como hacer una sencilla obra de teatro

1. YO SOY POETA

2. NECESIDAD DE DESARROLLO DE EXPRESION ESCRITA En el área de Lenguaje y Comunicación debe desarrollarse la capacidad de expresión escrita. A la par, se debe incentivar en el estudiante la creatividad. Enseñar a crear un poema cumple estos dos cometidos.

3. RECURSOS NECESARIOS RECURSOS MATERIALES Sala de audiovisuales Computador Infocus Filmadora grabadora RECURSOS HUMANOS Estudiantes Instructor

4. Planificaciòn TIEMPO 1 hora para improvisar dramatización en grupos de 5 personas 1 hora para presentaciones 1 hora para desarrollo del poema

5. ACTIVIDADES A DESARROLLAR A) TAREA GRUPAL El total de los estudiantes con el profesor determinan un tema sencillo. En grupos de 5 estudiantes elaboran una pequeña dramatización sobre el tema. Se presentan las dramatizaciones. Se determinan sustantivos y adjetivos relacionados con el tema.

6. B) TAREA INDIVIDUAL A cada sustantivo se le añaden 2 adjetivos. A cada adjetivo se le añaden 2 sustantivos. Se formulan oraciones sencillas con los elementos anteriores. Teniendo como base el paso anterior, se elaboran oraciones con sentido estético. Creación del poema.

7. OBJETIVO GENERAL Desarrollar la sensibilidad, observación, reflexión y empoderamiento del tema a través de la realización de una obra dramática para sustentar la capacidad de crear poemas.

8. OBJETIVOS ESPECIFICOS Lograr centrar la atención de los estudiantes en un tema u objeto a fin de que encuentre sus componentes básicos mediante la observación consciente. Ayudar a la integración grupal mediante el trabajo en equipo y reflexionar sobre la división del trabajo mediante la realización de una obra dramática.

9. HERRAMIENTAS Grabadora con música que acompañe a la presentación dramática. Filmadora para grabar la presentación de cada grupo y guardarla en el computador.

10. VALORES A DESARROLLAR COMPAÑERISMO TOLERANCIA RESPETO

11. LA DRAMATIZACIÓN

12. DISCUSIÓN DEL TEMA FORMACIÓN DE GRUPOS ELABORACIÓN DEL GUIÓN DISTRIBUCIÓN DE PAPELES ESTUDIOS DE LOS PERSONAJES REPASOS PRESENTACIÓN

13. SE ESTUDIA COMO DEBE SER EL ESCENARIO

14. SE ASIGNAN LOS PAPELES

15. REALIZACIÓN DE ENSAYOS

16. UNA EXQUISITA PRESENTACIÓN

17. RESULTADOS ESPERADOS MANEJO DEL LENGUAJE ORAL. Se logra confianza en sí mismo. Se facilitan las presentaciones en público. Se logra mejorar la expresión corporal. EN EL MANEJO DE LENGUAJE ESCRITO. Se consigue apego al tema. Se logra sintetizar las ideas. Concordancia entre varias oraciones.

18. evaluación Se realiza una co evaluación sobre el drama presentado, dentro del grupo, con el detalle de aspectos positivos y negativos. Se realiza una auto evaluación sobre el poema escrito, la misma que la justifica el estudiante ante el profesor.