El documento describe las características del aprendizaje basado en proyectos y cómo se aplicaron en una escuela en City Bell, Argentina. Un proyecto interdisciplinario con el objetivo de realizar una feria de ciencias involucró a toda la comunidad educativa y produjo cambios positivos en la escuela, como más tiempo de recreo para que los estudiantes trabajen en proyectos y una evaluación continua en lugar de exámenes.

1. Materia: Recursos Didácticos y Tics
Profesoras: Reinoso Mariana - Bovio Silvana
Alumnas: Liffourrena Yanina - Vilchez Carolina - Zaragoza Vanesa
Aprendizaje basado en Proyectos
Actividad N°3
En la experiencia narrada en la nota de la Revista Monitor: “Frente a los límites de la
escuela, las posibilidades de la escuela”, se evidencian la siguientes características
del Aprendizaje basado en proyecto:
● Basado en pensamiento reflexivo
● Implica actividades propuestas por el alumno
● Requiere una situación real
● Requiere el trabajo en equipo
● Presenta un problema concreto
● Tiene un objetivo compartido por todos los participantes
● Es un proceso de construcción colectiva
● Se realiza mediante un método activo y funcional.
Las características del proyecto de la escuela de City Bell produjeron un cambio
muy importante en la institución y en la comunidad. La intención fué articular
interdisciplinariamente las diferentes disciplinas para lograr a fin de año una feria de
ciencias en la que participó la comunidad educativa.
Dentro de la institución se pudieron realizar algunos cambios ; se produjo una
extensión en los recreos,con el objetivo que los alumnos trabajen de manera
sostenida en el tiempo, y para mejorar su aprendizaje, se eliminó la evaluación, las
docentes evalúan todos los días y llevan sus registros en una grilla, con esto los
chicos se sienten más motivados y contentos, este proyecto sirvió no tan solo para
realizar cambios en el aprendizaje de los chicos sino también permitió la
autoevaluación de cada docente en sus prácticas.
Para concluir podemos decir que las características en común entre el aprendizaje
basado en proyecto y la experiencia narrada en la nota, son el trabajo con un
contenido real de manera interdisciplinaria,en colaboración con la comunidad
educativa, siendo el docente quien guía a los alumnos,realizando una evaluación en
proceso.