SlideShare una empresa de Scribd logo

Importancia de la exégesis para la educación cristiana

La exégesis bíblica adecuada puede enriquecer la enseñanza de las Sagradas Escrituras, que haga que los creyentes vean con nuevos ojos las verdades escriturales. En esta presentación explicamos con rigor y sencillez como lograr esta aspiración.

1 de 41
Descargar para leer sin conexión
La importancia de la
exégesis en la Educación
Cristiana
Por Samuel Caraballo-López, Ed. D.; D. Min.
IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 1
IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 2
“Una interpretación
definitiva parece ser una
contradicción en sí misma.”
―Hans-Georg Gadamer
Definición de Términos
Exégesis y Hermenéutica:
Según Ediberto López, en su libro, Para que
comprendiesen las Escrituras: Introducción a los
métodos exegéticos (2003), los términos
exégesis y hermenéutica son términos con
similitudes y diferencias, pero ambos se refieren
a la interpretación que le hacemos a un texto.
IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 3
Definición de Términos
Exégesis, se refiere principalmente a buscar el
significado detrás del texto y en el texto para fijarlo
en su horizonte histórico-social y literario.
Hermenéutica busca el delante del texto, es decir se
refiere a buscar el significado potencial del texto
bíblico para nuestro contexto, en nuestro horizonte y
con nuestras preguntas a estos textos a luz del
contexto actual en que se presenta el texto.
IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 4
IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 5
Definición de Términos
Educación Cristiana: Son los esfuerzos deliberados,
sistemáticos, continuos y sostenidos de una comunidad
de fe para adquirir e incorporar los principios del
Evangelio del Reino de Dios predicado por Jesucristo en
la vida diaria de individuos y grupos, de tal forma que la
vida se transforme y enriquezca tanto en lo personal,
relacional y ministerial (Groome, 1999).
5
Currículo Principal de la Educación
Cristiana
IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 6

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

EVANGELISMO Y DISCIPULADO ( EVANGELIZACION TOTAL)
EVANGELISMO Y DISCIPULADO ( EVANGELIZACION TOTAL)EVANGELISMO Y DISCIPULADO ( EVANGELIZACION TOTAL)
EVANGELISMO Y DISCIPULADO ( EVANGELIZACION TOTAL)iglesia de dios
 
03. El libro de Levitico - Jeronimo Perles
03. El libro de Levitico - Jeronimo Perles03. El libro de Levitico - Jeronimo Perles
03. El libro de Levitico - Jeronimo PerlesJeronimoPerlesMoreno
 
Interpretación de contextos
Interpretación de contextosInterpretación de contextos
Interpretación de contextosLuis Cuervo
 
Los Evangelios Sinópticos
Los Evangelios Sinópticos Los Evangelios Sinópticos
Los Evangelios Sinópticos mariarosa-2013
 
Exégesis y hermenéutica bíblica 1
Exégesis y hermenéutica bíblica 1Exégesis y hermenéutica bíblica 1
Exégesis y hermenéutica bíblica 1Adonay Rojas Ortiz
 
Estudio Panorámico de la Biblia: Romanos
Estudio Panorámico de la Biblia: RomanosEstudio Panorámico de la Biblia: Romanos
Estudio Panorámico de la Biblia: RomanosLuis García Llerena
 
CONF. EL TRIBUNAL DE CRISTO. COMPARECIENTES. FACTORES EN EL JUICIO Y RECOMPENSAS
CONF. EL TRIBUNAL DE CRISTO. COMPARECIENTES. FACTORES EN EL JUICIO Y RECOMPENSASCONF. EL TRIBUNAL DE CRISTO. COMPARECIENTES. FACTORES EN EL JUICIO Y RECOMPENSAS
CONF. EL TRIBUNAL DE CRISTO. COMPARECIENTES. FACTORES EN EL JUICIO Y RECOMPENSASCPV
 
1. critica textual del at
1. critica textual del at1. critica textual del at
1. critica textual del atFelipe Rincón
 
Evangelio según san mateo
Evangelio según san mateoEvangelio según san mateo
Evangelio según san mateoRebeca Reynaud
 
04. El libro de Numeros - Jeronimo Perles
04. El libro de Numeros - Jeronimo Perles04. El libro de Numeros - Jeronimo Perles
04. El libro de Numeros - Jeronimo PerlesJeronimoPerlesMoreno
 

La actualidad más candente (20)

Hermeneutica
HermeneuticaHermeneutica
Hermeneutica
 
EVANGELISMO Y DISCIPULADO ( EVANGELIZACION TOTAL)
EVANGELISMO Y DISCIPULADO ( EVANGELIZACION TOTAL)EVANGELISMO Y DISCIPULADO ( EVANGELIZACION TOTAL)
EVANGELISMO Y DISCIPULADO ( EVANGELIZACION TOTAL)
 
Los evangelios
Los evangeliosLos evangelios
Los evangelios
 
estudio sobre la Santa cena 1
estudio sobre la Santa cena 1estudio sobre la Santa cena 1
estudio sobre la Santa cena 1
 
03. El libro de Levitico - Jeronimo Perles
03. El libro de Levitico - Jeronimo Perles03. El libro de Levitico - Jeronimo Perles
03. El libro de Levitico - Jeronimo Perles
 
Interpretación de contextos
Interpretación de contextosInterpretación de contextos
Interpretación de contextos
 
Epistolas Generales Plan de curso
Epistolas Generales Plan de cursoEpistolas Generales Plan de curso
Epistolas Generales Plan de curso
 
Los Evangelios Sinópticos
Los Evangelios Sinópticos Los Evangelios Sinópticos
Los Evangelios Sinópticos
 
Exégesis y hermenéutica bíblica 1
Exégesis y hermenéutica bíblica 1Exégesis y hermenéutica bíblica 1
Exégesis y hermenéutica bíblica 1
 
Estudio Panorámico de la Biblia: Romanos
Estudio Panorámico de la Biblia: RomanosEstudio Panorámico de la Biblia: Romanos
Estudio Panorámico de la Biblia: Romanos
 
CONF. EL TRIBUNAL DE CRISTO. COMPARECIENTES. FACTORES EN EL JUICIO Y RECOMPENSAS
CONF. EL TRIBUNAL DE CRISTO. COMPARECIENTES. FACTORES EN EL JUICIO Y RECOMPENSASCONF. EL TRIBUNAL DE CRISTO. COMPARECIENTES. FACTORES EN EL JUICIO Y RECOMPENSAS
CONF. EL TRIBUNAL DE CRISTO. COMPARECIENTES. FACTORES EN EL JUICIO Y RECOMPENSAS
 
Estudio escatologico
Estudio escatologicoEstudio escatologico
Estudio escatologico
 
Cristologia
CristologiaCristologia
Cristologia
 
4. Libros Apócrifos
4. Libros Apócrifos4. Libros Apócrifos
4. Libros Apócrifos
 
Hermeneutica Biblica
Hermeneutica BiblicaHermeneutica Biblica
Hermeneutica Biblica
 
1. critica textual del at
1. critica textual del at1. critica textual del at
1. critica textual del at
 
A los pies de Jesús
A los pies de JesúsA los pies de Jesús
A los pies de Jesús
 
Evangelio según san mateo
Evangelio según san mateoEvangelio según san mateo
Evangelio según san mateo
 
Introduccion a la biblia
Introduccion a la bibliaIntroduccion a la biblia
Introduccion a la biblia
 
04. El libro de Numeros - Jeronimo Perles
04. El libro de Numeros - Jeronimo Perles04. El libro de Numeros - Jeronimo Perles
04. El libro de Numeros - Jeronimo Perles
 

Destacado

Apoyo de clases exégesis 01
Apoyo de clases  exégesis 01Apoyo de clases  exégesis 01
Apoyo de clases exégesis 01Miguel Neira
 
Guia para una exegesis completa pasos del 1 al 5
Guia para una exegesis completa  pasos del 1 al 5Guia para una exegesis completa  pasos del 1 al 5
Guia para una exegesis completa pasos del 1 al 5agape instituto biblico
 
1.4 metodos de interpretacion de la historia
1.4 metodos de interpretacion de la historia1.4 metodos de interpretacion de la historia
1.4 metodos de interpretacion de la historiaAxel Plata
 
7 reglas de interpretación bíblica
7 reglas de interpretación bíblica7 reglas de interpretación bíblica
7 reglas de interpretación bíblicaUziel Canales
 
Las reglas de la hermeneutica
Las reglas de la hermeneuticaLas reglas de la hermeneutica
Las reglas de la hermeneuticaLuis Cuervo
 
Introducción a la Sagrada Escritura
Introducción a la Sagrada EscrituraIntroducción a la Sagrada Escritura
Introducción a la Sagrada EscrituraRebeca Reynaud
 
Ain estudio historia israel - resumen
Ain estudio historia israel - resumenAin estudio historia israel - resumen
Ain estudio historia israel - resumenHaimbenYisrael
 
Historia israel - Resumen
Historia israel - ResumenHistoria israel - Resumen
Historia israel - ResumenHaimbenYisrael
 
A donde fueron a predicar los emisarios
A donde fueron a predicar los emisariosA donde fueron a predicar los emisarios
A donde fueron a predicar los emisariosHaimbenYisrael
 
Interpretación de la biblia en la iglesia
Interpretación de la biblia en la iglesiaInterpretación de la biblia en la iglesia
Interpretación de la biblia en la iglesiaguest984915
 
La torá, el corazón y el engaño 
La torá, el corazón y el engaño La torá, el corazón y el engaño 
La torá, el corazón y el engaño HaimbenYisrael
 
Criterios para interpretar la Sagrada Escritura
Criterios para interpretar  la Sagrada EscrituraCriterios para interpretar  la Sagrada Escritura
Criterios para interpretar la Sagrada Escriturapilar sánchez alvarez
 
Libro de hechos vision hebrea
Libro de hechos   vision hebreaLibro de hechos   vision hebrea
Libro de hechos vision hebreaHaimbenYisrael
 
Israel, el Reloj profético del Creador
Israel, el Reloj profético del CreadorIsrael, el Reloj profético del Creador
Israel, el Reloj profético del CreadorHaimbenYisrael
 

Destacado (20)

Apoyo de clases exégesis 01
Apoyo de clases  exégesis 01Apoyo de clases  exégesis 01
Apoyo de clases exégesis 01
 
Guia para una exegesis completa pasos del 1 al 5
Guia para una exegesis completa  pasos del 1 al 5Guia para una exegesis completa  pasos del 1 al 5
Guia para una exegesis completa pasos del 1 al 5
 
1.4 metodos de interpretacion de la historia
1.4 metodos de interpretacion de la historia1.4 metodos de interpretacion de la historia
1.4 metodos de interpretacion de la historia
 
7 reglas de interpretación bíblica
7 reglas de interpretación bíblica7 reglas de interpretación bíblica
7 reglas de interpretación bíblica
 
Las reglas de la hermeneutica
Las reglas de la hermeneuticaLas reglas de la hermeneutica
Las reglas de la hermeneutica
 
Pasos basicos y ejemplo de una exegesis
Pasos basicos y ejemplo de una exegesisPasos basicos y ejemplo de una exegesis
Pasos basicos y ejemplo de una exegesis
 
Estudio sobre escatologia
Estudio sobre escatologiaEstudio sobre escatologia
Estudio sobre escatologia
 
Introducción a la Sagrada Escritura
Introducción a la Sagrada EscrituraIntroducción a la Sagrada Escritura
Introducción a la Sagrada Escritura
 
Ain estudio historia israel - resumen
Ain estudio historia israel - resumenAin estudio historia israel - resumen
Ain estudio historia israel - resumen
 
El reto de Elias
El reto de EliasEl reto de Elias
El reto de Elias
 
Historia israel - Resumen
Historia israel - ResumenHistoria israel - Resumen
Historia israel - Resumen
 
A donde fueron a predicar los emisarios
A donde fueron a predicar los emisariosA donde fueron a predicar los emisarios
A donde fueron a predicar los emisarios
 
Comprendiendo a pablo
Comprendiendo a pabloComprendiendo a pablo
Comprendiendo a pablo
 
Antisemitismo
AntisemitismoAntisemitismo
Antisemitismo
 
Interpretación de la biblia en la iglesia
Interpretación de la biblia en la iglesiaInterpretación de la biblia en la iglesia
Interpretación de la biblia en la iglesia
 
La torá, el corazón y el engaño 
La torá, el corazón y el engaño La torá, el corazón y el engaño 
La torá, el corazón y el engaño 
 
Criterios para interpretar la Sagrada Escritura
Criterios para interpretar  la Sagrada EscrituraCriterios para interpretar  la Sagrada Escritura
Criterios para interpretar la Sagrada Escritura
 
Sesión I.Revelación en la Sagrada Escritura
Sesión I.Revelación en la Sagrada EscrituraSesión I.Revelación en la Sagrada Escritura
Sesión I.Revelación en la Sagrada Escritura
 
Libro de hechos vision hebrea
Libro de hechos   vision hebreaLibro de hechos   vision hebrea
Libro de hechos vision hebrea
 
Israel, el Reloj profético del Creador
Israel, el Reloj profético del CreadorIsrael, el Reloj profético del Creador
Israel, el Reloj profético del Creador
 

Similar a Importancia de la exégesis para la educación cristiana

Lectura_de_Lucas_1-2_desde_una_perspecti.pdf
Lectura_de_Lucas_1-2_desde_una_perspecti.pdfLectura_de_Lucas_1-2_desde_una_perspecti.pdf
Lectura_de_Lucas_1-2_desde_una_perspecti.pdfLouisMike1
 
Métodos de Interpretación en la Historia
Métodos de Interpretación en la HistoriaMétodos de Interpretación en la Historia
Métodos de Interpretación en la HistoriaAdonay Rojas Ortiz
 
03_Los_evangelios_sinopticos.pdf
03_Los_evangelios_sinopticos.pdf03_Los_evangelios_sinopticos.pdf
03_Los_evangelios_sinopticos.pdfezemam7
 
Escatologia y mision de la iglesia
Escatologia y mision de la iglesiaEscatologia y mision de la iglesia
Escatologia y mision de la iglesiaJosias Espinoza
 
7. EL METODO HISTORICO_LA CRITICA DE LAS TRADICIONES.pptx
7. EL METODO HISTORICO_LA CRITICA DE LAS TRADICIONES.pptx7. EL METODO HISTORICO_LA CRITICA DE LAS TRADICIONES.pptx
7. EL METODO HISTORICO_LA CRITICA DE LAS TRADICIONES.pptxKEVIN168427
 
Taller 1: LA BIBLIA, UN LIBRO INTERESANTES
Taller 1: LA BIBLIA, UN LIBRO INTERESANTESTaller 1: LA BIBLIA, UN LIBRO INTERESANTES
Taller 1: LA BIBLIA, UN LIBRO INTERESANTESUsuarioUser3
 
Información de ramos del primer semestre 2011 [modo de compatibilidad]
Información de ramos del primer semestre 2011 [modo de compatibilidad]Información de ramos del primer semestre 2011 [modo de compatibilidad]
Información de ramos del primer semestre 2011 [modo de compatibilidad]Isabel Cornejo
 
Exegesis patristica y exegesis narrativa
Exegesis patristica y exegesis narrativaExegesis patristica y exegesis narrativa
Exegesis patristica y exegesis narrativaODUVER MIRANDA
 
Teorias de las formas y redaccional (sagrada escritura)
Teorias de las formas y redaccional (sagrada escritura)Teorias de las formas y redaccional (sagrada escritura)
Teorias de las formas y redaccional (sagrada escritura)clasesteologia
 
ExéGesis Multidisciplinaria
ExéGesis MultidisciplinariaExéGesis Multidisciplinaria
ExéGesis MultidisciplinariaJosué Turpo
 
Cisto en los evangelio
Cisto en los evangelioCisto en los evangelio
Cisto en los evangeliojavier castro
 
01950001 biblia intro-1-biblia1
01950001 biblia intro-1-biblia101950001 biblia intro-1-biblia1
01950001 biblia intro-1-biblia1clasesteologia
 
Curso de Teologia Biblica, Inspiracion y veracidad
Curso de Teologia Biblica, Inspiracion y veracidadCurso de Teologia Biblica, Inspiracion y veracidad
Curso de Teologia Biblica, Inspiracion y veracidadRolandoTorres63
 
Resumen Curso Interpretacion Bíblica en la Vida del Creyente.docx
Resumen Curso Interpretacion Bíblica en la Vida del Creyente.docxResumen Curso Interpretacion Bíblica en la Vida del Creyente.docx
Resumen Curso Interpretacion Bíblica en la Vida del Creyente.docxKaren Vallecillo Pilarte
 

Similar a Importancia de la exégesis para la educación cristiana (20)

Lectura_de_Lucas_1-2_desde_una_perspecti.pdf
Lectura_de_Lucas_1-2_desde_una_perspecti.pdfLectura_de_Lucas_1-2_desde_una_perspecti.pdf
Lectura_de_Lucas_1-2_desde_una_perspecti.pdf
 
Métodos de Interpretación en la Historia
Métodos de Interpretación en la HistoriaMétodos de Interpretación en la Historia
Métodos de Interpretación en la Historia
 
6 sesion
6 sesion6 sesion
6 sesion
 
03_Los_evangelios_sinopticos.pdf
03_Los_evangelios_sinopticos.pdf03_Los_evangelios_sinopticos.pdf
03_Los_evangelios_sinopticos.pdf
 
Escatologia y mision de la iglesia
Escatologia y mision de la iglesiaEscatologia y mision de la iglesia
Escatologia y mision de la iglesia
 
La tradición sobre jesús
La tradición sobre jesúsLa tradición sobre jesús
La tradición sobre jesús
 
7. EL METODO HISTORICO_LA CRITICA DE LAS TRADICIONES.pptx
7. EL METODO HISTORICO_LA CRITICA DE LAS TRADICIONES.pptx7. EL METODO HISTORICO_LA CRITICA DE LAS TRADICIONES.pptx
7. EL METODO HISTORICO_LA CRITICA DE LAS TRADICIONES.pptx
 
Homiletica ii a
Homiletica ii aHomiletica ii a
Homiletica ii a
 
Taller 1: LA BIBLIA, UN LIBRO INTERESANTES
Taller 1: LA BIBLIA, UN LIBRO INTERESANTESTaller 1: LA BIBLIA, UN LIBRO INTERESANTES
Taller 1: LA BIBLIA, UN LIBRO INTERESANTES
 
Información de ramos del primer semestre 2011 [modo de compatibilidad]
Información de ramos del primer semestre 2011 [modo de compatibilidad]Información de ramos del primer semestre 2011 [modo de compatibilidad]
Información de ramos del primer semestre 2011 [modo de compatibilidad]
 
Exegesis patristica y exegesis narrativa
Exegesis patristica y exegesis narrativaExegesis patristica y exegesis narrativa
Exegesis patristica y exegesis narrativa
 
Teorias de las formas y redaccional (sagrada escritura)
Teorias de las formas y redaccional (sagrada escritura)Teorias de las formas y redaccional (sagrada escritura)
Teorias de las formas y redaccional (sagrada escritura)
 
Pensun primer nivel
Pensun primer nivelPensun primer nivel
Pensun primer nivel
 
ExéGesis Multidisciplinaria
ExéGesis MultidisciplinariaExéGesis Multidisciplinaria
ExéGesis Multidisciplinaria
 
Cisto en los evangelio
Cisto en los evangelioCisto en los evangelio
Cisto en los evangelio
 
01950001 biblia intro-1-biblia1
01950001 biblia intro-1-biblia101950001 biblia intro-1-biblia1
01950001 biblia intro-1-biblia1
 
Sapien
SapienSapien
Sapien
 
01950001 biblia intro-1-biblia1
01950001 biblia intro-1-biblia101950001 biblia intro-1-biblia1
01950001 biblia intro-1-biblia1
 
Curso de Teologia Biblica, Inspiracion y veracidad
Curso de Teologia Biblica, Inspiracion y veracidadCurso de Teologia Biblica, Inspiracion y veracidad
Curso de Teologia Biblica, Inspiracion y veracidad
 
Resumen Curso Interpretacion Bíblica en la Vida del Creyente.docx
Resumen Curso Interpretacion Bíblica en la Vida del Creyente.docxResumen Curso Interpretacion Bíblica en la Vida del Creyente.docx
Resumen Curso Interpretacion Bíblica en la Vida del Creyente.docx
 

Más de Universidad Teológica Del Caribe

El maestro como facilitador del conocimiento científico.pptx hmh.pptx parte i...
El maestro como facilitador del conocimiento científico.pptx hmh.pptx parte i...El maestro como facilitador del conocimiento científico.pptx hmh.pptx parte i...
El maestro como facilitador del conocimiento científico.pptx hmh.pptx parte i...Universidad Teológica Del Caribe
 
¿Cómo incrementar la eficiencia y la efectividad en la vida personal y profes...
¿Cómo incrementar la eficiencia y la efectividad en la vida personal y profes...¿Cómo incrementar la eficiencia y la efectividad en la vida personal y profes...
¿Cómo incrementar la eficiencia y la efectividad en la vida personal y profes...Universidad Teológica Del Caribe
 
Los Modelos de aprendizaje social: ¿Cómo incorporarlos en salón de clases?
Los Modelos de aprendizaje social: ¿Cómo incorporarlos en salón de clases?Los Modelos de aprendizaje social: ¿Cómo incorporarlos en salón de clases?
Los Modelos de aprendizaje social: ¿Cómo incorporarlos en salón de clases?Universidad Teológica Del Caribe
 

Más de Universidad Teológica Del Caribe (20)

Liderazgo y ética
Liderazgo  y éticaLiderazgo  y ética
Liderazgo y ética
 
La perspectiva de género: La otra cara de la moneda
La perspectiva de género: La otra cara de la monedaLa perspectiva de género: La otra cara de la moneda
La perspectiva de género: La otra cara de la moneda
 
El maestro como facilitador del conocimiento científico.pptx hmh.pptx parte i...
El maestro como facilitador del conocimiento científico.pptx hmh.pptx parte i...El maestro como facilitador del conocimiento científico.pptx hmh.pptx parte i...
El maestro como facilitador del conocimiento científico.pptx hmh.pptx parte i...
 
Como cambiar una relación sin cambiar de pareja
Como cambiar una relación sin cambiar de parejaComo cambiar una relación sin cambiar de pareja
Como cambiar una relación sin cambiar de pareja
 
Cómo transformar la Escuela Bíblica Dominical.
Cómo transformar la Escuela Bíblica Dominical.Cómo transformar la Escuela Bíblica Dominical.
Cómo transformar la Escuela Bíblica Dominical.
 
Planificación del aprendizaje
Planificación del aprendizajePlanificación del aprendizaje
Planificación del aprendizaje
 
El Oficio de Profeta: ¿Existen hoy los profetas?
El Oficio de Profeta: ¿Existen hoy los profetas?El Oficio de Profeta: ¿Existen hoy los profetas?
El Oficio de Profeta: ¿Existen hoy los profetas?
 
¿Cómo incrementar la eficiencia y la efectividad en la vida personal y profes...
¿Cómo incrementar la eficiencia y la efectividad en la vida personal y profes...¿Cómo incrementar la eficiencia y la efectividad en la vida personal y profes...
¿Cómo incrementar la eficiencia y la efectividad en la vida personal y profes...
 
Como predicar de la biblia: Un modelo de sermón bíblico
Como predicar de la biblia:  Un modelo de sermón bíblicoComo predicar de la biblia:  Un modelo de sermón bíblico
Como predicar de la biblia: Un modelo de sermón bíblico
 
Principios y prácticas de la Educación Cristiana.
Principios y prácticas de la Educación Cristiana.Principios y prácticas de la Educación Cristiana.
Principios y prácticas de la Educación Cristiana.
 
¿Cómo saber si mi adoración es verdadera?
¿Cómo saber si mi adoración es verdadera?¿Cómo saber si mi adoración es verdadera?
¿Cómo saber si mi adoración es verdadera?
 
Un modelo para el manejo de crisis cotidianas.
Un modelo para el manejo de crisis cotidianas.Un modelo para el manejo de crisis cotidianas.
Un modelo para el manejo de crisis cotidianas.
 
Aprendizaje basado en la solución de problemas.
Aprendizaje basado en la solución de problemas.Aprendizaje basado en la solución de problemas.
Aprendizaje basado en la solución de problemas.
 
Consejería Pastoral: Un modelo de intervención
Consejería Pastoral: Un modelo de intervenciónConsejería Pastoral: Un modelo de intervención
Consejería Pastoral: Un modelo de intervención
 
El matrimonio: ¿Quién tiene la razón?
El matrimonio: ¿Quién tiene la razón?El matrimonio: ¿Quién tiene la razón?
El matrimonio: ¿Quién tiene la razón?
 
Creacionismo vs. evolución: Digamos la verdad
Creacionismo vs. evolución: Digamos la verdadCreacionismo vs. evolución: Digamos la verdad
Creacionismo vs. evolución: Digamos la verdad
 
¿Cómo formar un Equipo de colaboradores efectivos?
 ¿Cómo formar un Equipo de colaboradores efectivos? ¿Cómo formar un Equipo de colaboradores efectivos?
¿Cómo formar un Equipo de colaboradores efectivos?
 
¿Cómo será el Ministerio Cristiano en el 2030?
¿Cómo será el Ministerio Cristiano en el 2030?¿Cómo será el Ministerio Cristiano en el 2030?
¿Cómo será el Ministerio Cristiano en el 2030?
 
Bioética: Principios para una cultura de Paz
Bioética:  Principios para una cultura de PazBioética:  Principios para una cultura de Paz
Bioética: Principios para una cultura de Paz
 
Los Modelos de aprendizaje social: ¿Cómo incorporarlos en salón de clases?
Los Modelos de aprendizaje social: ¿Cómo incorporarlos en salón de clases?Los Modelos de aprendizaje social: ¿Cómo incorporarlos en salón de clases?
Los Modelos de aprendizaje social: ¿Cómo incorporarlos en salón de clases?
 

Último

Tipos_de_direccion para administración en fisioterapia
Tipos_de_direccion para administración en fisioterapiaTipos_de_direccion para administración en fisioterapia
Tipos_de_direccion para administración en fisioterapiaAsdrubalNotario
 
Tema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdf
Tema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdfTema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdf
Tema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdfNoe Castillo
 
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docxOFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docxvictorpenha
 
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 2_Medios Didácticos
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 2_Medios DidácticosGUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 2_Medios Didácticos
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 2_Medios Didácticoseliecerespinosa
 
Sopa de letras - vocabulario Cuerpo humano.pdf
Sopa de letras - vocabulario Cuerpo humano.pdfSopa de letras - vocabulario Cuerpo humano.pdf
Sopa de letras - vocabulario Cuerpo humano.pdfEspanhol Online
 
Diapositivas acerca de la Mitocondria.pdf
Diapositivas acerca de la Mitocondria.pdfDiapositivas acerca de la Mitocondria.pdf
Diapositivas acerca de la Mitocondria.pdfchacaguasaydayana284
 
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la cienciaLa mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la cienciaJavier Andreu
 
Investigación Calculadora Científica.docx
Investigación Calculadora Científica.docxInvestigación Calculadora Científica.docx
Investigación Calculadora Científica.docxedepmiguelgarcia
 
RESISTENCIA_ROSA ANEIROS_CONTAS DE INSTAGRAM DAS PERSONAXES DA NOVELA
RESISTENCIA_ROSA ANEIROS_CONTAS DE INSTAGRAM DAS PERSONAXES DA NOVELARESISTENCIA_ROSA ANEIROS_CONTAS DE INSTAGRAM DAS PERSONAXES DA NOVELA
RESISTENCIA_ROSA ANEIROS_CONTAS DE INSTAGRAM DAS PERSONAXES DA NOVELARemoeaLinguaLinguaGa
 
PRESENTACION DE CURSO DE ALINEACION EN EL ESTANDAR EC0435
PRESENTACION DE CURSO DE ALINEACION EN EL ESTANDAR EC0435PRESENTACION DE CURSO DE ALINEACION EN EL ESTANDAR EC0435
PRESENTACION DE CURSO DE ALINEACION EN EL ESTANDAR EC0435LICMURO
 
Diapositivas acerca de la Biología celular
Diapositivas acerca de la  Biología celularDiapositivas acerca de la  Biología celular
Diapositivas acerca de la Biología celularchacaguasaydayana284
 
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A CoruñaFrancisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A CoruñaAgrela Elvixeo
 
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptxFunciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptxkarolbustamante2911
 
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfmarco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfedugon08
 
Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)
Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)
Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)yevivo4827
 
Diapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosolDiapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosolchacaguasaydayana284
 
T2-Instrumento de evaluacion_LibroDigital.pdf
T2-Instrumento de evaluacion_LibroDigital.pdfT2-Instrumento de evaluacion_LibroDigital.pdf
T2-Instrumento de evaluacion_LibroDigital.pdfeliecerespinosa
 

Último (20)

Tipos_de_direccion para administración en fisioterapia
Tipos_de_direccion para administración en fisioterapiaTipos_de_direccion para administración en fisioterapia
Tipos_de_direccion para administración en fisioterapia
 
Tema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdf
Tema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdfTema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdf
Tema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdf
 
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docxOFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
 
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 2_Medios Didácticos
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 2_Medios DidácticosGUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 2_Medios Didácticos
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD 2_Medios Didácticos
 
Sopa de letras - vocabulario Cuerpo humano.pdf
Sopa de letras - vocabulario Cuerpo humano.pdfSopa de letras - vocabulario Cuerpo humano.pdf
Sopa de letras - vocabulario Cuerpo humano.pdf
 
Diapositivas acerca de la Mitocondria.pdf
Diapositivas acerca de la Mitocondria.pdfDiapositivas acerca de la Mitocondria.pdf
Diapositivas acerca de la Mitocondria.pdf
 
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la cienciaLa mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
 
FOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptx
FOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptxFOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptx
FOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptx
 
Investigación Calculadora Científica.docx
Investigación Calculadora Científica.docxInvestigación Calculadora Científica.docx
Investigación Calculadora Científica.docx
 
1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.
1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.
1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.
 
RESISTENCIA_ROSA ANEIROS_CONTAS DE INSTAGRAM DAS PERSONAXES DA NOVELA
RESISTENCIA_ROSA ANEIROS_CONTAS DE INSTAGRAM DAS PERSONAXES DA NOVELARESISTENCIA_ROSA ANEIROS_CONTAS DE INSTAGRAM DAS PERSONAXES DA NOVELA
RESISTENCIA_ROSA ANEIROS_CONTAS DE INSTAGRAM DAS PERSONAXES DA NOVELA
 
PRESENTACION DE CURSO DE ALINEACION EN EL ESTANDAR EC0435
PRESENTACION DE CURSO DE ALINEACION EN EL ESTANDAR EC0435PRESENTACION DE CURSO DE ALINEACION EN EL ESTANDAR EC0435
PRESENTACION DE CURSO DE ALINEACION EN EL ESTANDAR EC0435
 
Diapositivas acerca de la Biología celular
Diapositivas acerca de la  Biología celularDiapositivas acerca de la  Biología celular
Diapositivas acerca de la Biología celular
 
Taller de Creatividad Publicitaria - 23 de marzo 2024
Taller de Creatividad Publicitaria - 23 de marzo 2024Taller de Creatividad Publicitaria - 23 de marzo 2024
Taller de Creatividad Publicitaria - 23 de marzo 2024
 
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A CoruñaFrancisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
 
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptxFunciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
 
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfmarco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
 
Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)
Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)
Los lambayecanos no son mochicas (ni mocheros)
 
Diapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosolDiapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosol
 
T2-Instrumento de evaluacion_LibroDigital.pdf
T2-Instrumento de evaluacion_LibroDigital.pdfT2-Instrumento de evaluacion_LibroDigital.pdf
T2-Instrumento de evaluacion_LibroDigital.pdf
 

Importancia de la exégesis para la educación cristiana

  • 1. La importancia de la exégesis en la Educación Cristiana Por Samuel Caraballo-López, Ed. D.; D. Min. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 1
  • 2. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 2 “Una interpretación definitiva parece ser una contradicción en sí misma.” ―Hans-Georg Gadamer
  • 3. Definición de Términos Exégesis y Hermenéutica: Según Ediberto López, en su libro, Para que comprendiesen las Escrituras: Introducción a los métodos exegéticos (2003), los términos exégesis y hermenéutica son términos con similitudes y diferencias, pero ambos se refieren a la interpretación que le hacemos a un texto. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 3
  • 4. Definición de Términos Exégesis, se refiere principalmente a buscar el significado detrás del texto y en el texto para fijarlo en su horizonte histórico-social y literario. Hermenéutica busca el delante del texto, es decir se refiere a buscar el significado potencial del texto bíblico para nuestro contexto, en nuestro horizonte y con nuestras preguntas a estos textos a luz del contexto actual en que se presenta el texto. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 4
  • 5. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 5 Definición de Términos Educación Cristiana: Son los esfuerzos deliberados, sistemáticos, continuos y sostenidos de una comunidad de fe para adquirir e incorporar los principios del Evangelio del Reino de Dios predicado por Jesucristo en la vida diaria de individuos y grupos, de tal forma que la vida se transforme y enriquezca tanto en lo personal, relacional y ministerial (Groome, 1999). 5
  • 6. Currículo Principal de la Educación Cristiana IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 6
  • 7. ¿Por qué es importante la exégesis para la Educación Cristiana? Existe una distancia entre el texto bíblico y sus lectores actuales: ◦Lingüística-la Realidad del lenguaje IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 7
  • 8. Los 66 libros de nuestra Biblia fueron escritos originalmente en 3 idiomas diferentes: HEBREO La mayor parte del Antiguo Testamento IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 8
  • 9. ARAMEO Parte de Daniel y dos pasajes de Esdras IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 9
  • 10. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 10 GRIEGO Todo el Nuevo Testamento
  • 11. ¿Por qué es importante la exégesis para la Educación Cristiana? Existe una distancia entre el texto bíblico y sus lectores actuales: ◦Histórica-Muchos años de distancia ◦Ideológica-Ideas y concepciones ◦Sociológica-como se estructuraba su mundo social. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 11
  • 12. ¿Por qué es importante la exégesis para la Educación Cristiana? ◦Cosmológica-Interpretación del mundo físico. ◦Filosófica-como se ve la vida y las cosas ◦Geográfica- el mundo geofísico ◦Cultural-valores, costumbres IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 12
  • 13. En el aspecto sociológicos e históricos Existe una distancia entre el texto bíblico y sus lectores actuales: Racialmente eran griegos, judíos y romanos Mujeres, hombres libre y esclavos. Fariseos, escribas, herodianos, figuras políticas (zelotes), esenios. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 13
  • 14. En el aspecto sociológicos e históricos Herodes (toda su dinastía) Caifás, Anás y toda la casta sacerdotal, con sus particularidades. Sistemas religiosos de puros e impuros Conceptos de honra y vergüenza Costumbres de comer, vestir y trabajar, IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 14
  • 15. En el aspecto sociológicos e históricos •Economía agraria, artesanal, militar, •Sistema tributario •Política económica de Roma sobre sus vasallos IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 15
  • 16. En el aspecto sociológicos e históricos •Fuerza laboral, empleos validados y no validados. •Clases sociales •Lugar de la familia, mujer e hijos •Valores culturales IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 16
  • 17. ¿Cómo podemos superar esa distancia entre los horizontes del locutor y los nuevos interlocutores? No hay duda que es insalvable por varias razones: ◦El emisor o locutor original no está. ◦La comunidad receptora o interlocutora original no está. ◦El contexto u horizonte de comprensión original que era común al emisor y al receptor no está. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 17
  • 18. ¿Cómo podemos superar esa distancia entre los horizontes del locutor y los nuevos interlocutores? Tenemos cuatro (4) cosas a nuestro favor: El Canon de las Escrituras—El valor autorizante del texto se cristalizó. Tenemos recursos exegéticos disponibles-Hay unos recursos que no se tuvieron en otras épocas que principalmente nos sirven de ayuda para establecer limites en nuestra interpretación. No es que nos van a dar el sentido de las Escrituras para cada contexto particular, pero nos establecen los limites para la interpretación. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 18
  • 19. ¿Cómo podemos superar esa distancia entre los horizontes del locutor y los nuevos interlocutores? Tenemos el Espíritu de Dios presente-La asistencia del Espíritu que nos guía y de otros creyentes que nos ayudan a entender las verdades divinas. Tenemos toda una tradición teológica que nos ayuda a enfocar nuestro entendimiento de las Escrituras. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 19
  • 20. Importancia de la exégesis para alcanzar cierta fusión de horizontes. Vamos a utilizar una metáfora que proviene de un pensador Suramericano Severino Croatto: Detrás, EN y el Delante del texto IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 20
  • 21. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 21 DETRÁS DEL TEXTO
  • 22. ¿Qué implica detrás del texto? Detrás del texto incluimos todas las preguntas sobre su trasfondo histórico-social, que incluyen: (a) autor o autores implícitos y explícitos, estilos y propósitos (b) Fecha y época del escrito, (c) destinatarios y la situación histórica y sociológica en que viven, IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 22
  • 23. ¿Qué implica detrás del texto? Análisis de las fuentes—Intenta determinar que fuentes escritas u orales han sido usadas en los textos finales que poseemos en la Biblia. ¿Qué referencias escritas u orales tuvo el escritor bíblico? Un ejemplo--Se piensa que existió una fuente escrita antes del primer evangelio que le sirvió de base a este y a otros de los evangelios. En la historia de las fuentes se la llama la Fuente hipotética Q, que contiene los dichos de Jesús. El texto es como un multipiso que nos permite ver dentro del esos diversos pisos de construcción, hasta llegar a su estructura actual, lo que nos da un valor y enriquecimiento al mismo cuando lo enseñamos. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 23
  • 24. ¿Qué implica detrás del texto? Análisis de las tradiciones—Existen tradiciones detrás de los textos que tenemos en la Biblia. Mediante el análisis de las tradiciones podemos reconocer formaciones literarias e históricas que el autor o autores de un texto han recibido de la tradición oral o escrita previa. Por ejemplo detrás de los textos de la Cena del Señor debemos reconocer las tradiciones de la Pascua Judía (Levítico 16). Luego de comprender estas tradiciones podemos comprender mejor el significado de la Cena del Señor. Podemos ver en el texto una pluralidad interna, que nos da flexibilidad y riqueza interpretativa para enseñarlo. Fíjate lo interesante de la interpretación alegórica de Pablo de las tradiciones de Sara y Agar (Gálatas 4: 21-31). IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 24
  • 25. ¿Qué implica detrás del texto? Análisis de las formas literarias--se refiere a cómo se organizó y ordenó una pieza literaria a través de la historia, para llegar a su producto final o sea a la forma literaria que tiene en la actualidad. Esto es aplicable a textos que se formaron a través de un proceso histórico, en que fueron construidos y reelaborados hasta que llegan a la redacción final. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 25
  • 26. Análisis de las Formas literarias Algunas formas literarias presentes en el NT: ◦ 1. Biografías de la antigüedad ◦ 2. Cartas ◦ 3. Apocalípticas ◦ 4. historia de milagros ◦ 5. Las parábolas IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 26
  • 27. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 27 EN el texto
  • 28. ¿Qué implica EN el texto? Análisis de las redacciones (crítica bíblica)-El intento de este análisis es determinar el punto de vista del texto final que poseemos. Es mirar el análisis editorial que el autor o autores han hecho en ese texto final, canónico, como lo tenemos hoy. El trabajo es identificar el entendimiento teológico que se refleja en la redacción final del texto. Para esto es necesario comparar el texto en los diferentes lugares donde se encuentra, y esto lo podemos hacer en los Evangelios. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 28
  • 29. Análisis de las Redacciones-Ejemplo Por ejemplo de Juan 6: 1-15, la alimentación de los 5,000. Este pasaje usted lo puede encontrar en los cuatro evangelios (Mateo 14: 13-21; Marcos 6: 30-44; Lucas 9: 10-17). De inmediato vemos diferencias redaccionales en los pasajes. Es decir cada evangelista editó las tradiciones que recibió conforme a su necesidad pastoral, su interés teológico o su contexto histórico particular. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 29
  • 30. ¿Qué implica EN el texto? Análisis composicional—Se intenta relacionar un pasaje bíblico con el resto de la obra en que se encuentra. Es decir ver el pasaje dentro del discurso completo en que este se da. Con una concordancia podemos mirar en un mismo libro o conjunto de libro relacionados (Cartas Paulinas), como un concepto se desarrolla e inclusive ver la pluralidad de perspectivas de este. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 30
  • 31. Análisis Composicional Esto es importante en la enseñanza porque hay que entender que un pasaje bíblico es parte de un tejido literario en el que este cobra significado. Podemos cometer el error de comenzar a empatar pasajes bíblico que menciona el concepto, pero de forma indiscriminada, ignorando la intención del autor, e inclusive el contexto particular de este. El análisis literario nos hace conscientes que los pasajes bíblicos se entienden mejor cuando los ubicamos en el contexto de la totalidad de la obra en que están insertados. Así nuestra interpretación no estar fragmentada, sino que se deriva del mensaje del discurso o libro completo. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 31
  • 32. ¿Qué implica EN el texto? Análisis gramatical—Estudio etimológico del texto, es decir el estudio del origen de las palabras, su significado y evolución. Este análisis es de vital asistencia a la enseñanza de las Escrituras. Cuando hacemos análisis gramatical podemos entender mejor la teología de un texto, ya que podemos rastrear el significado de las palabras dentro de un texto. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 32
  • 33. Análisis gramatical-Ejemplo Juan 1:1…Ἐν ἀρχῇ ἦν ὁ Λόγος, καὶ ὁ Λόγος ἦν πρὸς τὸν Θεόν, καὶ Θεὸς ἦν ὁ Λόγος.[1] En arkhé [o arjé] en ho logos kai ho logos en pros ton theon kai theos en ho logos. En [el] principio (origen) era la palabra (Verbo), y la palabra (Verbo) estaba con (lit. hacia) Dios y Dios era la palabra (Verbo).[1] IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 33
  • 34. Análisis gramatical-Ejemplo Ver otros textos vinculados en Juan a este asunto… (Juan 5: 18; 1: 18; 10:33; 20: 28. Un estudio bíblico en el que se ha hecho un análisis gramatical pertinente tiene una fuerza y valor incalculable. Algunos comentarios de análisis gramatical: World biblical commentary; International critical commentary, www.verbodivino-ecu.org IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 34
  • 35. ¿Qué implica EN el texto? Análisis canónico-El interés de este análisis es interpretar el texto según la fe de las comunidades que formaron el canon. Es una lectura que no está interesada en el trasfondo histórico o literario, sino en la fe de las comunidades que avalaron el canon y se quieren acercar al mismo desde la perspectiva que estas comunidades lo hicieron. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 35
  • 36. Análisis Canónico El interés de la formación del canon es más teológico, que literario, por lo tanto el trabajo medular del análisis canónico es recuperar la función teológica del texto en su forma y lugar actual, y en diálogo con el resto del texto canónico. Bien importante, es que si se reconoce el valor de todos los procedimientos exegéticos, y se toma el Canon de las Escrituras en serio, dándole prioridad al texto final y no solo a su arqueología literaria e histórica, nuestra enseñanza tendrá un valor incalculable. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 36
  • 37. ¿Qué implica EN el texto? Análisis literario—El interés de este análisis en el texto final en si mismo, y no en el trasfondo histórico-social del mismo. El énfasis de este análisis es en la coherencia del discurso final que poseemos. El interés no está en desmembrar el texto, porque ve al texto como un fin en si mismo. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 37
  • 38. Análisis Literario Se observa en el texto todos los recursos literarios, poéticos, aplicando las reglas de la literatura profana al texto bíblico. Un ejemplo de esto lo podemos ver en las narrativas sobre el discipulado entre Marcos 8: 1 al 10:52 (vea el texto). IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 38
  • 39. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 39
  • 40. Conclusión El método histórico-crítico aplicado a un texto busca en el DETRÁS de este, y con el propósito de entenderlo, su arqueología literaria e histórica, abriendo nuestros ojos para mejor entendimiento del mismo. Para la educación cristiana es abrir una ventana de entendimiento nuevo para nuestras congregaciones, que les enseña el valor de la Biblia como el currículo de Dios en todas las épocas y edades. Los métodos literarios, redaccionales, composicionales, retóricos y estructurales buscan EN el texto el sentido que fue cristalizado por el Canon de las Escrituras, y que representa la fe de la iglesia. Para la educación cristiana es dialogar con el texto final que todos los días leen nuestros hermanos y entrar en ese tejido de sentido, enriqueciendo la comprensión del texto, que ya es conocido por la iglesia. Estos métodos son complementados con un mirar hacia DELANTE del texto, en el que encontramos al lector de la Biblia acercándose a ésta con su perspectiva, producto de su realidad, experiencias, cultura, tradiciones y su encuentro con el Cristo vivo. La educación cristiana, como su definición lo dice, integra todos estos enfoques para formar en los creyentes estilos de vida congruentes con las enseñanzas de Cristo sobre el Reino de Dios, que transformen e incrementen su calidad de vida y la de su pueblo en todas las dimensiones. Para que esto ocurra la exégesis juega un papel medular. Muchas bendiciones! IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 40
  • 41. Referencias López, Ediberto. Para que comprendiesen las Escrituras: Introducción a los Métodos Exegéticos. Seminario Evangélico de P.R.: San Juan, 2003. Sparks, Kenton L. God’s Word in human words: An evangelical appropriation of critical biblical scholarships. Grand Rapids, Michigan: Baker Academic, 2008. Haskell, Rob. Hermenéutica: Interpretación eficaz hoy. Editorial CLIE: España, 2009. Valentín, José. El Corazón de Dios De la Letra a la Vida: Abriendo las Escrituras en el Siglo 21. San Juan, 2014.  Virkler, Henry A. Hermenéutica: Principios y Procedimientos de Interpretación Bíblica. Editorial Vida: Deerfield Florida, 1994. Carson, D. A. Falacias exegéticas. Barcelona: Editorial CLIE, 2013 Croatto, J. S. Hermenéutica Bíblica: Un libro que enseña a leer creativamente la Biblia. Editorial LUMEN: Buenos Aires, 1994. Mckenzie, S. L. & Hayes, S. R. (eds.) To each its own meaning: An introduction to Biblical criticism and their application. Louisville: Westminster John Knox Press, 1999. IMPORTANCIA DE LA EXÉGESIS EN LA EDUCACIÓN CRISTIANA 41