recursos para la creacion de contenidos didacticos

1. Universidad Abierta Para Adultos UAPA
Tecnología aplicada a la Educación
Rosa María Méndez 12-4477
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.
¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitan la transmisión de nuestras
ideas y conocimientos, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital
de la sociedad de la información y el conocimiento, aumentando su difusión y por tanto su
capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Entre sus objetivos está facilitar el aprendizaje online de los alumnos, teniendo en cuenta que
aquí serán más llamativos para ellos.
Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
Proporcionar criterios para el control de estas actividades.
¿Cómo funcionan estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos?
Funcionan en Windows y Linux, en local o en servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde
juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets. Genera objetivos digitales
educativos (ODES) en paquees zip.
Ofrece la exportación de los contenidos creados en otros formatos como ePub3 (estándar abierto
para libros electrónicos), IMS o SCORM. Estos últimos corresponden a estándares educativos

2. que permiten incorporar los contenidos en herramientas como Moodle o XLIFF (un estándar
para la traducción). eXeLearning permite también catalogar los contenidos con diferentes
modelos de metadatos: Dublin Core, LOM y LOM-ES.
Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos
Ventajas:
Facilidad de uso
Facilita la publicación
Permite al usuario escribir, compartir y participar.
Contenidos de hipertextos
Contenido multimedia (audio, video, animación)
Permite comunicación real a través del chat y otros medios.
Contenidos relacionados con la práctica profesional.
Avisos, y consejos educativos accesibles.
Anuncios de cursos, talleres, conferencias y eventos.
Desventajas:
Los docentes como transmisores de conocimiento deben aprender a manejar las herramientas
adecuadamente, y que permiten canalizar sus conocimientos y experiencias en materiales
didácticos asimilables por los alumnos.
Los alumnos deben de estar abiertos a la utilización de las TIC.
Dispersión de la información: internet es una fuente inagotable de información que fácilmente
puede llegar a desbordar a cualquiera y donde la calidad de los materiales accesibles es
sumamente variable.
Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos

3. Entre las características están:
Organización cronológica y temática del material.
Intercambio de ideas
Distintos niveles en el rol del usuario
Relación con otras aplicaciones en la red.
Uso gratuito y accesible para todos
Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en acciones formativas de e-
learning varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción
formativa. En ocasiones, el material educativo multimedia ocupara un papel fundamental en el
desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación, etc. Sin
embargo, en otros casos, la acción formativa incluye recursos diversos, actividades
colaborativas, materiales complementarios, etc.
En ambos casos, la opción de otorgar mayor o menor protagonismo a los materiales educativos
se basa en aspectos pedagógicos, clave del diseño de una acción formativa online, frente a las
acciones formativas centradas en el profesor, en las que él es el centro de conocimiento y dirige y
controla el proceso de enseñanza, otras acciones formativas están centradas en el alumno, en una
participación activa, en la resolución de problemas, y el pensamiento crítico, ambos
procedimientos son válidos.
Que son los paquetes de Scorm y los IMS
Un paquete SCORM es un bloque de material web empaquetado de una manera que sigue el
estándar SCORM de objetos de aprendizaje. Su icono estándar es: Estos paquetes pueden incluir
páginas web, gráficas, programas Javascript, presentaciones Flash y cualquier otra cosa que
funcione en un navegador web.
MS es un esqueleto de especificaciones que ayuda a definir variados estándares técnicos,
incluyendo materiales de e-learning. La especificación IMS Content Packaging hace posible

4. almacenar los contenidos en un formato estándar, que puede ser reutilizado en diferentes
sistemas sin necesidad de convertir dichos contenidos a otros formatos.
Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos, resaltando sus características.
Cuadernia Se trata de una herramienta fácil y funcional que nos permite crear de forma
dinámica eBooks o libros digitales en forma de cuadernos compuestos por contenidos
multimedia y actividades educativas para aprender jugando de forma muy visual.
Se propone una interfaz muy sencilla de manejo, tanto para la creación de los cuadernos como
para su visualización a través de Internet o desde casa. La apuesta es generar contenidos digitales
de apoyo a la acción educativa en la región proporcionando un software divertido y ameno que
ayudara a grandes y a pequeños a aprender jugando con toda la potencia que nos ofrecen las
nuevas tecnologías e Internet.
Constructor crea contenidos educativos digitales y funciona en actividades, desde juegos hasta
aplicaciones y permite la inclusión de applets.
Se utiliza para crear tablas de clases virtuales y poder así desarrollar el polimorfismo, una de las
herramientas de la programación orientada a objetos. Al utilizar un constructor, el compilador
determina cuál de los objetos va a responder al mensaje (virtual) que hemos creado. Tiene un
tipo de acceso, un nombre y un paréntesis.
Ardora es una aplicación informática para docentes, que les permite crear sus propios
contenidos web, de un modo muy sencillo, sin tener conocimientos técnicos de diseño o
programación web.
Con Ardora se pueden crear más de 35 tipos distintos de actividades, crucigramas, sopas de
letras, completar, paneles gráficos, simetrías, esquemas, etc, así como más de 10 tipos distintos
de páginas multimedia: galerías, panorámicas o zooms de imágenes, reproductores mp3 o mp4,
etc. así como las "páginas para servidor", anotaciones y álbum colectivo, líneas de tiempo,

5. póster, chat, sistema de comentarios y gestor de archivos, pensadas fundamentalmente para el
trabajo colaborativo entre el alumnado.
Ardora 7 crea contenidos bajo la última tecnología web, html5, css3, javascript y php por lo que
NO es necesaria la instalación de ningún tipo de plugin, esto implica que se puede acceder a los
contenidos independientemente del tipo de sistema operativo y/o dispositivo que se use (tablets,
móviles,...), únicamente se deberá de contar con un navegador que soporte estos últimos
estándares como Firefox, chrome,
Hot Potatoes es quizá la patata caliente más popular en el campo de creación de recursos
educativos digitales. Cuenta con seis aplicaciones que permiten realizar actividades de opción
múltiple, de respuestas cortas, crucigramas, ejercicios de rellenar huecos, ordenar y asociar.
Funciona en Windows y Linux y necesitas tener instalado Java en tu equipo. El Servicio de
Formación en Red del profesorado del ITE ofrece un curso sobre Aplicaciones educativas con
Hot Potatoes. JClic sirve para realizar diferentes actividades educativas digitales: rompecabezas,
ejercicios de asociación, entre otros. Está desarrollado sobre plataforma Java y sus actividades se
visualizan a través de un applet. También se pueden descargar en local y guardar en la biblioteca
de actividades. En su web, cuenta con explicaciones sobre las dos formas de acceder a las
actividades, además de páginas de ejemplos a los que se puede acceder mediante un buscador y
que están enfocadas a Infantil, Primaria, y Bachillerato. Desde el Servicio de Formación en Red
del ITE se puede acceder a formación del profesorado en Creación de actividades con JClic.
El profesor o profesora sólo debe centrar su esfuerzo en los elementos a incluir, no en su
tratamiento informático.
Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas. En un entorno
de autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al
gran grupo. Cuenta con una pantalla de gestión que permite conocer el progreso del alumnado en
la realización de una secuencia de actividades diseñada con la herramienta, analizar las
dificultades que se han encontrado al hacer la tarea propuesta y ver cómo están enfrentándose a
la tarea.
Malted es quizá la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos educativos
digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las que fácilmente se pueden crear

6. recursos para practicar las cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas
digitales completas. Es la única herramienta de autor que permite la grabación de voz del
alumnado, digitalizando así también el trabajo en el aula de las competencias comunicativas, y
que además permite su posterior evaluación por parte del profesorado, ya que las grabaciones
permanecen en el equipo en el que se han realizado. Para visualizar sus recursos TIC online es
necesario tener instalados en el equipo la máquina virtual de Java y el plugin Malted Web 2.0.
También se puede trabajar en local ya sea visualizando los materiales mediante cualquier
navegador web o mediante el propio navegador independiente de Malted. Funciona en Windows
y Linux y su web ofrece un amplio repositorio de recursos para francés e inglés ya listos para
usar en las aulas de Primaria, y Bachillerato, así como un gran paquete de actividades extra en
formato imprimible.
EdiLimes el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de materiales
educativos digitales que se complementa con un visualizador y un fichero XML, el libro. Desde
la web del proyecto se puede acceder a la biblioteca de libros, donde encontrarás varios
materiales para el área de inglés.
EXe Learning es el editor XHTML para la creación de contenidos para elearning. Fácil de
utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos, permite crear curso
digitales completos; aquí puede verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se
puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la
que trabajes, por ejemplo, Moodle.
Squeak nos sirve para crear mundos educativos virtuales. Un primer acercamiento a la
herramienta ofrece una interfaz diferente, que puede resultar complicada, pero tiene un gran
potencial de simulación y su uso en el aula fomenta la autonomía de aprendizaje.
El ITE ofrece un curso de formación del profesorado sobre Squeak en el aula y en la propia web
del proyecto también tienes varios ejemplos ya diseñados y que además muestran cómo se
hicieron.
eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de contenidos. Definición.
Características. Importancia. Describir cada una de sus actividades. Resaltas otras
acciones que se puede hacer en esta herramienta.

7. eXeLearning es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2 para ayudar a los docentes en la
creación y publicación de contenidos, y que permite a profesores y académicos la publicación de
contenidos didácticos en soportes informáticos (CD, memorias USB, en la web, en la nube), sin
necesidad de ser ni convertirse en expertos en HTML, XML o HTML5. eXeLearning está
disponible en GNU/Linux, Microsoft Windows y Mac OS X.
Los recursos creados en eXeLearning son accesibles en formato XHTML o HTML5. Es posible
generar sitios web completos (páginas web navegables). También permite insertar contenidos
interactivos en cada página, tales como preguntas y actividades. Ofrece la exportación de los
contenidos creados en otros formatos como ePub3 (estándar abierto para libros electrónicos),
IMS o SCORM. Estos últimos corresponden a estándares educativos que permiten incorporar los
contenidos en herramientas como Moodle o XLIFF (un estándar para la traducción).
eXeLearning permite también catalogar los contenidos con diferentes modelos de metadatos:
Dublin Core, LOM y LOM-ES
Características
En el año 2013 eXeLearning se convirtió en una aplicación web (desarrollada en Python + Ext
JS) que puede utilizarse con el navegador preferido por el usuario.
Desde entonces el nuevo eXeLearning ha vivido grandes avances:
Mejoras de accesibilidad y de presentación de los contenidos.
Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizaba un formato binario cerrado
y se pasó a un formato XML abierto.
Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los contenidos.
Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la publicación y
mantenimiento de los contenidos mediante scripts. Posibilidad de generar paquetes SCORM
editables con la propia herramienta.
Sin embargo, son las novedades que aporta la última versión las que han animado a su equipo de
desarrollo a dar el paso de la versión 1 a la versión 2.

8. Es importante porque el eXeLearning puede ser usado por los profesores en la creación de
ambientes de aprendizaje para los estudiantes bajo un esquema didáctico y pedagógico adecuado,
permitiendo además la creación de tutorales y libros electrónicos con estos fines.
Para la construcción de un Medio de Enseñanza con eXeLearning es importante la integración de
recursos informáticos (texto, hipertextos, imágenes, audio, video, gráficos), que permita la
obtención de un producto para publicar en ambientes cerrados (CD O DVD) o en ambientes
abiertos (plataforma de teleformación).