Este documento discute cómo las escuelas pueden enseñar la ciudadanía a los niños a través de la participación en proyectos, debates y decisiones. Señala que la Convención sobre los Derechos del Niño reconoce el derecho de los niños a expresar sus opiniones en asuntos que les conciernan. También presenta ejemplos de cómo algunas escuelas francesas han implementado la participación ciudadana al permitir que los niños asuman responsabilidades.

1. LOS
DERECHOS
DEL NIÑO EN
LA ESCUELA:
UNA
EDUCACIÓN
PARA LA
CIUDADANÍA
Proponer proyectos y
soluciones a los problemas,
participar en los debates y en
las decisiones, y asumir
responsabilidades.
Hace hincapié a conferencias
internacionales en relación a
derechos humanos y del niño
para demostrar cómo se
sostiene la democracia
Señala que al conceder a los
niños el derecho de expresar
libremente su opinión sobre
todos asuntos que le
conciernan, la Convención les
reconoce un derecho real de
participación
El autor demuestra con
ejemplos extraídos de escuelas
francesas, la puesta en práctica
de la ciudadanía participativa
en la escuela.
Recoge el tema de los derechos
del niño focalizado
especialmente en la disciplina
escolar. Los cuales son: libertad
de pensamiento, de conciencia
y religión, derecho a la
protección contra la violencia,
derecho cívico, derecho político
y derecho socioeconómico.