Este documento presenta un cuadro comparativo de las escuelas filosóficas clásicas y utilitaristas, y los aportes de tres filósofos a estas escuelas. Immanuel Kant contribuyó a la escuela clásica idealista al afirmar que el mal de la pena debe ser igual al del delito. Georg W. F. Hegel entendió que a la voluntad irracional del delito debe oponerse la pena representativa de la voluntad racional. Adam Smith mostró elementos de la teoría de los sentimientos morales que evitan su de
Conceptos esenciales de la política actividad 2.pptx
Universidad Fermin Toro Sabrina Falcon
1. Universidad Fermín Toro
Vice- Rectorado Académico
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Escuela de Derecho
Alumna:SabrinaFalcón CI:25.433.282
ASIGNATURA:Filosofíadel derecho
Docente:Abg.ZorcioretNieto
SECCIÓN:SAIA B
Barquisimeto Edo-Lara
2. CUADRO COMPARATIVO
Escuela Filosofo Aporte
EscuelaClásica, Idealismo: Immanuel Kant: La penaes un
imperativocategórico,
exigenciade larazóny la
justicia;suimposiciónno
aspiraa obtenerfinesde
utilidad,sinopuramente de
justicia. Afirmaque el mal de
la penadebe serigual al del
delito(básicamente laleydel
Talión)
Kant, Se basaen loque
recibimosporlossentidos,
reconociendoque no
podremosreconocerla
realidadenun100%.
EscuelaClásica, Idealismo: GeorgW. F. Hegel:Entiende
que a la voluntadirracional,de
que el delitoesexpresión,
debe de oponerse lapena
representativade lavoluntad
racional. El delitoesnegación
del derechoyla penaes
negacióndel delito
Hegel,hace unacompilación
de lospensadorespasados,
realizandounaselección
segúnsucriterio.
EscuelaClásica, Utilitarismo: Adam Smith: La teoríade los
sentimientosmorales,
mostrandoloselementosde la
teoría que evitansu
deslizamientohaciael
utilitarismo;particularmente,
enel ámbitode la justificación
moral,puestoque,si bienla
corriente éticautilitarista.
Smith,se basa enla moral y
lossentimientosmorales,
optandopor laposiciónética.
