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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
            FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
           ESCUELA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
        ESPECIALIDAD DOCENCIA EN INFORMÁTICA

            DIDÁCTICA DE LA INFORMÁTICA

                    GRUPO Nº 2

PLAN DE CLASES CON LOS MÉTODOS INDUCTIVO Y DEDUCTIVO

                       TEMA:
      INTRODUCCIÓN Y EL ENTORNO DE FRONTPAGE

                    INTEGRANTES:
                      BACILIO ROSA
                       BUELE ROSA
                   BUSTOS MARITZA
                  KATHERINE LALANGUI
Plan+de+clases
DATOS INFORMATIVOS:
Institución: Colegio 9 de Octubre                    Tema: Introducción y el entorno de FrontPage
Curso: Décimo Año de Educación Básica                Objetivo: Adquirir conocimientos básicos de FrontPage,
                                                     mediante las opiniones de los estudiantes, para así lograr una
                                                     buena práctica de laboratorios.
Asignatura: Computación                              Método: Inductivo
Profesor: Katherine Lalangui                         Técnica: Lluvia de ideas, trabajo cooperativo, técnica socrática
Fecha: 14 de Agosto de 2012

                 FASES DEL CICLO DE
    DESTREZAS                                ACTIVIDADES                  RECURSOS              EVALUACIÓN
                   APRENDIZAJE

    Cognitiva                         -Preguntas relacionadas al       -Pizarra           - Nivel de participación
                                      tema                             -- marcador        de los estudiantes.
                     EXPERIENCIA
                      CONCRETA
                                      -Dinámica                        -Laboratorio de
                                      -Observar el entorno de          computación
                                      FrontPage                        - Diapositivas
     Motriz
                                      - Organizar grupos y que         -Diapositivas      -Calidad      de       las
                                      cada     grupo    conteste       - Pizarra          respuestas
                    OBSERVACIÓN
                     REFLEXIÓN
                                      diferentes preguntas sobre       - Borrador
                                      lo    que    observó    de       - Marcador
                                      FrontPage.
      Social
                                      -Hacer un debate sobre lo        -Marcador          -Calidad de respuestas y
                  CONCEPTUALIZACIÓN
                                      que cada grupo conteste          - Pizarra          nivel de conocimientos.
                     ABSTRACTA        - Establecer un solo concepto
                                      que los estudiantes lo acepten
                                      como una verdad
                                      - Dar una exposición en el       -Pizarra           - Creatividad y defensa
                     APLICACIÓN
                                      laboratorio sobre el entorno     - Diapositivas     de cada grupo.
                                      de FrontPage                     - Proyector
Plan+de+clases
DATOS INFORMATIVOS:

                                                Tema: Introducción y el Entorno de Front Page
 Institución: Colegio 9 de Octubre              Objetivo:
 Curso : Décimo Año de Educación Básica         Adquirir conocimientos básicos, a través de libros o textos que
 Asignatura: Computación                        nos permitan lograr una buena aplicación de FrontPage en los
 Profesora: Maritza Bustos                      laboratorios.
 Fecha: 14/08/2012                              Método: Deductivo
                                                Técnica: Organizadores, trabajo cooperativo


DESTREZAS    FASES DEL CICLO DE               ACTIVIDADES                   RECURSOS           EVALUACIÓN
               APRENDIZAJE
            Experiencia Concreta       Lectura sobre el tema              Textos         Nivel de Captación
                                       Definiciones                       Páginas Web
COGNITIVA
                                       Ubicar grupos y establecer
                Observación            preguntas específicos:             Laboratorio
                                                                                         Nivel de Comprensión
                 Reflexión             ¿Qué es FrontPage?                 Proyectos
                                       ¿Qué es una página web?
 MOTRIZ                                ¿Cómo se crea una página
                                       web?
                                       Realizar un organizador gráfico:   Diapositivas   Creatividad
                                    ¿Cómo se diseña una página web?       Hojas
             Conceptualización                                                           Nivel de Abstracción
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  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN ESPECIALIDAD DOCENCIA EN INFORMÁTICA DIDÁCTICA DE LA INFORMÁTICA GRUPO Nº 2 PLAN DE CLASES CON LOS MÉTODOS INDUCTIVO Y DEDUCTIVO TEMA: INTRODUCCIÓN Y EL ENTORNO DE FRONTPAGE INTEGRANTES: BACILIO ROSA BUELE ROSA BUSTOS MARITZA KATHERINE LALANGUI
  • 3. DATOS INFORMATIVOS: Institución: Colegio 9 de Octubre Tema: Introducción y el entorno de FrontPage Curso: Décimo Año de Educación Básica Objetivo: Adquirir conocimientos básicos de FrontPage, mediante las opiniones de los estudiantes, para así lograr una buena práctica de laboratorios. Asignatura: Computación Método: Inductivo Profesor: Katherine Lalangui Técnica: Lluvia de ideas, trabajo cooperativo, técnica socrática Fecha: 14 de Agosto de 2012 FASES DEL CICLO DE DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN APRENDIZAJE Cognitiva -Preguntas relacionadas al -Pizarra - Nivel de participación tema -- marcador de los estudiantes. EXPERIENCIA CONCRETA -Dinámica -Laboratorio de -Observar el entorno de computación FrontPage - Diapositivas Motriz - Organizar grupos y que -Diapositivas -Calidad de las cada grupo conteste - Pizarra respuestas OBSERVACIÓN REFLEXIÓN diferentes preguntas sobre - Borrador lo que observó de - Marcador FrontPage. Social -Hacer un debate sobre lo -Marcador -Calidad de respuestas y CONCEPTUALIZACIÓN que cada grupo conteste - Pizarra nivel de conocimientos. ABSTRACTA - Establecer un solo concepto que los estudiantes lo acepten como una verdad - Dar una exposición en el -Pizarra - Creatividad y defensa APLICACIÓN laboratorio sobre el entorno - Diapositivas de cada grupo. de FrontPage - Proyector
  • 5. DATOS INFORMATIVOS: Tema: Introducción y el Entorno de Front Page Institución: Colegio 9 de Octubre Objetivo: Curso : Décimo Año de Educación Básica Adquirir conocimientos básicos, a través de libros o textos que Asignatura: Computación nos permitan lograr una buena aplicación de FrontPage en los Profesora: Maritza Bustos laboratorios. Fecha: 14/08/2012 Método: Deductivo Técnica: Organizadores, trabajo cooperativo DESTREZAS FASES DEL CICLO DE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN APRENDIZAJE Experiencia Concreta Lectura sobre el tema Textos Nivel de Captación Definiciones Páginas Web COGNITIVA Ubicar grupos y establecer Observación preguntas específicos: Laboratorio Nivel de Comprensión Reflexión ¿Qué es FrontPage? Proyectos ¿Qué es una página web? MOTRIZ ¿Cómo se crea una página web? Realizar un organizador gráfico: Diapositivas Creatividad ¿Cómo se diseña una página web? Hojas Conceptualización Nivel de Abstracción ¿Pasos para ingresar a FrontPage? Abstracta ¿Para que nos ayuda utilizar este SOCIAL programa? Aplicación correcta de las Laboratorio herramientas de Front Aplicación Utilizar de forma Básica FrontPage page