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1. ACOMPAÑAMIENTO IN SITU VISITA 9
GENERACIÓN DE HALLAZGOS DEL ACOMPAÑAMIENTO - BUENAS PRÁCTICAS
Fecha: 06-10-14
Maestro Formador: SONIA CAICEDO VALENCIA Grupo:04
Maestros Estudiantes:
Magola Araujo Rosero.
Jesús Pabón Ortega.
Héctor Tello Ordoñez.
PROYECTO: “LEO Y COMPRENDO EN LA ERA DIGITAL”
Uso pedagógico de las TIC: SI NO OBSERVACIONES
¿hay cambios en las estrategias de
enseñanza?¿En qué medida?
X Hay un cambio significativo ya
que incluiremos herramientas
Virtuales.
¿Hubo cambios en la motivación y
actitud de los docentes hacia las TIC?
X
¿Se modificó en algún aspecto la
dinámica en el aula?
X
¿Se modificó el modo en que los
docentes utilizan las TIC y sus
representaciones?
X
¿Se desarrollaron iniciativas
institucionales de apoyo a los docentes
en la integración de TIC en las prácticas
escolares?
X
¿Consideran que fueron identificables las
acciones y actividades desarrolladas en
el acompañamiento in situ?
X
¿Consideran que durante la
implementación del acompañamiento in
situ sus acciones y actividades llevaron
un orden lógico, guiado por un principio
de organización interna (actividades,
X

2. secuencia, metodología, planificador de
proyecto)?
¿Consideran que consiguieron sus
objetivos y poseen mecanismos para
demostrarlo?
X
¿Durante el acompañamiento in situ
realizaron el análisis y reflexión sobre el
desarrollo de su práctica, identificando
sus fortalezas y oportunidades de
mejora?
X
¿Evidenciaron que sus proyectos
interactivos digitales estaban
debidamente planeados con acciones en
estrecha relación con el medio cultural,
social, político y las necesidades de
desarrollo de la comunidad educativa a
la cual atiende?.
X
¿La planeación de su clase le permite
una evaluación formativa?
X
OBSERVACIONES GENERALES: Las TIC nos ofrecen nuevas
posibilidades de interactuar con nuestros estudiantes mediante
aplicativos virtuales que apoyan el proceso educativo y formativo.
Aunque hemos implementado algunas herramientas virtuales aún nos
falta practicar mucho en este campo, especialmente en lo referente al
gestor de aula. Agradecemos a nuestra maestra formadora su
paciencia y sus enseñanzas que procuraremos implementarlas en
nuestro quehacer pedagógico.
INTEGRANTES:
Magola Araujo Rosero.
Jesús Pabón Ortega.
Héctor Tello Ordoñez
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