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ROSITA PAREDES
Saulo Jaya
INFANCIA
 La fuerza de una mujer valiente y luchadora nació en
Guayaquil un 2 de mayo de 1952, hija de Fausto
Paredes Meza un hombre muy trabajador, conserje
del conservatorio y de María Jumbo. El origen de
Rosita Paredes es humilde como el de todos los/as
ecuatorianas, tuvo al poco tiempo un hermano
llamado Fausto, su madre los abandonó debido a la
difícil situación económica, así que como muchos
casos de nuestras familias ecuatorianas, a Fausto le
entregaron a su abuelita paterna y a Rosita a unos
jóvenes esposos de Suiza que se la llevaron, pero
regresaron con la finalidad de adoptarla legalmente
pero su padre no consintió por los lazos de amor
paternal.
JUVENTUD
 Rosita con sus ideales de justicia e igualdad siempre estuvo
presente en actos culturales y de socialización con sus
compañeros del colegio Leónidas García. Como no existió la
apertura para promulgar estas ideas de izquierda basadas en la
justicia social a favor de los que menos tienen y el derecho a la
igualdad, junto a su amiga Ana Pincay se mantuvieron en una
huelga en la institución educativa con el apoyo de los colegas del
Leónidas García; en el dialogo de las autoridades de educación
frente a esta medida de hecho se destituyó a la rectora de su
cargo. Esta fue la primera medida de hecho que encabezó Rosita
a favor de todos los estudiantes con coraje y, más adelante
“pecho a las balas” y aquellas frases que están vivas en los
labios de la maestra Rosita: “Habrá días que dejemos los libros
pero las armas no.”
INFLUENCIA QUE DEJO MARCADA EN LAS
MUJERES
 Aquella mujer pequeña de características
físicas que en todo momento representó a la
izquierda de nuestro país nos enseñó a luchar y
no tener lástima; con la sencillez natural de
aquella época de la búsqueda de libertad,
siempre decía que la mejor arma es el
pensamiento a favor de un nuevo cambio
social. Lo cual demostró con el testimonio de su
vida, pues, se graduó Bachiller en Ciencias de
la Educación con excelentes notas, pese a los
múltiples problemas que se presentaron en su
vida.
OBRAS MAS RELEVANTES
 Sus luchas también a favor del barrio La Isla
Trinitaria, donde ayudó en el Comité de
Defensa del Suburbio a favor de la
legalización de las casitas de caña, lo que le
impulsó a buscar trabajo que resultaba muy
complicado, pero lo logró como maestra de
canto y música.
EMILIO UZCATEGUI
Saulo Jaya
INFANCIA
 Nació en Quito, el 11 de Mayo de 1899, su
madre Rosa García junto a su padre Teófilo
Uzcátegui, quienes desde el inicio le
brindaron una educación laica, algo que
influencio en él una ideología y un
pensamiento libre, alimentado además, por
sus viajes por Latinoamérica, estudiando en
Chile y visitando Argentina, esto le permitió
conocer de arte, y de música, llegando a
estudiar piano.
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
 Su carrera universitaria comenzó años mas
tarde, comenzaría a estudiar e incursionar
en la pedagogía y la educación, aprendiendo
de psicología, matemática, ciencias
naturales, educación física y filosofía.
 Por lo que Emilio se defendía muy bien en
los ámbitos estudiados.
HECHOS IMPORTANTES EN SU VIDA
PROFESIONAL
 En el transcurso de su vida, llego a dictar
conferencias y preparar y adaptar operas,
estrenando la primera en 1919 en el Teatro
Universitario, sin embargo, esta no tuvo
mayor revuelo, y fue su obra "Músicos
Chilenos Contemporáneos" la que le
generaría fama, y le abriría las muertas para
escribir artículos sobre música en países
como Ecuador, Perú y Bolivia.
RECONOCIMIENTOS Y FALLECMIENTO
 Cabe resaltar, que fue parte de la UNESCO y recibio, a lo largo
de su vida, numerosos premios, entre los cuales resaltan:
Cóndor de los Andes por el Gobierno de Bolivia.
Medalla de Oro y Primer Premio por la Universidad Central de
Quito.
Maracay premio otorgado por la OEA.
 Sin embargo, falleció a los 87 años el 12 de Julio de 1986, y su
mayor logro fue la trayectoria que tuvo como educador, siendo
honrado de manera póstuma como el Maestro de Maestros en
Ecuador, transformándolo en símbolo de la profesión.
ODILO AGUILAR
INFANCIA
 Odilo Aguilar (1915-1971) nació en
Babahoyo, estudió en la escuela Cristóbal
Colón y continuó su formación en el Colegio
Normal Juan Montalvo, donde, tras participar
de una huelga estudiantil, fue privado de una
beca.
CARRERA DE MAESTRO
 Fue docente y administrativo en la escuela
de su cuidad natal, en el Instituto Central
Técnico, en la Facultad de Filosofía de la
UCE llegó a ser Decano y miembro de la
Comisión Jurídica del H. Consejo
Universitario. Tras una activa vida como
dirigente estudiantil mientras realizaba varios
estudios en América y Europa, se graduó de
Licenciado en Cultura Física, Lengua
Castellana y literatura, y obtuvo su doctorado
en Ciencias de la Educación.
GRANDES HAZAÑAS EN SU PROFESION
 Dedicó parte de su vida a la actividad
gremial en la Unión Nacional de Educadores
donde fue presidente, defensor de los
derechos de los docentes y de un nuevo
modelo educativo, se sumó con entusiasmo
a la empresa de crear instituciones que
generen esas nuevas condiciones, además
del M. M. Sánchez, fue socio fundador del
Pensionado Universitario y del Colegio del
Pueblo y la Escuela Popular, posteriormente
rebautizados con su nombre.
FALLECIMIENTO
 Odilo Aguilar fue perseguido por sus ideales, fue
detenido en seis ocasiones, la historia de jóvenes
que luchan por sus sueños y, a cambio reciben
represión se repite cada día, pero nada detiene a
la esperanza, los anhelos de días mejores y con
esa misma esperanza, más el legado de sus
antecesores, de las generaciones que se formaron
en sus aulas y con el apoyo del pueblo; los padres
y estudiantes del Menor UCE celebraron una
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Maestros

  • 2. INFANCIA  La fuerza de una mujer valiente y luchadora nació en Guayaquil un 2 de mayo de 1952, hija de Fausto Paredes Meza un hombre muy trabajador, conserje del conservatorio y de María Jumbo. El origen de Rosita Paredes es humilde como el de todos los/as ecuatorianas, tuvo al poco tiempo un hermano llamado Fausto, su madre los abandonó debido a la difícil situación económica, así que como muchos casos de nuestras familias ecuatorianas, a Fausto le entregaron a su abuelita paterna y a Rosita a unos jóvenes esposos de Suiza que se la llevaron, pero regresaron con la finalidad de adoptarla legalmente pero su padre no consintió por los lazos de amor paternal.
  • 3. JUVENTUD  Rosita con sus ideales de justicia e igualdad siempre estuvo presente en actos culturales y de socialización con sus compañeros del colegio Leónidas García. Como no existió la apertura para promulgar estas ideas de izquierda basadas en la justicia social a favor de los que menos tienen y el derecho a la igualdad, junto a su amiga Ana Pincay se mantuvieron en una huelga en la institución educativa con el apoyo de los colegas del Leónidas García; en el dialogo de las autoridades de educación frente a esta medida de hecho se destituyó a la rectora de su cargo. Esta fue la primera medida de hecho que encabezó Rosita a favor de todos los estudiantes con coraje y, más adelante “pecho a las balas” y aquellas frases que están vivas en los labios de la maestra Rosita: “Habrá días que dejemos los libros pero las armas no.”
  • 4. INFLUENCIA QUE DEJO MARCADA EN LAS MUJERES  Aquella mujer pequeña de características físicas que en todo momento representó a la izquierda de nuestro país nos enseñó a luchar y no tener lástima; con la sencillez natural de aquella época de la búsqueda de libertad, siempre decía que la mejor arma es el pensamiento a favor de un nuevo cambio social. Lo cual demostró con el testimonio de su vida, pues, se graduó Bachiller en Ciencias de la Educación con excelentes notas, pese a los múltiples problemas que se presentaron en su vida.
  • 5. OBRAS MAS RELEVANTES  Sus luchas también a favor del barrio La Isla Trinitaria, donde ayudó en el Comité de Defensa del Suburbio a favor de la legalización de las casitas de caña, lo que le impulsó a buscar trabajo que resultaba muy complicado, pero lo logró como maestra de canto y música.
  • 7. INFANCIA  Nació en Quito, el 11 de Mayo de 1899, su madre Rosa García junto a su padre Teófilo Uzcátegui, quienes desde el inicio le brindaron una educación laica, algo que influencio en él una ideología y un pensamiento libre, alimentado además, por sus viajes por Latinoamérica, estudiando en Chile y visitando Argentina, esto le permitió conocer de arte, y de música, llegando a estudiar piano.
  • 8. ESTUDIOS UNIVERSITARIOS  Su carrera universitaria comenzó años mas tarde, comenzaría a estudiar e incursionar en la pedagogía y la educación, aprendiendo de psicología, matemática, ciencias naturales, educación física y filosofía.  Por lo que Emilio se defendía muy bien en los ámbitos estudiados.
  • 9. HECHOS IMPORTANTES EN SU VIDA PROFESIONAL  En el transcurso de su vida, llego a dictar conferencias y preparar y adaptar operas, estrenando la primera en 1919 en el Teatro Universitario, sin embargo, esta no tuvo mayor revuelo, y fue su obra "Músicos Chilenos Contemporáneos" la que le generaría fama, y le abriría las muertas para escribir artículos sobre música en países como Ecuador, Perú y Bolivia.
  • 10. RECONOCIMIENTOS Y FALLECMIENTO  Cabe resaltar, que fue parte de la UNESCO y recibio, a lo largo de su vida, numerosos premios, entre los cuales resaltan: Cóndor de los Andes por el Gobierno de Bolivia. Medalla de Oro y Primer Premio por la Universidad Central de Quito. Maracay premio otorgado por la OEA.  Sin embargo, falleció a los 87 años el 12 de Julio de 1986, y su mayor logro fue la trayectoria que tuvo como educador, siendo honrado de manera póstuma como el Maestro de Maestros en Ecuador, transformándolo en símbolo de la profesión.
  • 12. INFANCIA  Odilo Aguilar (1915-1971) nació en Babahoyo, estudió en la escuela Cristóbal Colón y continuó su formación en el Colegio Normal Juan Montalvo, donde, tras participar de una huelga estudiantil, fue privado de una beca.
  • 13. CARRERA DE MAESTRO  Fue docente y administrativo en la escuela de su cuidad natal, en el Instituto Central Técnico, en la Facultad de Filosofía de la UCE llegó a ser Decano y miembro de la Comisión Jurídica del H. Consejo Universitario. Tras una activa vida como dirigente estudiantil mientras realizaba varios estudios en América y Europa, se graduó de Licenciado en Cultura Física, Lengua Castellana y literatura, y obtuvo su doctorado en Ciencias de la Educación.
  • 14. GRANDES HAZAÑAS EN SU PROFESION  Dedicó parte de su vida a la actividad gremial en la Unión Nacional de Educadores donde fue presidente, defensor de los derechos de los docentes y de un nuevo modelo educativo, se sumó con entusiasmo a la empresa de crear instituciones que generen esas nuevas condiciones, además del M. M. Sánchez, fue socio fundador del Pensionado Universitario y del Colegio del Pueblo y la Escuela Popular, posteriormente rebautizados con su nombre.
  • 15. FALLECIMIENTO  Odilo Aguilar fue perseguido por sus ideales, fue detenido en seis ocasiones, la historia de jóvenes que luchan por sus sueños y, a cambio reciben represión se repite cada día, pero nada detiene a la esperanza, los anhelos de días mejores y con esa misma esperanza, más el legado de sus antecesores, de las generaciones que se formaron en sus aulas y con el apoyo del pueblo; los padres y estudiantes del Menor UCE celebraron una Asamblea y han decidido continuar con su tradición de luchadores y anuncian que desarrollarán todas las acciones necesarias para impedir que se