SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Guía de metamticas 2°
I.- Ordena estos dígitos de menor a mayor.
1) 35,76,53 ___________
2) 65,53,23 ____________
3) 34,55,42 ____________
4) 85, 43,54 ____________
5) 55,62,24 ____________
6) 57,95,53 ____________
7) 64,85,42 ____________
8) 44,62,53 ____________
9) 42,77,57 ____________
10) 59,85,53 ____________
II.- Desarrolla las siguientes adiciones
32 53 49 29 87 42 12 38 23
+25 + _3 + 4 + 33 + 56 + 36 + 25 + 31 + 30

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Metodo de multiplicadores de lagrange ejercicios
Metodo de multiplicadores de lagrange ejerciciosMetodo de multiplicadores de lagrange ejercicios
Metodo de multiplicadores de lagrange ejercicios
proyecto formativo
 
Actividad iii
Actividad iiiActividad iii
Actividad iii
guamaras
 
Ficha de trabajo potenciación
Ficha de trabajo   potenciaciónFicha de trabajo   potenciación
Ficha de trabajo potenciación
Miguel Angel
 
Guia 5º bimestral matematicas 3 pai 2010
Guia 5º bimestral matematicas 3 pai 2010Guia 5º bimestral matematicas 3 pai 2010
Guia 5º bimestral matematicas 3 pai 2010
David Escalante
 
1 fichas refuerzo operaciones combinadas numeros
1 fichas refuerzo operaciones combinadas numeros1 fichas refuerzo operaciones combinadas numeros
1 fichas refuerzo operaciones combinadas numeros
Edgar Sanchez
 
Ejercicios de multiplicación
Ejercicios de multiplicaciónEjercicios de multiplicación
Ejercicios de multiplicación
leomorenito
 

La actualidad más candente (19)

Taller grado 5
Taller grado 5Taller grado 5
Taller grado 5
 
Evaluación inicial-matemáticas-5º
Evaluación inicial-matemáticas-5ºEvaluación inicial-matemáticas-5º
Evaluación inicial-matemáticas-5º
 
Gua preparacin evaluacin i cosmetologa
Gua preparacin evaluacin i cosmetologaGua preparacin evaluacin i cosmetologa
Gua preparacin evaluacin i cosmetologa
 
Metodo de multiplicadores de lagrange ejercicios
Metodo de multiplicadores de lagrange ejerciciosMetodo de multiplicadores de lagrange ejercicios
Metodo de multiplicadores de lagrange ejercicios
 
Sistema de dos ecuaciones lineales
Sistema de dos ecuaciones linealesSistema de dos ecuaciones lineales
Sistema de dos ecuaciones lineales
 
Ficha formativa_ Monómios e Polinómios (I)
Ficha formativa_ Monómios e Polinómios (I)Ficha formativa_ Monómios e Polinómios (I)
Ficha formativa_ Monómios e Polinómios (I)
 
Actividad iii
Actividad iiiActividad iii
Actividad iii
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Ficha de trabajo potenciación
Ficha de trabajo   potenciaciónFicha de trabajo   potenciación
Ficha de trabajo potenciación
 
Guia 5º bimestral matematicas 3 pai 2010
Guia 5º bimestral matematicas 3 pai 2010Guia 5º bimestral matematicas 3 pai 2010
Guia 5º bimestral matematicas 3 pai 2010
 
Bloque 2 propiedades de segmento rectilíneo y polígonos
Bloque 2   propiedades de segmento rectilíneo y polígonosBloque 2   propiedades de segmento rectilíneo y polígonos
Bloque 2 propiedades de segmento rectilíneo y polígonos
 
Analogias numéricas
Analogias numéricasAnalogias numéricas
Analogias numéricas
 
Hoja 03
Hoja 03Hoja 03
Hoja 03
 
1 fichas refuerzo operaciones combinadas numeros
1 fichas refuerzo operaciones combinadas numeros1 fichas refuerzo operaciones combinadas numeros
1 fichas refuerzo operaciones combinadas numeros
 
Ejercicios de multiplicación
Ejercicios de multiplicaciónEjercicios de multiplicación
Ejercicios de multiplicación
 
Crucigramas
CrucigramasCrucigramas
Crucigramas
 
Actividades de matemàticas de tercero
Actividades de matemàticas de terceroActividades de matemàticas de tercero
Actividades de matemàticas de tercero
 
Unidades 5 6
Unidades 5 6Unidades 5 6
Unidades 5 6
 
Curso de nivelación
Curso de nivelaciónCurso de nivelación
Curso de nivelación
 

Último

Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
Santosprez2
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Guía de metamaticas 2°

  • 1. Guía de metamticas 2° I.- Ordena estos dígitos de menor a mayor. 1) 35,76,53 ___________ 2) 65,53,23 ____________ 3) 34,55,42 ____________ 4) 85, 43,54 ____________ 5) 55,62,24 ____________ 6) 57,95,53 ____________ 7) 64,85,42 ____________ 8) 44,62,53 ____________ 9) 42,77,57 ____________ 10) 59,85,53 ____________ II.- Desarrolla las siguientes adiciones 32 53 49 29 87 42 12 38 23 +25 + _3 + 4 + 33 + 56 + 36 + 25 + 31 + 30