● En qué etapa
8. • 4 ¿Cómo?
• ● Materiales
• ● Equipos
• ● Medios necesarios
• ● Métodos
•
• 5 ¿Cuándo?
• ● Cuándo se produce
• ● Situaciones en las que se produce
• ● Frecuencia
•
9. • 6 ¿Porqué?
• ● ¿Cuál es el alcance del proyecto innovador?
• ● ¿Es relevante elegir ese proyecto innovador?
• ● ¿Con qué otros interactúa el proyecto innovador?
• 7 ¿Cuánto?
• Es necesario cuantificar cada una de las respuestas para tener una referencia de
• Costos vinculados a la producción, calidad, daños, seguridad
10. • DIVERSIDAD
• La diversidad de culturas y géneros, ha traído aparejado nuevas formas de llegar a las diferentes
personas, mediante apps, las cuales han generado un mayor conocimientos de otras culturas,
facilitando la interacción y conocimientos con la finalidad, de adquirir una mayor generalidad de
riqueza cultural